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一課一練：二年級上冊課文18《古詩二首》 參考答案： 一、看拼音，寫詞語。 危險(xiǎn) 勇敢 驚訝 陰山 相似 田野 蒼茫 廬山 山寺 星辰 二、多音字組詞。 lóng（籠子） sì（似乎） lǒng（籠罩） shì（似的） 三、查字典，完成下列表格。 要查的字 部首 除部首外幾畫 結(jié)構(gòu) 音序 讀音 組詞 野 里 4 左右 Y yě 田野 危 ? 4 上下 W wēi 危險(xiǎn) 敢 攵 7 左右 G gǎn 勇敢 驚 忄 8 左右 J jīng 驚訝 蒼 艸 4 上下 C cāng 蒼茫 陰 阝 4 左右 Y yīn 陰暗 茫 艸 6 上下 M máng 蒼茫 四、寫出劃線詞語正確的解釋。 1、危樓高百尺。高樓，這里指山頂?shù)乃聫R。_ 2、恐驚天上人.唯恐，害怕。驚：驚動。_ 3、天似穹廬，籠蓋四野。穹廬是指蒙古人所住的氈帳。 4、風(fēng)吹草低見牛羊。出現(xiàn)，顯露 五、按課文的內(nèi)容填空。 1、首句通過哪些詞語正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入云? 高百尺，摘星辰。 2、用自己的話寫出“危樓高百尺，手可摘星辰”描述的景象。這句話運(yùn)用了什么修辭手法來烘托山寺之高聳的？其實(shí)，這種手法在作者其余古詩中我們也見到過，試寫出連續(xù)的兩句。 運(yùn)用了夸張的修辭手法,首句“百尺”為虛指而非實(shí)指,次句以“可摘星辰”極其夸張的手法凸顯了山寺之高聳入云,展現(xiàn)了一幅空靈壯美的星夜山寺圖。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 1、“敕勒川”處于（ A ） 2、“天蒼蒼，野茫?！闭f明（ B ） 3、“風(fēng)吹草低見牛羊”說明（ C ） 一課一練：二年級上冊課文19《霧在哪里》 參考答案： 課文19 霧在哪里 一、看拼音，寫詞語。 于是 議論 長久 散步 淘氣 海岸 房屋 一切 甚至 街道 二、多音字組詞。 qiē（ 切開） cáng（隱藏） qiè（親切） zàng（西藏） sǎn（散漫） kōng（天空） sàn（散步） kòng（空地） 三、在括號里填上合適的量詞。 一（片）霧 一（個）孩子 一（座）城市 一（只）黑貓 四、寫出下面詞語的反義詞。 起——（落） 大——（?。?來——（去） 遠(yuǎn)——（近） 暗——（亮） 出現(xiàn)——（消失） 三、讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)。 房屋（、）街道（、）樹木（、）橋梁（，）甚至行人和小黑貓（，）霧把一切都藏了起來（，）什么都看不見了（。） 六、按照課文的內(nèi)容填空。 1、在海上，霧把__海水___、__船只___、_藍(lán)色的遠(yuǎn)方藏起來。 2、霧把自己藏起來后，所有的一切都___露出來了。 七、給下面的句子排序。（ 3 ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。 （ 5 ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （ 4 ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。 （ 1 ）春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （ 2 ）每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、施肥、鋤草、捉害蟲。 八、閱讀短文，回答問題。 1、短文有__4___段，第__4____段寫我們在雨中上學(xué)去。 2、按照短文的內(nèi)容填空。 下雨前，天__陰___了，云___低__了，太陽__躲起來______了，燕子___掠過樹梢_，魚兒__跳出水面__，螞蟻__交頭接耳___，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 3、在□里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。 ， ， ， 。，，， 4、用有的……有的……造句。 公園的花開了，有的紅，有的黃，五顏六色，好看極了！ 一課一練：二年級上冊課文20《雪孩子》 參考答案： 課文20 雪孩子 一、看拼音，寫詞語。 唱歌 輕快 趕快 汽車 旁邊 二、多音字組詞。 zhuó（沉著） kōng（天空） zháo（著急） kòng（空白） 三、照樣子，寫一寫。 水淋淋 __亮晶晶__ __靜悄悄_ __黑壓壓__ 很輕很輕 ___彼此彼此___ __嘩啦嘩啦__ ____吸溜吸溜__ 四、比一比，再組詞。 燒（燒烤）誰（誰人）渾（渾濁）終（最終）累（勞累） 澆（澆水）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）揮（發(fā)揮）咚（叮咚）男（男人） 五、在括號里填上合適的詞語 （美麗）的白云 （很輕） 的水汽 （暖和） 的屋子 （嗆人）的煙 （燙人） 的火 （濕淋淋） 的身子 六、照樣子，仿寫句子。 飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。 ___等啊，等啊，等到成熟，毛毛蟲變成了一只蝴蝶，一只美麗的蝴蝶。_____ 七、給下面的句子排序。 （ 6 ）老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！保?3 ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”（ 5 ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（ 2 ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（ 4 ）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（ 1 ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。 八、閱讀短文，回答問題。 1、給短文加上合適的題目：小兔運(yùn)南瓜 2、本文有（4）個自然段，最后一段有（3 ）句話。 3、下列詞語的反義詞。 難過——（高興） 大——（小） 4.讀了短文，你知道小白兔是怎么把南瓜運(yùn)回家的嗎？ 把南瓜豎起來，推著它回家。 5.媽媽為什么夸獎小兔？ 小兔善于觀察、愛動腦筋。 一課一練：二年級上冊語文第七單元復(fù)習(xí)卷，附答案 參考答案： 一、看拼音，寫詞語。 長久 散步 危害 吃驚 海岸 輕快 渾身 水汽 趕快 唱歌 二、選字填空。 被 披 今 令 情 晴 以 已 再 在 棉（被 ） （ 今 ） 天 心（情 ） （已 ）經(jīng) （ 再 ）見 （披 ）風(fēng) 命（令 ） （晴 ）天 （ 以 ）后 正（在 ） 圓 園 汽 氣 帶 戴 土 士 狀 壯 （ 圓 ）心 （汽 ）水 （ 帶 ）領(lǐng) （土 ）豆 強(qiáng)（壯 ） 果（ 園 ） （氣 ）球 愛（戴 ） （士 ）兵 獎（ 狀 ） 三、照樣子，變一變。 輪——（論）（議論） 涼——（ 掠 ）（掠過） 明——（ 陰 ）（陰氣） 汪——（旺）（旺盛） 準(zhǔn)——（ 淮 ）（淮南） 揮——（ 渾 ） （渾身） 澆——（燒）（燃燒） 四、近義詞。 頑皮——（淘氣） 所有——（一切） 頓時——（霎時 ） 漫步——（ 散步） 偷偷——（悄悄） 全身——（渾身 ） 趕快——（連忙） 漂亮——（美麗） 消逝——（消失） 五、反義詞 繁忙——（悠閑） 乖巧——（淘氣） 丑陋——（美麗） 平靜—（喧鬧） 藏 —— （ 露 ） 陰——（ 晴 ） 六、用合適的詞語填空。 （思念）的遠(yuǎn)方 （廣闊）的天空 （炎熱）的太陽 （難忘）的景色 （美麗）的云朵 （華麗）的城市 （暖和）的屋子 （熟睡）的孩子 （真正）的朋友 七、按課文的內(nèi)容填空。 1、_危樓高百尺_(dá)，__手可摘星辰 __運(yùn)用了夸張的修辭手法，顯示出山寺樓閣的_____雄偉高大_。 1、___風(fēng)吹草低見牛羊 __描繪出一幅水草豐茂、牛羊肥壯的景象。 2、雪孩子從火中救出了小白兔，他的身體發(fā)生了哪些變化？ 雪孩子——>_水_——>___水汽__——>_白云__ 4、請你寫出一句關(guān)于霧的諺語：___早霧陰，晚霧晴___。 八、按要求寫句子。 1、例：霧把大海藏起來了。 大海被霧藏起來了。 （1）霧把一切都藏了起來。 一切被霧藏了起來。 （2）小白兔把火燒得旺旺的。 火被小白兔燒的旺旺的。 2、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)男稳菰~，使它變得更加生動。 （1）（善良）的雪孩子救了小白兔，變成了（很輕很輕）的水汽。 （2）（淘氣又頑皮）的霧躲到了城市的上空。 （3）（可愛）的小黑貓?jiān)诼飞希?悠閑）地散步。 （4）兔媽媽（激動）地說：“謝謝大家來救火！” 九、根據(jù)意思，寫出詞語。 1、又是刮風(fēng)，又是下雨，比喻幾種災(zāi)難同時襲來。（ 風(fēng)雨交加 ） 2、形容冰雪漫天蓋地。（ 冰天雪地） 3、指天氣由陰暗轉(zhuǎn)為明朗。（云開霧散） 4、閃電飛光，雷聲轟鳴。（電閃雷鳴） 5、云和霧把山遮住,并一圈圈向上飄起。（ 云霧繚繞） 6、天氣寒冷，寒冷的風(fēng)似乎能吹進(jìn)入的皮膚，直達(dá)骨頭，并帶來陣陣刺痛。（寒風(fēng)刺骨） 7、像鵝毛一樣的雪花。（鵝毛大雪） 8、形容微風(fēng)和煦、緩慢吹動的樣子。（微風(fēng)習(xí)習(xí)） 十、閱讀短文，回答問題。 1、按照文章的內(nèi)容填空。春天的風(fēng)又叫___和風(fēng)______，特點(diǎn)是__一陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物 __。夏天的風(fēng)又叫___熏風(fēng)______，特點(diǎn)是_是暖烘烘的，吹散不了炎熱_。秋天的風(fēng)又叫___金風(fēng) _____，特點(diǎn)是__吹在人們身上涼絲絲的____。冬天的風(fēng)又叫___朔風(fēng)___，特點(diǎn)是__凜冽的寒風(fēng)怒號_____。2、本文第2—5自然段是按春、夏、秋、冬順序來寫的。 3、秋風(fēng)為什么叫做“金風(fēng)”? 黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。 |
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