解螺旋公眾號(hào)·陪伴你科研的第1749天

現(xiàn)在不管是在科研機(jī)構(gòu)還是在醫(yī)院，動(dòng)不動(dòng)考核就要看基金、文章，每年必出SCI成了很多大佬的常態(tài)。而對(duì)于剛剛?cè)胧謱慡CI文章的我們來說，經(jīng)常收到的編輯意見就是關(guān)于行文不夠“native”的問題。

在我們寫作之初，除了參考高分文章的句式外，Academic Phrasebank（http://www.phrasebank./ ）或許也為我們提供了一定的幫助。之前解螺旋有過專門的關(guān)于“寫作工具”的整理，后來我偶遇該網(wǎng)站，特此與大家分享。非常感謝John Morley創(chuàng)始人！

這是網(wǎng)站的介紹頁（主頁面），The resource should be particularly useful for writers who need to report their research work.這個(gè)算是網(wǎng)站的自我定位吧。

網(wǎng)站所含內(nèi)容可以說是十分豐富，頂欄有“Introducing Work”、“Referring to Source”、“Describing Methods”、“Reporting Results”、“Discussing Findings”和“Writing Conclusions”等6個(gè)欄目。

在左邊還有“being Cautious”、“Being Critical”、“Compare and Contrast”等眾多欄目。下面我們就來一一探索一下其中的驚奇內(nèi)容吧。

這是Introducing Work（引言）部分的主界面。首先對(duì)于引言進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，然后下面對(duì)引言的“寫法”進(jìn)行了枚舉，而且針對(duì)每一項(xiàng)鼠標(biāo)左鍵單擊后可顯示具體的例句，我們可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。（后面的部分的整體構(gòu)架頁面與此相似，在此不贅述。）

主界面是上面一排是一般行文過程中的幾大部分，而左邊的一列具體行文時(shí)遇到的很多“現(xiàn)實(shí)”的問題，創(chuàng)始人將其命名為“GENERAL LANGUAGE FUNCTIONS”（通用語言功能），包括“Being Cautious”、“Being Critical”、“Classifying and Listing”、“Compare and Contrast”、“Defining Terms”、“Describing Trends”、“Describing Quantities”、“Explaining Causality”、“Giving Examples”、“Signalling Transition”和“Writing about the Past”等11個(gè)欄目。

這是Being Cautious（注意）部分的主界面。首先對(duì)于注意進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，然后下面對(duì)注意的“寫法”進(jìn)行了枚舉，而且針對(duì)每一項(xiàng)鼠標(biāo)左鍵單擊后可顯示具體的例句，我們可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。（后面的部分的整體構(gòu)架頁面與此相似，在此不贅述。）

綜上是對(duì)該網(wǎng)站的最簡(jiǎn)單的介紹，感興趣的朋友可以在寫作的時(shí)候研究一下，相信都難找到文章各個(gè)部分的例句。