周一民  黃蔚深

“浩浩舜湖湖水清，毓秀兼鐘靈。

中堅與孟碩[注一]，流風(fēng)余韻今尚存。

豪俠秉血性，節(jié)義貫古今。

磊磊落落奇男子，烈烈轟轟古俊臣，

后生后生，毋忘先哲舊典型，

竿頭日進(jìn)無止境，學(xué)益精，德益深，

立身，先敦品，同學(xué)宜相親。

拳拳服校訓(xùn)，無詐無虞守“誠信”，

努力赴前程，能武也能文，

愛國誓忠心，歷史爭榮名?！?/p>

這是一九一三年盛澤“三高”建校十周年時，教育界前輩為該校撰寫的正式校歌歌詞，勉勵學(xué)生勤奮好學(xué)，樹立高尚品德，為國爭光。以后每逢星期四周會，學(xué)生齊聲高唱，并銘記心間，作為自己的努力方向。 盛澤“三高”創(chuàng)始于一九0三年，草創(chuàng)時校名為盛湖公學(xué)，主要創(chuàng)辦人是地方士紳鄭式如（柳亞子的岳父）、前清孝廉張嘉桐（季琴）和年輕有為的洪雄聲（鶚）先生，選擇了鎮(zhèn)之東隅思古浜原思古庵舊址，籌款興建了六間平房，包括教室和教員辦公室，延聘前清附生張定夫為第一任校長。雖然條件簡陋，因是盛澤首創(chuàng)的新法學(xué)堂，故鎮(zhèn)上開明家長都爭先將子弟送來就讀。洪雄聲先生熱心桑梓教育事業(yè)，為把學(xué)校辦得完善，于一九一五年東渡日本考察，回國后寫了一篇《東游記》，詳細(xì)介紹日本明治維新后的教育狀況，此時張定夫因病，經(jīng)校董會研究，校長一職，即由洪先生擔(dān)任。

至一九一五年以后， 吳江縣正式劃分八個學(xué)區(qū)，每個學(xué)區(qū)有一所高等小學(xué)（縣立完全小學(xué)），盛澤為第三學(xué)區(qū)，盛湖公學(xué)便改稱為吳江縣第三高等小學(xué)，這就是“三高”名稱的由來。后來又?jǐn)?shù)易其名，如一九三一年改稱吳江縣立盛澤小學(xué)校，一九三七年又改稱思古浜小學(xué)。 洪雄聲任校長期間，向校董會提出新的辦學(xué)方案，并向縣教育主管部門請求支持撥款，在各方面關(guān)懷下，“三高”擴(kuò)建校舍，添置設(shè)備，調(diào)整教師陣容，重新安排課程，面貌煥然一新。洪先生對“三高”的發(fā)展，嘔心瀝血，不遺余力，初具規(guī)模時，因年老多病而引退，力薦其得意門生程良偁（厚衍）繼任校長，程良偁系江蘇省立第二師范本科畢業(yè)，學(xué)識淵博，辦事干練，就任以后，悉心在原有基礎(chǔ)上再加以必要的改進(jìn)。經(jīng)過這兩位校長的煞費苦心，“三高”校舍變得整齊寬敞，教室前都有水泥長廊，教員辦公室在教室的中間，十個教室都可容納四十左右學(xué)生，校門口高懸著名教育家黃炎培先生所題“明禮達(dá)用”的匾額，[注二]全校師生每天到校抬頭就能看到這位老教育家的教導(dǎo)。

