近日，有位家長開著跑車送孩子上學(xué)，被老師踢出群聊的新聞引發(fā)熱議。
關(guān)于老師孩子，貧富差距，群聊戲精等問題讓人眾說紛紜。據(jù)稱，開跑車的家長來自杭州，任職于當(dāng)?shù)匾恢康禺a(chǎn)公司高管，年收入達400多萬元，有一輛法拉利488。他開跑車到學(xué)校去送孩子，結(jié)果在門口的時候，被其他孩子的家長看到了。于是當(dāng)天晚上，老師就在家長群向跑車家長發(fā)起公開倡議，讓他以后不要再開跑車來接送孩子，理由是：會引起孩子攀比心理，不利于教育。而跑車家長卻不認為自己有錯，回懟幾句，結(jié)果就被踢出群聊。
該微博發(fā)布之后，迅速爆燃。僅僅半天時間，網(wǎng)友評論超過10000條。
很多網(wǎng)友覺得此舉并沒有什么不妥，反倒是老師和跟風(fēng)家長“三觀不正”。
“攀比的是家長，不是孩子吧?！?“只要不仇富，就不會覺得別人在炫富?！薄跋拗苿e人開跑車，孩子就不會產(chǎn)生攀比心理了嗎？”
“典型的吃不到葡萄，說葡萄酸！孩子三觀正，教育好，開飛機我都感覺沒什么！”……
這次的網(wǎng)友評論，難得一邊倒的傾向于跑車家長，毫無仇富嫌疑。不得不說，現(xiàn)在的網(wǎng)友越來越有主見，也越活越明白。
看完新聞我對嫉妒仇富之類的言論沒有太多感受，畢竟已是眾所周知。反倒是有篇文章的讀者留言讓人饒有興趣。
那是武志紅公號上關(guān)于此事的文章，截止今天早上，文章點贊量3千＋，底下一條留言的點贊量卻是近4千。不得不說這條留言太接地氣，簡直是民心所向，觸動了太多人的情緒。 “我要是那個家長，被踢出群，我肯定高興死了平時想退群又不好意思退?！?br> 嗯，別說你從來不裝。笑完之后，也不由反思，為什么家長群這么不討喜，讓家長覺得被踢了還興高采烈。
原因應(yīng)該都是差不多。
想起自己娃幼兒園時的家長群，可能就是大家不喜的樣子。每次老師發(fā)個信息，就像過年放了個爆仗，炸醒了所有的愛心家長。嗯，我這是要得罪人的節(jié)奏啊哈哈。
反正不管是東南西北風(fēng)，大家都是一窩蜂。只要老師一發(fā)信息，秒回的各種慰問感謝感動滿屏開花。有的人一條還不過癮，還得三五條，包括獻花花，送西瓜，笑哈哈。
于是乎，你但凡晚看了會信息，你就蒙圈找不到主題了，不知道老師交代了啥問題，是非重要還是重要問題。
非重要的可能是今天哪個小朋友吃飯香香，身體棒棒。重要的可能是明天要帶小裙子，小本子，大水壺。 若是重要信息，你漏下一條就要多跑一趟，還會讓娃覺得受了委屈。腿受點累就罷了，心肝寶貝受委屈，你可承受不起。
所以說，為了不錯過任何一個字，你一天到晚看手機，隔三差五低頭族，屢屢從頭翻到底。為了一個群，你像丟了魂。
有時候，家長群嗨，聊天能成百上千，你即使頭不大，眼珠子也大了。最關(guān)鍵的看著別家娃的家長都獻了滿院子花，好話說了一籮筐了，而你卻還一點沒聲響，你就不由自主的覺得虧欠了孩子，情不自禁地抓心焦慮。
其實你也知道，就算你不出聲，那么多信息，老師也不會記得太清楚。但是，你害怕這次不出聲，下次不出聲，你就永遠不好意思出聲了。你害怕老師永遠也就不記得你了。
其實記不記得你又有什么關(guān)系呢。你所有的怕，都是怕孩子受委屈。
所以，你只好委屈自己，一條條的查信息，一條條的補信息。
很神奇的是，你以為那些經(jīng)常獻花花，把老師舉高高的家長，是很熱衷于搞熱鬧把戲的。
后來有一天真相了，你與一位家長閑聊，沒想到這位平時很活躍的家長說，死討厭群聊的時候無用信息那么多，想看點重點都困難。
