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美國常青藤大學之源——鯊魚公園兒童大學

 Iresly 2019-01-13
鯊魚公園兒童大學

鯊魚公園是中國青少年科技教育知名品牌機構,它秉承STEM教育體系,由環(huán)球雅思上市集團創(chuàng)始人張永琪和ATA教育上市集團創(chuàng)始人馬肖風,與清華大學藍燦輝、中央美院王云飛、北京大學博士王瑞、南京大學教授王自強聯(lián)合創(chuàng)辦。

STEM AS

鯊魚公園引進國際先進的“STEM AS”科學課程體系,提出“觀察”“實驗”“假設”“結論”四步教學法,讓3-12歲小孩全面感受科學知識的魅力,幫助孩子養(yǎng)成思考、探究、實踐的科學精神和人文情懷。

線上 線下

鯊魚公園具有“互聯(lián)網與傳統(tǒng)校區(qū)結合”的新一代教育模式,為孩子提供動手科學產品及趣味性的學科線下學習和線上網絡情景課程學習,是創(chuàng)新型的兒童科技教育產品電子商務服務及教學服務提供商。

鯊魚課程

鯊魚公園兒童大學科學課程根據3-12歲兒童年齡和認知特征精心設置,大一重點針對3-6歲幼兒的手眼協(xié)調能力及學前學習興趣的培養(yǎng),大二重點針對7-10歲小學低年級進行專注力、創(chuàng)造力、團隊協(xié)助的意識培養(yǎng),大三重點針對11-12歲小學高年級進行邏輯思維、組織能力的培養(yǎng)。



鯊魚盒子

里面裝滿了有趣的小玩意,比如神奇的磁鐵,精致的小風車,可愛的溫度計,還有潛艇,太陽發(fā)電站,甚至裝下了一整個太陽系,土星,木星還有我們美麗的地球都在里面,不一樣的鯊客盒子裝著不一樣的科學知識,快樂的兒童從得到鯊客盒子開始。

戶外營隊

鯊魚公園兒童科考戶外營隊,專注于兒童戶外社會實踐。優(yōu)秀的科學講師與專業(yè)戶外領隊帶領孩子們探索大自然的奧秘,并于社會中感知藝術,體驗生活百科,培養(yǎng)熱愛自然和生活的兒童。

鯊魚科技——人生的第一所大學

鯊魚科學science能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造能力、動手能力、合作能力以及學習的主動性,授予孩子未來理化基礎,'好奇,創(chuàng)造、探索,快樂“作為鯊魚的教學主旨,將培養(yǎng)具有探究精神的創(chuàng)新人才。





 什么是STEM?

STEM由科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineer)和數(shù)學(Mathematics)首字母組成,是美國鼓勵學生主修科學、技術、工程及數(shù)學的一項計劃。在美國國土安全局網站上可以查到一個長長的屬于STEM計劃的專業(yè)列表,比如化工、計算機科學、物理、數(shù)學、生物科學和航空航天等理工科。


 STEM有什么優(yōu)勢?

對于國際學生來說,畢業(yè)之后想找工作就要申請OPT(Optional Practical Training),有了OPT才可以在美國合法實習、工作,但是OPT都是有一定時間限制的。標準的OPT只有一年時間,也就是說如果畢業(yè)生一年之內無法拿到H1B工作簽證,就必須離開美國了。但是STEM專業(yè)的畢業(yè)生可以申請額外24個月的OPT延期(最新政策),加上首次OPT的12個月,STEM專業(yè)同學可使用的OPT時長可總共達36個月。因此,選擇STEM項目,對于國際學生在美國找工作來說是莫大的優(yōu)勢!


STEM教育有多大影響力?

15萬中國留學生受影響:

申請 STEM專業(yè)的中國留學生,一直是赴美留學的主力軍。好就業(yè)、獎學金多等優(yōu)勢讓這類學科熱度居高不下。美國學生交流信息系統(tǒng)SEVIS數(shù)據顯示:2017年,中國在美留學生362,368人,其中STEM專業(yè)就有152,002,也就是說每兩個中國留學生中,就會有一個是STEM專業(yè)。


美國為什么推STEM教育?

美國企業(yè),尤其是核心的500強企業(yè)中,最需要的崗位,基本都是和STEM專業(yè)相關,但美國人力資源市場上所短缺的也正是這些專業(yè)的合格人才。因此美國政府一方面加大引進相關專業(yè)的國際留學生,一方面則開始從中小學教育起步,加強STEM教育。

美國國家科學基金會:“估計接下來十年近80%的工作崗位都需要求職者具備某種形式的數(shù)學和科學技能”。STEM教育可以培養(yǎng)出有較高的科學素養(yǎng),具有創(chuàng)新精神和批判性思維的思考者。而創(chuàng)新將帶來能夠促進經濟持續(xù)發(fā)展的新產品。所以很大程度上STEM教育的推行,是美國這個國家對于未來的考慮。


STEM教育有什么價值?

我們現(xiàn)在所學的所有知識都是像念珠一樣散落在地上,通過STEM把這些東西串聯(lián)起來,然后通過知識遷移,通過應用轉化,然后繼續(xù)讓知識能夠有一個出口,能夠以某種形式展現(xiàn)出來。可能是一個工程作品,孩子做了一個作品,可能是畫了一幅畫,這個都沒有關系,它最終轉化的成果是什么樣的形式不重要,而是它的所有相關東西都聯(lián)系起來。那么通過STEM教育,讓孩子能進到更深層次的深度理解,學生可以自主探究知識整理,在西方來說,這是一個高階思維能力訓練。


END


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