修改病句

1.閱讀下面的文字，按要求作答。

我國自主研制的C919大型客機(jī)首架機(jī)首飛舉世矚目。5月5日，在上海浦東國際機(jī)場，C919平穩(wěn)起飛，安全降落，現(xiàn)場響起熱烈的掌聲和歡呼聲。經(jīng)過科研人員多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國夢。

文中畫線句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）

原句：經(jīng)過科研人員多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國夢。

修改句：

★解析：第1題畫線句的病句類型為主語殘缺，應(yīng)把“科研人員”調(diào)到“經(jīng)過”前面，或者把“科研人員”調(diào)到“終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國夢”前面。

★參考答案：科研人員經(jīng)過多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國夢（經(jīng)過多年的努力，科研人員終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國夢）。

2．下面這段文字中畫線的句子有語病，請(qǐng)改正。（3分）

    福州地鐵1號(hào)線全線采用標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的設(shè)計(jì)手法，設(shè)置了5座主題車站。每座主題車站均有藝術(shù)展示墻，墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等進(jìn)行裝飾，充分體現(xiàn)了福州地鐵福滿閩都、有福之州的線路文化特征。

★解析 ：畫線句的病句類型為搭配不當(dāng)，鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻都是抽象的概念，不能用來裝飾墻面，能裝飾墻面的只能是實(shí)物，因此應(yīng)改為“鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等藝術(shù)作品”。

★參考答案墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等藝術(shù)作品（圖畫、圖案、主題作品、繪畫作品等）進(jìn)行裝飾。

一、熟知常見的病句類型，力求全面而扎實(shí)。

1．搭配不當(dāng)：句子成分的搭配不當(dāng)包括：主謂搭配不當(dāng)（含一面對(duì)兩面、兩面對(duì)一面），動(dòng)賓搭配不當(dāng)，定語、狀語、補(bǔ)語和中心詞搭配不當(dāng)，以及關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。

（1）主謂搭配不當(dāng)

①寒風(fēng)一陣陣刮過，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。

（主謂搭配不當(dāng)，“月光”不會(huì)發(fā)出聲響。）

②漫步于風(fēng)光旖旎的半山公園，皎潔的月光和悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處傳來。

（主謂搭配不當(dāng)，“皎潔的月光”不能“傳來”。）

③閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者的思考，也取決于作品本身的深度。

（兩面對(duì)一面，“是否”只對(duì)應(yīng)肯定的一面，顯然不合適。）

（2）動(dòng)賓搭配不當(dāng)

①當(dāng)家政工人的媽媽和開“摩的”的爸爸掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。

（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“養(yǎng)活”的只能是“人”，不能是“生活”。）

②最近發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國維和人員營地的恐怖襲擊事件，激起了全世界人民的無比憤怒和譴責(zé)。（刪去“和譴責(zé)”）

（句中的“激起了”與“譴責(zé)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，括號(hào)內(nèi)的修改是正確的。）

③一聲聲“開呀”，點(diǎn)燃了每位觀眾的內(nèi)心。

（“點(diǎn)燃了”與“內(nèi)心”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“內(nèi)心”改為“熱情”。）

（3）定語、狀語、補(bǔ)語和中心詞搭配不當(dāng)

    這次大運(yùn)會(huì)的籌備會(huì)上，與會(huì)者們對(duì)場館布置的細(xì)節(jié)問題交換了廣泛的意見。

（修飾語和中心詞搭配不當(dāng)，并不是意見廣泛，而是交換的范圍廣泛，應(yīng)將“交換了廣泛的意見”改為“廣泛地交換了意見”。）

（4）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

①我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“也”改為“就”。）

②只要聊起時(shí)事要聞，王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”，原來他每天都看中央13臺(tái)的《新聞24小時(shí)》，難怪對(duì)時(shí)事這么熟悉。（將“原來”改為“因?yàn)椤保?/span>

（句中強(qiáng)調(diào)無一例外的“只要”與只表示多數(shù)情況的“經(jīng)?！币蚯昂竺芏斐纱钆洳划?dāng)，括號(hào)內(nèi)的修改是錯(cuò)誤的，應(yīng)將“經(jīng)?！备臑椤熬汀?。）

