前兩天，去朋友家串門，一進屋，就看到她6歲的兒子坐在沙發(fā)上看電視，朋友連吼帶拽讓他跟我打招呼，結(jié)果他勉強抬頭看了看我，接著看電視了。

朋友一臉無奈的說：

我笑了笑說：“還不是你慣的”。

以前聰聰吵著鬧著粘媽媽做游戲時，媽媽總是手上有事或者在玩手機，便讓聰聰自己看電視。

久而久之，聰聰每天睜眼就說要看“小豬佩奇”、“汪汪隊”，朋友沒招了，只能一味的忍讓。

看著眼前的聰聰，朋友覺得他不是自己的兒子，而是電視里的孩子。

曾有一份來自全國各大醫(yī)院的匯總報告，提醒為人父母者注意：每年的寒暑假過后，開學(xué)之前，醫(yī)院里的眼科就診兒童人數(shù)猛增。

相信很多父母因為孩子看電視這個問題也像朋友一樣焦慮與頭疼。那究竟該不該讓孩子看電視呢？我們先來看下孩子愛看電視背后的心理動態(tài)。

父母愛的缺乏

其實孩子沉迷電視，背后的主要原因就是家長，一般0-6歲的兒童，正是需要愛的高峰期，一旦在爸爸媽媽那得不到滿足，他便會在電視上需求安慰，畢竟完美的故事情節(jié)和設(shè)計正是他們內(nèi)心所期盼的。

錯誤的認知

當(dāng)家長看到孩子對著電視手舞足蹈時，往往會認為電視對孩子的智力有促進作用。

而且更多時候，家長因為想多點休息時間就放任孩子看電視，所以不知不覺間，電視就擔(dān)任起了“保姆”的角色。

孩子的逆反心理

當(dāng)孩子逐漸長大，很多家長認識到電視勢必阻礙學(xué)習(xí)，于是使用各種方法不讓孩子看電視，這樣一來，不少孩子便有了逆反心理。

尤其十歲左右的孩子，正處在叛逆期，你不讓他看電視，他偏偏要看，你的阻止反而讓孩子產(chǎn)生強烈對著干的念頭。

幾年前，英國就有專家向國會遞交報告，建議政府制定法律禁止家長讓年齡低于3歲的兒童看電視。

美國兒科協(xié)會建議2歲以內(nèi)的孩子不要使用電子產(chǎn)品，2歲后直到學(xué)齡前有選擇性地使用。

而澳洲明確禁止2歲以下的孩子觀看任何電視節(jié)目，2-5歲的孩子每天也只能看1小時。

針對0到3歲兒童進行的研究表明：

因為寶寶三歲以前，腦部正以一種獨特的方式快速地發(fā)展，即使是玩著自己的手指，都牽涉到腦部神經(jīng)掌管彎曲、伸縮、拉直、抓緊等模式。

寶寶玩玩具時，會通過咬、戳或丟來研究玩具，從中學(xué)到空間、聲音，得到一種勝任的滿足，這種關(guān)鍵性的腦部發(fā)育停止在3歲以前。

而當(dāng)寶寶盯著電視看時，什么也不會做，就等于被催眠了一樣。這時這些精神中樞的通路都將停止建立?？措娨晸p傷孩子的視力的同時也剝奪了孩子學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗的機會。

所以三歲以前最好不要讓寶寶看電視。因為過早看電視，會威脅寶寶健康，尤其是對大腦，會造成不可逆的損傷。

此外，電視畫面中的某些暴力畫面一旦被孩子看到，就會讓孩子產(chǎn)生攻擊性，早就有研究表明，大多數(shù)兒童的反社會行為（打架、逃學(xué)、撒謊等）均跟電視有關(guān)。

有“媽媽導(dǎo)師”之稱的蔣佩蓉在《下一代的競爭力》中這樣闡述：

1、限制電視的使用。當(dāng)你們確實要看電視時，仔細研究并選擇節(jié)目，再陪伴孩子一起收看，看完接著分析、討論其內(nèi)容。

2、 對幼童而言，確保他們理解他們正在觀看的東西不是真實的，不要因此對現(xiàn)實感到困惑。

3、 一起收看并討論一則電視廣告。解釋這廣告是怎樣被設(shè)計出來，是如何讓你想花錢買它推銷的東西的；也可以分析當(dāng)一個玩具或商品售出后，誰從中獲利最大。

在你的孩子選擇或收看電視節(jié)目（正如他要選一本書來讀，或選一個產(chǎn)品來買）時，幫他培養(yǎng)洞察力。告訴他要做一個有判斷力的聰明的消費者。

4、不再把看電視作為一項獎賞或懲罰。那只能增加它在你孩子心目中的價值。

5、 不允許在做飯或做家庭作業(yè)期間看電視，除非網(wǎng)絡(luò)或電腦對你的孩子完成其功課而言是必要的。

6、和你的孩子一起干種種家務(wù)，而不是你自己做家務(wù)，把電視當(dāng)臨時保姆用。

7、讀書，相互對著朗讀，互相一起朗讀。

8、 花時間和人相處，玩真實的游戲。

9、 每天給孩子們一段安靜的時間，短期內(nèi)干坐著什么也不做，以訓(xùn)練你的孩子對付厭煩、沉默和其他問題。

孩子的童年里想擺脫電視是不大可能

但在這方面

希望家長能更好地安排和計劃

不能依慣孩子致使其沉迷