你恍然大悟，原來大家都是在演戲，原來都想著有事就說事，沒事洗洗睡…… 所以，這條留言火了，因為它代表了太多人的心聲，因為大家裝的都不想裝了。
不知道大家后來都怎么樣了，反正后來，我娃上了小學(xué)，裝裝裝的問題得到了根治。并不是沒有家長群了，而是班主任老師從一開始，就明確了規(guī)矩。
老師建立了兩個群，一個專發(fā)孩子們的作業(yè)，一個專發(fā)老師們的通知，兩個群各司其職，互不干擾。
最關(guān)鍵的是，老師似乎很理解家長們的煩惱與焦慮，說為了不讓某些家長錯過消息，強調(diào)不要回復(fù)任何刷屏消息。
不要說“收到”，（收到收在心里）；不要說“老師，您辛苦”，（說不說老師都辛苦）。
于是乎，從此世界安靜了，師民和諧了。
實話說，只有不愛追捧的老師，才有神清氣爽的家長群啊。還有，別以為老師真喜歡那些熱烈的廢話，你煩人家也煩啊。
所以，學(xué)生還是那個學(xué)生，家長還是那個家長，最重要的是遇到英明的老師。 在學(xué)生家長老師中間，老師的立場十分重要，可以說是風(fēng)箏的主干線，怎么拽怎么美。
那么，問題就來了，看到同學(xué)家長有的騎三輪車，有的開大跑車，老師的引導(dǎo)是讓開跑車的回去換一輛國產(chǎn)車？顯然不是高明之舉，不僅不高明，還顯得小家子氣，就像沒見過跑車一樣。
所以說，有什么樣的老師就有什么樣的家長群，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。 實話說，這個老師的情商欠妥當(dāng)，如果真的對跑車有意見，難道不可以私聊嗎？非要在公眾群里光明正大的提意見？
有錢人更是要面子的啊。
當(dāng)然，跑車家長忘了老師也是要面子的，所以，就被踢出去了。只是，踢出去容易，再進去難，進去了容易，好臉色難。
看來就算是賣掉跑車，也要給孩子換個學(xué)校了。 有網(wǎng)友認為，不是非要樸素才能教育好孩子，重要的是家長以身作則，為孩子樹立良好的價值觀。
可以說很講道理了。
在學(xué)校的一畝三分地里，可以動用師威不讓孩子看到跑車，努力讓自行車融洽三輪車。但是，社會可是透明的啊，孩子走進大千世界，照樣會看到千姿百態(tài)。
以后混社會，照樣會遇到富二代，飆二代，你不提前給他輸送正確的價值觀，只靠遮遮掩掩，事到臨頭了只會自卑膽怯，不知所措。
教育無處不在，而正視現(xiàn)實，穿透事物的本質(zhì)，從而不卑不亢，是小時候難能可貴的默化潛移。 有人說，教育，重要的不是讓學(xué)生成為某種人才，而是要使他們成為積極的生活者。
我想積極的生活者的基本要素，就是不應(yīng)該逃避現(xiàn)實。 曾經(jīng)，有個家境貧寒的研究生，回顧自己的求學(xué)路說，他從小受到的教育是，自己不如別人是因為自己不夠努力。只要自己足夠努力一定能夠超過別人。
所以，他在這個信條的鼓勵下，一路讀完了研究生。他說，差距就是現(xiàn)實，努力才能改變現(xiàn)實，只有正視差距才是擁有好心態(tài)的基礎(chǔ)。
所以，逃避毫無意義。 誠不避貧富，信無論大小。孫思邈《千金要方》里說:
“凡心有所愛，不用深愛；心有所憎，不用深憎；并皆損性傷神。
“亦不用深贊，亦不用深毀。常須運心于物平等，如覺偏執(zhí)，導(dǎo)改正之。“居貧，勿謂常貧；居富，勿謂常富；居貧富之中，常須守道。
“勿以貧富易志改性。
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