2．成分殘缺： 成分殘缺，常見的有：缺主語，缺謂語，缺賓語和缺必要的修飾限制語。例如：

①通過心理咨詢室輔導(dǎo)老師的這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。

（缺主語，多用了介詞或介賓結(jié)構(gòu)，使原來的主語變?yōu)闋钫Z。應(yīng)刪去“通過”。）

②他主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。

（缺謂語，應(yīng)在“參與”前加上“承擔(dān)”。）

③只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。

（缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”。）

④泉州山川毓秀，人文鼎盛，哺育出無數(shù)英才俊杰，素有“海濱鄒魯”。

（缺賓語中心詞，應(yīng)在句末加上“的美譽(yù)”。）

⑤細(xì)菌是有害的。

（缺必要的限制語，應(yīng)在“細(xì)菌”前加上“有些”。）

3.重復(fù)多余：句子結(jié)構(gòu)完整，句意清晰，但還使用了一些不必要的詞語做句子成分，就是“贅余”。常見的情況有：語法成分重復(fù)和語意堆砌。例如：

①籃球場上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。

（謂語重復(fù)，應(yīng)刪去“打”。）

②其實(shí)這是過慮的想法。

（語意堆砌，“慮”就是“想”，應(yīng)刪去“想法”。）

③走近美麗的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我停下腳步駐足欣賞。

（“停下腳步”和“駐足”意思重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。）

④每個(gè)人的成長和發(fā)展，需要個(gè)人的努力，也需要他人的幫助，離不開家庭小環(huán)境，也離不開社會(huì)大環(huán)境。（刪去“和發(fā)展”）

（句中的“成長”與“發(fā)展”語意重復(fù)，括號(hào)內(nèi)的修改是正確的。）

⑤《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長的熱捧，其原因是因?yàn)閯≈蟹从车暮⒆拥慕逃龁栴}很接地氣。（刪去 “其原因”或“因?yàn)椤保?/span>

（“其原因”與“因?yàn)椤敝貜?fù)啰唆，括號(hào)內(nèi)的修改是正確的。）

4.語序不當(dāng)：語序不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象是多種多樣的，要結(jié)合語意、語言結(jié)構(gòu)等靈活分析。常見的情況有：①詞語的前后順序排列不當(dāng)；②修飾語和中心詞的位置顛倒；③多層修飾語語序不當(dāng)；④不符合語言習(xí)慣；⑤關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。例如：

①這份文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上做了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

（詞語的前后順序排列不當(dāng)，“深刻的說明 ”應(yīng)照應(yīng)“理論”，“詳細(xì)的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)“政策”。）

②我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。

（定語和中心詞的位置顛倒，應(yīng)將前半句改為“我國生產(chǎn)的棉花”。）

③在休息室里許多老師都同他熱情地交談。

（多層狀語語序不當(dāng)，表對(duì)象的介賓短語一般緊挨中心詞，應(yīng)將“同他熱情地交談”改為“熱情地同他交談”）

④這首歌是廣大音樂愛好者備受歡迎的。

（語序不合習(xí)慣，應(yīng)將“備受”調(diào)到“廣大”前面。）

⑤要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。

（應(yīng)將“即使”調(diào)到“文字”前面。照原句就變成了只是“文字”要不得，不是“作品”要不得。）

⑥那種閑情，那種融入自然、親近自然的感受油然而生。

（語序不當(dāng)，應(yīng)先“親近自然”，再“融入自然”。）

5.句式雜糅：句式雜糅，指把兩個(gè)意思或兩種句式雜糅在一個(gè)句子里，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。

①我們向政府提意見是人民的責(zé)任。

（把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責(zé)任”兩句意思湊在一塊兒，應(yīng)刪去“我們”。）

②聽了他的發(fā)言，對(duì)我啟發(fā)很大。

（把“他的發(fā)言對(duì)我啟發(fā)很大”和“聽了他的發(fā)言，我受到很大的啟發(fā)”兩種句式雜糅在一起，應(yīng)選取其中一種句式。）

③《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。（刪去“為”）

（這句話將強(qiáng)調(diào)《標(biāo)準(zhǔn)漢語》這本書的性質(zhì)和界定主要讀者身份兩種意思雜糅在一起，應(yīng)刪去“的主要讀者”。）

