世間自有天道酬勤，勤能補(bǔ)拙的說法，一個(gè)人可以不聰明，但是若想完成一件事，堅(jiān)持，不斷的練習(xí)是必須的。尤其是對(duì)樂器學(xué)習(xí)來說，不斷地練習(xí)，重復(fù)地彈奏是大多數(shù)人的學(xué)習(xí)法寶，但是，我給孩子買鋼琴時(shí)，琴師告訴我，練琴不在于“死”練，而在于“活”，找到適合孩子的方法，往往會(huì)有意想不到的效果。以下幾點(diǎn)就很重要。

1、減輕負(fù)擔(dān)的“1遍”與機(jī)械運(yùn)動(dòng)的“5遍”

    許多孩子在練琴時(shí)會(huì)和家長(zhǎng)講條件，說：“我每課就彈5遍”。如果他提出這樣的要求時(shí)，你一定要“將計(jì)就計(jì)”，告訴孩子：“不用那樣一遍一遍地練，如果這一課（比如是新課）能準(zhǔn)確（節(jié)奏、音符、指法）完整連貫的用很慢的速度彈下來，能這樣彈一遍就不用練了?！逼渌n也是如此，表面上減輕了量而實(shí)際強(qiáng)調(diào)質(zhì)，孩子會(huì)感到“便宜”許多，心理上自然減輕好多負(fù)擔(dān)，練起琴來也不再是“熬”遍數(shù)，而是認(rèn)真地完成“任務(wù)”。這樣練肯定要比不太積極用腦的“彈5遍”的效果要好得多，不但會(huì)使孩子心理上的負(fù)擔(dān)會(huì)減輕許多，而且又能養(yǎng)成注意力集中，認(rèn)真練琴的好習(xí)慣，練習(xí)的收效可能大大超過“5遍”，何樂而不為呢？

2、分散練習(xí)時(shí)間、符合少兒特點(diǎn)

    許多家長(zhǎng)在安排孩子的練琴時(shí)間時(shí)，大多數(shù)安排在晚上6—8點(diǎn)之間，其實(shí)這樣的時(shí)間安排并不科學(xué)?？茖W(xué)的練琴時(shí)間，就是要使練琴時(shí)間符合孩子的生理、心理活動(dòng)規(guī)律。如5—6歲的孩子每次練琴時(shí)間20分鐘左右為宜，如果你能把孩子的練琴時(shí)間分散安排，每次20分鐘左右，如早晨起來練20分鐘，晚飯前后再各練20分鐘，這樣練琴，每次練的時(shí)間少，注意力易集中，每天練的次數(shù)多又便于鞏固、記憶，孩子容易接受，你為何不這樣安排時(shí)間呢。

    也許有的父母因?yàn)樯习鄷r(shí)間或孩子上學(xué)時(shí)間所限，只有晚上這段時(shí)間才能練琴，那也最好安排在飯前飯后各練一次，如果集中一段時(shí)間如2小時(shí)練琴，中間一定要休息。

3、鋼琴課后當(dāng)天的鞏固練琴更重要

    上完鋼琴課，許多家長(zhǎng)和孩子多數(shù)在這一天的時(shí)間里，不再安排練琴，意在放松一下。其實(shí)這是孩子一周里收獲最大的一次練琴，如能善于利用這段時(shí)間，必能使孩子在最短的時(shí)間內(nèi)，收到最好的練琴效果。

    因?yàn)閯偵贤赇撉僬n，老師課上提出的要求、指出上周練琴中出現(xiàn)的問題及新課講解、示奏，孩子尚能記憶清楚。課后馬上進(jìn)行鞏固練習(xí)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，又能對(duì)新留的作業(yè)提出的要求進(jìn)行練習(xí)，這樣練琴的效果要比過一段時(shí)間再進(jìn)行練琴好得多。