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思維導(dǎo)圖:讓你用牛人的思維高效完成工作

 聚賢給 2018-12-31

文/姜小喵

思維導(dǎo)圖是一套思維工具,而且還是圖形思維工具。它運(yùn)用圖文并重的技巧,把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來,把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。

思維導(dǎo)圖就是將自己的思維過程形象化,特別能體現(xiàn)事物的結(jié)構(gòu)與內(nèi)在聯(lián)系。

思維導(dǎo)圖是英國記憶力之父托尼·巴贊創(chuàng)建的。但是這套思維工具非他獨(dú)創(chuàng),早在文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)芬奇,以及后來的進(jìn)化論奠基人達(dá)爾文,后人發(fā)現(xiàn)這兩人的筆記都喜歡以圖像為中心,設(shè)定分支的關(guān)鍵詞,然后發(fā)散思維。

達(dá)爾文.png

▲ 達(dá)爾文的發(fā)散性筆記

托尼·巴贊進(jìn)而研究了愛因斯坦、丘吉爾、巴克明斯特·富勒、馬克吐溫以及被大多數(shù)人認(rèn)為擁有“偉大的大腦”的人使用過的筆記系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)這些在各自領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物都習(xí)慣以圖像為中心,思維層級(jí)發(fā)散,筆記中圖文并茂,色彩豐富。

后來托尼·巴贊發(fā)明了一種發(fā)散思維方式,稱為思維導(dǎo)圖,先是普及了英國的教育界,進(jìn)而傳播到全世界,據(jù)說現(xiàn)在全球有將近4億人在使用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)與工作。

思維導(dǎo)圖,其實(shí)也是培養(yǎng)、形成自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式的一個(gè)好的訓(xùn)練方法。

接下來,小喵用一個(gè)工作中的實(shí)例來說明思維導(dǎo)圖的好處,以及如何畫簡單的思維導(dǎo)圖。

事件:公司每年都會(huì)舉辦兩期的經(jīng)銷商交流培訓(xùn)會(huì)議。每期三天時(shí)間,每次與會(huì)人數(shù)在300人以內(nèi)。

要畫思維導(dǎo)圖,有三個(gè)步驟要走。第一步:確定主題;第二步:確認(rèn)組成主題的“板塊”,擬定關(guān)鍵詞;第三步:完善各板塊細(xì)節(jié),使其變得可執(zhí)行化。

在這個(gè)事件中,

1-主題:經(jīng)銷商年會(huì)

2-板塊&關(guān)鍵詞:也就是將活動(dòng)的籌備工作的模塊分割清楚;如住宿、餐飲、活動(dòng)流程、接待人員等。

3-完善可行性:也就是將各個(gè)板塊之間的邏輯關(guān)系貫通。

如果覺得這三個(gè)步驟還是不夠清楚,那么我們可以換另外一種更簡單常規(guī)的六何分析法來拆分“經(jīng)銷商年會(huì)”此事。

六何分析法又叫5W+1H法。

5W+1H是對(duì)選定的項(xiàng)目、工序或操作,都要從原因(何因Why)、對(duì)象(何事What)、地點(diǎn)(何地Where)、時(shí)間(何時(shí)When)、人員(何人Who)、方法(何法How)等六個(gè)方面提出問題進(jìn)行思考。

1-Why::目的,為什么要做這件事情;

2-What:具體內(nèi)容,也就是活動(dòng)的流程;

3-Where:地點(diǎn)

4-When:時(shí)間

5-Who:人員,參與的對(duì)象劃分出來

6-How:方法,也就是如何推動(dòng)這件事情按照預(yù)期的目標(biāo)發(fā)展的動(dòng)作。

按照這六個(gè)方面, “經(jīng)銷商年會(huì)”這件事的思維導(dǎo)圖基本已經(jīng)可以確定。請(qǐng)見下圖:

經(jīng)銷商年會(huì).png

▲“經(jīng)銷商年會(huì)”思維導(dǎo)圖

正所謂一圖勝千言?;顒?dòng)籌備工作中的優(yōu)先重點(diǎn)一目了然。

因?yàn)槠年P(guān)系,思維導(dǎo)圖只分解到第三層,只完成了2/3,每個(gè)枝節(jié)的末端應(yīng)該寫上責(zé)任人和完成時(shí)間,方便進(jìn)程的跟蹤。同時(shí)也沒有用圖片和不同的顏色區(qū)分優(yōu)先級(jí)和重點(diǎn)。

“百度腦圖”提供在線畫思維導(dǎo)圖,簡單易操作,有興趣的朋友可以在線實(shí)踐一番;小喵這個(gè)圖就是在上面畫的。

思維導(dǎo)圖也是一個(gè)思考的過程,所以一張完整的思維導(dǎo)圖很難一步完成的;隨著你思考的越發(fā)成熟,反復(fù)推敲多次修改、增刪,最后才呈現(xiàn)出來的。所以,大家剛開始練習(xí)的時(shí)候,無需考慮太多,也不必要追求完美,想著一步到位完成完整的思維導(dǎo)圖。建議大家想到什么就先畫什么,后面想到的再補(bǔ)充上去,這是一個(gè)整理加發(fā)散的過程。這也是一個(gè)鍛煉你思維趨向嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯的過程。

思維導(dǎo)圖有很多種圖形;不同的圖形指向不同的思維邏輯;商業(yè)上使用最為廣泛的還是樹型圖,我們?cè)诠ぷ髦写蠖嘁灿脴湫徒Y(jié)構(gòu)圖來分解拓展。

思維導(dǎo)圖的表達(dá)形狀.jpg

▲思維導(dǎo)圖共有8種表達(dá)圖形,其中樹型圖是最常用的

思維導(dǎo)圖的好處顯而易見,可以簡單有效的輔助我們思考。其核心作用就是讓你原本雜亂無章的思緒變得有序。它能讓你迅速掌握重點(diǎn)與重點(diǎn)間的邏輯關(guān)系,加強(qiáng)邏輯思考力。而且用途甚廣,小到制定購物計(jì)劃、寫讀書筆記,大到企業(yè)規(guī)劃發(fā)展等等,思維導(dǎo)圖都能發(fā)揮有效的作用。

下面再舉一個(gè)日常生活中的思維導(dǎo)圖案例。家長如何引導(dǎo)孩子安排一場春游。

思維導(dǎo)圖例子-春游.png

這個(gè)思維導(dǎo)圖比小喵所畫的圖更豐富有趣,但整體思路也是遵循了5W+1H分析法則。

實(shí)驗(yàn)證明,大腦對(duì)于圖形化的信息更為青睞;思維導(dǎo)圖對(duì)于開發(fā)小朋友的思維能力也很有幫助的。

小喵這篇文章只算是對(duì)思維導(dǎo)圖的初窺門徑。大家如果想要更加深入地了解思維導(dǎo)圖,不妨去看看托尼·巴贊的相關(guān)文章。

共勉之。

-END

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