6.句意歧義：所謂有歧義的句子，是指意思失去了確定性，可以這樣理解，也可以那樣理解的句子。例如：

①校長、副校長和其他校領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。

（“其他校領(lǐng)導(dǎo)”是本校領(lǐng)導(dǎo)還是其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)？不明確。）

②巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。

（是“巴勒斯坦游擊隊(duì)進(jìn)攻以色列”還是“以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊(duì)”？不清楚。）

③現(xiàn)全程已勘測完畢144公里。

（沒說全程有多長，如果全長不止144公里，那么“144公里”只是全程的一部分，那么不能說“完畢”。應(yīng)將其改為“現(xiàn)全程已勘測了144公里”。）

7.不合事理：不合事理是指在表述中，或違反人們的邏輯思維，或違背客觀現(xiàn)實(shí)情況，或前后矛盾，或顧此失彼等，造成不合事理。例如：

①在汶川地震中，他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。

（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難者中的一個(gè)”呢？應(yīng)將后半句改為“多少人死難了，他是幸免的一個(gè)”。）

②保障性住房建設(shè)能否順利實(shí)施，是維護(hù)社會(huì)安定的重要條件。

（“能否”包含正反兩方面的意義，只能說“保障性住房建設(shè)順利實(shí)施，是維護(hù)社會(huì)安定的重要條件”，而不能說“保障性住房建設(shè)不能順利實(shí)施也是維護(hù)社會(huì)安定的重要條件”。）

8. 用詞不當(dāng)：用詞不當(dāng)包括詞性使用不當(dāng)，詞義使用不當(dāng)，詞語的感情色彩使用不當(dāng)，等等。

①這次試驗(yàn)?zāi)芊癯晒?，還是個(gè)懷疑。

（動(dòng)詞“懷疑”誤用作名詞，應(yīng)改為“疑問”。）

②大家對(duì)于我很熱情友好。

（介詞運(yùn)用不當(dāng)，表示人與人之間的關(guān)系，只能使用“對(duì)”，而不能使用“對(duì)于”。）

③他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。（“享年”一詞稱死去人的歲數(shù)，前后矛盾，屬于用詞不當(dāng)。）

修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原句基本意思，二是多就少改。

修改病句的方法與技巧

1.看到介詞不放過

    介詞使用不當(dāng)，極易造成句子成分殘缺、表意不明或用詞不當(dāng)。例如：

①經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。

（濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個(gè)句子缺少主語。）

②他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理把這筆錢存入銀行。

（“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達(dá)不同的意思，造成句子歧義：是“背著總經(jīng)理”和副總經(jīng)理一起存錢，還是“背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”自己一個(gè)人去存錢？）

③他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信任和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。

（介詞短語“在……中”應(yīng)改為“從……中”。）

2．看到動(dòng)詞不放過

    讀到一個(gè)句子，就應(yīng)有意識(shí)地想想，這個(gè)句子中的動(dòng)詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動(dòng)詞和主語、賓語或修飾語能否搭配等。例如：

①它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

（動(dòng)詞“輸送”和主語“發(fā)電量”搭配不當(dāng)。）

②這樣做會(huì)拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。

（動(dòng)詞“拖延”和賓語“質(zhì)量”在意思上搭配不當(dāng)，可改為“拖延時(shí)間”或“影響質(zhì)量”。）

③說到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來。

（“哭泣”為不及物動(dòng)詞，后面不能帶賓語，可改為“哭訴”。）

3.看到否定詞不放過

    否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，做題時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：