為了發(fā)展體育活動，增強(qiáng)少年兒童體質(zhì)，把學(xué)校后面一片荒冢塋地，雇工遷墳，平整土地，辟為操場，建設(shè)籃球場，添置體育設(shè)備，開展各項體育活動，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，在第一次吳江全縣小學(xué)運動會上，“三高”光榮奪魁。 這是平時重視鍛煉的結(jié)果。 當(dāng)時“三高”教員，都是德才兼?zhèn)涞纳鐣?，如陳次青（南社社友）、鄭桐蓀（柳亞子的內(nèi)兄，南社社友）張冠亞、洪維五、仲振聲、沈職民，施彥瑜、 金浩如、朱運基、洪和鈴等，堪稱一時之選。并聘請體專畢業(yè)的凌家煌任體育教師，著名畫家吳觀岱的入室弟子徐北汀兼任畫圖教師，在教員的循循善誘下，學(xué)生學(xué)業(yè)成績顯著提高，學(xué)校的聲譽(yù)也蒸蒸日上，學(xué)生人數(shù)最多達(dá)四百余人，不愧為盛澤第一流正規(guī)化小學(xué)。

為了培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，定“誠信”為校訓(xùn)，請名人書寫懸匾于禮堂。同時為加強(qiáng)管理制度，培養(yǎng)學(xué)生自治能力，從三年級起每班組成學(xué)生自治會，下設(shè)風(fēng)紀(jì)、衛(wèi)生、課外活動等組。全校設(shè)“綠曉市巡察團(tuán)”，在下課時間，每個教室門前設(shè)巡察崗，并有查崗員，教員每天輪流值日監(jiān)護(hù)，故在校學(xué)生嚴(yán)守校規(guī)，為盛澤校風(fēng)最佳的學(xué)校。

一九三二年，程良偁?wèi)?yīng)上海正風(fēng)文學(xué)院王西神院長之聘，赴滬任教，由張冠亞任代理校長。不久，程良偁先生在滬病逝，全校師生痛哭失聲。為了紀(jì)念“三高”創(chuàng)始人之一和長期擔(dān)任校長的洪雄聲先生的功績，在三十周年校慶之際，除了矗立起一座建校三十周年紀(jì)念塔，并由校友會籌款，在校舍西首空地上建造了洪雄聲先生紀(jì)念堂。一九三三年秋，“三高”校友及在校師生為已故校長程良偁舉行隆重的追悼會，吳江中學(xué)校長楊雪門專程從縣城趕來參加并致悼詞，會后一致要求將原來的大禮堂改名為“良偁堂”，以紀(jì)念這位鞠躬盡瘁教育事業(yè)的好校長。

一九三四年，經(jīng)在滬校友張詠春的推介，由松江后起之秀章以文繼任校長，章是上海大夏大學(xué)師范專修科畢業(yè)，既有教學(xué)實踐經(jīng)驗,又富有創(chuàng)新精神，那時，中國的教育制度轉(zhuǎn)向歐美學(xué)習(xí)，章以文吸取新知識，改革教育法，把學(xué)校辦得益發(fā)生氣勃勃，成為全縣小學(xué)中的佼佼者。有一次，某省督學(xué)（已記不清名字）來校視察以后，對章校長說：你搞的教育設(shè)施，是實驗小學(xué)的一套，不符合地方小學(xué)的要求。章以文當(dāng)即駁斥道：“實驗小學(xué)就是要做出榜樣來，讓地方小學(xué)效法推行，實驗小學(xué)不是為實驗而實驗，在省里裝裝門面的”。說得省督學(xué)張口結(jié)舌，窘態(tài)畢露。章以文就是這樣敢說敢做敢于同抱有嚴(yán)重保守思想的省督學(xué)據(jù)理力 爭，博得教育界人士一致同情和贊賞。