①在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

（前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定。）

②近幾年，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量資料。

（“無時(shí)無刻不”雙重否定表肯定，因此“無時(shí)無刻不忘”為誤用了否定詞。）

4.看到兩面詞不放過

    一個(gè)句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)?shù)拿?。例如?/span>

①要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞，是重要條件。

②我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

（上述兩例病因相同，都是兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)。）

5.看到關(guān)聯(lián)詞語不放過

    關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞語等毛病。

①無論群眾和干部，都必須遵守國家的法律。

（“無論”后面不能接并列短語，只能帶由選擇性的連詞“還是”組成的短語。）

②不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。

（兩個(gè)分句的主語相同，前一分句的關(guān)聯(lián)詞語“不但”應(yīng)調(diào)到主語“他”之后。）

③未來世界的競爭決不僅僅是科學(xué)技術(shù)的競爭，更是頂尖人才的競爭。

（遞進(jìn)層次顛倒，應(yīng)將“科學(xué)技術(shù)”與“頂尖人才”調(diào)換位置）

6.看到并列短語不放過

    句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例如：

①大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。

（并列謂語“注視和傾聽”中，只有“傾聽”能和賓語“報(bào)告”搭配。）

②人類在高科技領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展。

（并列賓語“發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展”中，只有“進(jìn)展”能和謂語“取得”搭配。）

③引進(jìn)新技術(shù)后，某產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了很大提高。

（并列主語“質(zhì)量和數(shù)量”中，只有“質(zhì)量”一詞能和動(dòng)詞“提高”搭配。）

7.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過

    句子中表數(shù)量、范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。例如：

①經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。

（句中的“都”是指前面提到的各項(xiàng)，但前面的“平均”只能有一個(gè)數(shù)，故“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。）

②有報(bào)道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8％以下，比去年下降了1倍。

（“減少”“下降”“貶值”等都不能超過1倍，減少1倍就意味著把原數(shù)減完了，所以它們不能與倍數(shù)搭配，而應(yīng)與分?jǐn)?shù)或百分比搭配。）

總之，為提高答案的正確率，一定要“知其然且知其所以然”——不僅要知道選取什么答案，還要能清楚地知道為什么要如此選擇。為此，建議做題時(shí)分三步走：

（1）先用“求同法”，即憑個(gè)人功底自行修改。

（2）再用“排除法”，即將自己的意見與括號(hào)內(nèi)的修改意見對(duì)照，“合我者取，逆我者舍”。

（3）若遇到難以取舍的項(xiàng)，還得用“比較法”，仔細(xì)審視，回想關(guān)于病句類型的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)照典型病句，確定類型，排除干擾項(xiàng)。

例題

1. 在下列各組句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)（  ）

A.小芳傷心極了，她多么希望知心朋友和她分擔(dān)這無限的苦惱??！

B.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)。

C.烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。

D.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

【解析】B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“烏云”不能“傾瀉”；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將 “卻”改為“都”。

2． 在下列各組句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)（  ）

A.近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。

B.新聞工作者要為黨的十九大的勝利召開營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

C.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時(shí)無刻都在焦急地等待。

D.這次考試的成績，反映出一個(gè)我們都沒有注意到的大問題。

【解析】A項(xiàng)“喚來”與“目光”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“喚來”改為“吸引”；B項(xiàng)缺賓語中心詞，應(yīng)在句末加上“的氛圍”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)將“都”改為“不”。

3. 在下列各組句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)（  ）

A.能否順利開展大課間活動(dòng)，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。

B.記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價(jià)格上調(diào)，大多數(shù)藥品價(jià)格保持穩(wěn)定。

C.敦煌市承辦首屆絲路文博會(huì)的各個(gè)展館都在改善建設(shè)及改造的進(jìn)度。

D.吉利公司推出的首款電動(dòng)車“知豆DI”初步定價(jià)大約在4萬至6萬元左右。

【解析】A 項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”；C 項(xiàng)謂賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改善”改為“加快”；D 項(xiàng)語意重復(fù)，應(yīng)刪去“大約”或“左右”。

4. 在下列各組句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)（  ）

A．隨著粵劇表演及廣彩制作等活動(dòng)引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。

B．中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2020年奧運(yùn)會(huì)，他們將在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。

C.讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

D．《中國成語大會(huì)》節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。

【解析】A項(xiàng)缺主語，應(yīng)刪去“隨著”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“讀者深受喜愛”改為“深受讀者喜愛”；D項(xiàng)“是因?yàn)椤脑颉本涫诫s糅，應(yīng)刪去“的原因”。

5. 在下列各組句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)（  ）

A．只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。

B．我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。

C．青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢想的過程中為中國夢的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。

D．在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。

【解析】A項(xiàng)“真知灼見”與“意見”語意重復(fù)，應(yīng)刪去“具有”和“的意見”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“只要”改為“只有”；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“推廣并通過”改為“通過并推廣”。

6. 在下列各組句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)（  ）

A.展覽會(huì)的門票從30元漲到100元，漲了3倍多。

B.這首歌是廣大音樂愛好者備受歡迎的。

C.要是一篇作品里的思想有問題，那么即使文字很不錯(cuò)，也是要不得的。

D.所有的出廠產(chǎn)品都必須在包裝上進(jìn)行標(biāo)志。

【解析】A項(xiàng)用詞不當(dāng)，應(yīng)將“3倍多”改為“2倍多”；B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“備受”調(diào)到“廣大”前面；D項(xiàng)用詞不當(dāng)，應(yīng)將“進(jìn)行”改為“打上”

7.在下列各組句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)（  ）

A．本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。

B．執(zhí)法人員近日加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。

C．在《我與地壇》中，史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。

D．一篇有關(guān)中國人在5 000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表，第一作者是一位90后的杭州姑娘。

【解析】A項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)將“作為目的”改為“的宗旨”；B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“檢測”后加上“的力度”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“以及”改為“，表達(dá)了”。

8. 在下列各組句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)（  ）

A.對(duì)于黑板報(bào)的藝術(shù)質(zhì)量問題，應(yīng)該引起班委會(huì)的重視。

B.這位老藝術(shù)家的表演，可以說已經(jīng)達(dá)到惟妙惟肖、出神入化的境界。

C.有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類西藥媲美，而且副作用小，成本也較低。

D.三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增20%的速度，大踏步向前發(fā)展。

【解析】A項(xiàng)用詞不當(dāng)，應(yīng)刪去“于”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“不但”與“中藥”調(diào)換位置；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“大踏步向前發(fā)展”改為“快步地提高”。

9. 在下列各組句子中，選出有語病的一項(xiàng)（  ）

A.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)能否健康發(fā)展的重要保證。

B.不僅他的太太很漂亮，而且還很會(huì)做生意。

C.氣象小組的同學(xué)每天都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

D.縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻著手診斷、治療。

【解析】語序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”調(diào)到“他的太太”后面。

10.在下列各組句子中，選出有語病的一項(xiàng)（  ）

A.申奧團(tuán)主席向大會(huì)陳述了北京申辦冬季奧運(yùn)會(huì)的清清楚楚的優(yōu)勢。

B.新中國成立前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人。

C.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，就難以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

D.通過特級(jí)老師的這次講課，大家受到的啟發(fā)很大。

【解析】用詞不當(dāng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“清清楚楚的”改為“清清楚楚地”，并調(diào)到“陳述”前面。

11. 在下列各組句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)（  ）

A．有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。

B．曹文軒獲“國際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了中國作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。

C．隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。

D．在巡檢排查過程中，我市電力局解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。

【解析】A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的級(jí)別”；C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)刪去“隨著”或“使”；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“解決并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。

12. 在下列各組句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)（  ）

A.科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識(shí)去傳播科學(xué)性的精髓，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。

B.第六屆中國（費(fèi)縣）國際賞石旅游文化節(jié)開幕之際，來自國內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費(fèi)縣，以石為媒，以石會(huì)友，助推費(fèi)縣旅游事業(yè)。

C.2016年4月4日，兒童文學(xué)作家曹文軒榮獲“國際安徒生獎(jiǎng)”，該獎(jiǎng)每兩年評(píng)選一次，被譽(yù)為“小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。

D.5月21日，臨沂厲家寨櫻桃節(jié)大山景區(qū)登山活動(dòng)如期舉行?？吹匠跸呐R港新城的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。

【解析】A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“支持和理解”改為“理解和支持”；B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“旅游事業(yè)”后加上“發(fā)展步伐”；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)刪去“看到”或“讓”。

13. 在下列各組句子中，選出沒有語病的一項(xiàng)（  ）

A．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。

B．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。

D．也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。

【解析】A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“之心”；B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“糾正并指出”改為“指出并糾正”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。