“三高”從一九0三年到一九三七年的三十五年中，在春風(fēng)化雨弦歌聲聲里，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，僅我們所知：在洪雄聲先生任校長期間，當(dāng)代著名文學(xué)家徐蔚南曾是早期學(xué)生，徐蔚南在二十年代，就與柳亞子先生交誼甚厚，在亞子先生的鼓勵下,與其兄徐蘧軒同時加入“新南社”，并經(jīng)常為柳亞子主編的《新黎里報》、《新南社社利》撰稿。其小說，散文，頗負(fù)時譽(yù)，翻譯世界文學(xué)名著，上海各書局亦競相出版。他與邵力子先生亦甚交好，故很早就接受了革命思想。他的散文《山陰道上》，在三十年代與朱自清的《背影》同時被選入初中語文課本，受到青年學(xué)生的普遍喜愛。又如抗戰(zhàn)前活躍于上海教育界的張詠春先生（原名德騵），亦是洪雄聲先生的得意門生。他歷任上海市公私立小學(xué)校長、中學(xué)教務(wù)主任及大夏大學(xué)文學(xué)系講師，上海市教育局專員、視察等職。并編著小學(xué)語文課本多種，分別由中華書局、 世界書局出版。他曾與趙元任先生一起研究國語發(fā)音，是近代語言學(xué)專家之一。 淞滬戰(zhàn)起，投入抗日救亡行列，日寇進(jìn)駐租界后，轉(zhuǎn)入地下，在抗戰(zhàn)即將勝利時，不幸被上海貝當(dāng)路日本憲兵隊迫害折磨致死，年僅四十八歲。還有徐因時先生，亦為“三高”早期學(xué)生，抗戰(zhàn)前，曾任盛澤區(qū)區(qū)長、國民黨吳江縣黨部執(zhí)行委員（當(dāng)時擔(dān)任執(zhí)委的還有毛嘯岑、陸劍飛、朱運基等）。一九二七年起，主編《盛澤報》，?？?，改任《吳江日報》主編?？箲?zhàn)初期，離江赴滬，與楊雪門合辦《初陽》文學(xué)期刊，宣傳抗日、傳播革命理論，以后轉(zhuǎn)為 教學(xué)工作，擔(dān)任中學(xué)文史教員多年，并從事著述，擔(dān)任中華中學(xué)校長至年老退休，今已作古。   在程良偁先生主持校務(wù)后，畢業(yè)生中如馬景林在校品學(xué)兼優(yōu)，實為可造之才，但因家境清寒，本擬從事手工業(yè)，在程校長的資助下，赴上海求學(xué)，攻讀師范，學(xué)成返里出任盛澤女子小學(xué)校長，為桑梓的教育事業(yè)嘔心瀝血，不幸患肺結(jié)核醫(yī)治無效而過早離世。但他認(rèn)真的辦學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為鄉(xiāng)里前輩所稱許。又如現(xiàn)任全國人大代表（國防科委）中國科學(xué)院學(xué)部委員程開甲同志，自幼聰穎過人，好學(xué)不倦，在校時雖在童年，已能組織同學(xué)搞課外活動，是學(xué)生中的積極分子。當(dāng)他在英國修完第三學(xué)位后，決心回國為祖國尖端科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。其愛國思想基礎(chǔ)，無疑是在小學(xué)時奠定的，與母校的培育是分不開的。全國書法家協(xié)會會員、上海市書法家協(xié)會常務(wù)理事趙冷月同志，縣人大常委會委員、吳江中醫(yī)院院長金儲之同志，吳江新生絲織廠辦公室主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳海春同志等，在二十年代末、三十年代初都是“三高”的高材生，現(xiàn)雖都年已古稀，但他們不負(fù)黨的哺育、祖國的培養(yǎng)和當(dāng)年師長的教誨，在各自不同的工作崗位上，為祖國和人民作出寶貴的貢獻(xiàn)。

“三高”這個閃光的名字，在盛澤以至吳江縣的教育事業(yè)的史冊上，將永留光輝的一頁。

注釋：

注一：孟碩指卜孟碩，生于明萬歷年間，詩人卜夢熊之子，無意仕途，為人清高，急公好義，常居于盛澤鎮(zhèn)綠曉莊，今盛澤卜家弄，即因卜孟碩久居此處而得名。中堅的生平無查考。

注二、以后在程良偁任校長時，匾額改為“成德達(dá)材”四字，何人所書，已記憶不清。

調(diào)寄《采桑子》

凌立如兄為我扇上畫菊，已詠一絕以奉。意猶未盡，再填此闋。

百花競艷飄香日，

讓與群芳，明媚春光，

姹紫嫣紅遍萬方。

自居風(fēng)雨重陽后，

洗凈脂香，卸盡濃裝，

閱盡秋風(fēng)歷盡霜。