14.下列畫線句子中有語病的一項(xiàng)是（  ）

（A）中國是一個(gè)有五千年文化傳統(tǒng)的國家，中華民族自古以來就是一個(gè)崇尚“和諧”的民族?？梢哉f，（B）中國的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個(gè)“和”字上。（C）不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國哲學(xué)和中國文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。（D）今天，建設(shè)和諧社會(huì)更具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

【解析】語序不當(dāng)，應(yīng)將“它”調(diào)到“不僅”前面。

15. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（  ）

A．由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（刪去“由于”或“使”）

B．3月14日，第十屆全國人大四次會(huì)議通過并審議了“十一五”《規(guī)劃綱要》的決議。（將“通過并審議”改為“審議并通過” ）

C．這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物。（將“控訴”改為“揭露”）

D．北京奧委會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。（在“舉辦” 前加上“宣布” ）

【解析】成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的罪行”。

16. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（  ）

A.對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。（刪去“對(duì)于”）

B.我生長在粵劇之家，粵劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。（將后半句改為“我一點(diǎn)都不陌生粵劇”）

C.造型獨(dú)特的北京奧運(yùn)主會(huì)場——“鳥巢”，充分展現(xiàn)了綠色奧運(yùn)的理想途徑。（將“理想途徑”改為“理念”）

D.遭到特大雪災(zāi)破壞的南嶺生態(tài)系統(tǒng)，至少需要三十年時(shí)間才能基本全部恢復(fù)。（刪去“基本”或“全部”）

【解析】語序不當(dāng)，應(yīng)將“粵劇對(duì)我”改為“我對(duì)粵劇”。

17. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（  ）

A.中國正處在城市化進(jìn)程的發(fā)展快速期，建設(shè)城市的步伐不斷加快。（將“快速”調(diào)到“發(fā)展”前面）

B.隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。（刪去“隨著”）

C.上下九路已成為廣州歷史文化厚重的旅游觀光。（在句末加上“景點(diǎn)”）

D.通過開展“分級(jí)閱讀”系列活動(dòng)，使我市青少年閱讀現(xiàn)狀有所改善。（將“青少年”改為“中小學(xué)生”）

【解析】成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”。

18.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（  ）

A．據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有2 000萬公頃左右被砍伐或毀壞。（刪去“或毀壞”）

B．這部電影，對(duì)我很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志片。（將“這部電影，對(duì)我很熟悉”改為“我對(duì)這部電影很熟悉”，或刪去“對(duì)”）

C．我們班的衛(wèi)生工作，一連三個(gè)月被評(píng)為全校的優(yōu)勝班級(jí)。（應(yīng)將這句話改為“我們班一連三個(gè)月被評(píng)為全校衛(wèi)生工作的優(yōu)勝班級(jí)”）

D．開卷未必有益，只有開好卷，會(huì)開卷，就能真正受益。（將“就”改為“才”）

【解析】重復(fù)啰唆，應(yīng)刪去“大約”或“左右”。

19.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（  ）

A．我看見他高興得跳起來。（將這句話改為“看見他，我高興得跳起來”，或“我看見，他高興得跳起來”）

B．身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事。（將前半句改為“水生的身體瘦弱的祖父已經(jīng)七十多歲了”）

C．辦公室的書柜里，整齊地?cái)[放著許多出版社送來的書。（將這句話改為“許多出版社送來的書整齊地?cái)[放在辦公室的書柜里”）

D．父親從新疆帶回一筐最喜歡吃的葡萄。（在“一筐”后加上“最喜歡吃葡萄”的人，如“我”）

【解析】句子歧義，應(yīng)將“許多”調(diào)到“書”前面。

20. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（  ）

A．開展“家庭無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。（在“保護(hù)”后加上“意識(shí)”二字）

B．學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。（將“是否”改為“的”）

C．三個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來到班級(jí)，觀看同學(xué)們的匯報(bào)演出。（將“班級(jí)”改為“教室”）

D．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x王師傅多年來的默默付出。（刪去“在心里”）

【解析】句子歧義，應(yīng)將“個(gè)”改為“所”，或?qū)ⅰ叭齻€(gè)”調(diào)到“領(lǐng)導(dǎo)”前面。