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“如果他從來沒有在干燥的原野上跑過，如果他從來沒有受過太陽照耀的巖石所反射的悶人的熱氣，他怎能領(lǐng)略早晨的清新的空氣呢？如果他沒有感受過花兒的香、葉兒的美、露珠的濕潤，他怎能體會感官暢快呢？”——法國教育學(xué)家盧梭 
早教中心對寶寶的教育到底有多重要？很多父母們在寶寶滿周歲后有99%的可能會思考這個問題。遍地開花的早教機(jī)構(gòu)抓住父母們“育兒精致化”的焦慮和雞血心理，大部分已經(jīng)成為了商業(yè)投資的一部賺錢機(jī)器，而非心懷使命的教育機(jī)構(gòu)。 我認(rèn)為，早教重要，但早教中心，未必重要。 早教的價值在于它是講究創(chuàng)意的教學(xué)，早教的核心和重點在于使用多種方式和手段開發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，并把它融入孩子的認(rèn)知，達(dá)到塑造孩子的靈魂的目的。 
國家十二五規(guī)劃教育部重點課題組成員，國內(nèi)“語感啟蒙”第一人，幼兒英語教育及早期教育專家孫瑞玲老師說，媽媽是最好的早教老師。也就是說，只要媽媽能在寶寶發(fā)展的過程中，敏銳地捕捉到寶寶各個階段的身心發(fā)育特點，吸收結(jié)合蒙臺梭利的科學(xué)而系統(tǒng)的課程體系，就能有針對性地在家里給寶寶進(jìn)行早期教育，不必依賴于早教機(jī)構(gòu)。 我之前一直從事教育培訓(xùn)工作，在國外生活過幾個年頭，也了解過國外的幾家早教機(jī)構(gòu)，回國后也帶著我的娃在知名不知名大大小小的早教機(jī)構(gòu)咨詢、試聽、試學(xué)過，要說經(jīng)驗，算有那么點吧，剛好身邊也有好幾個80后的媽媽，我就把我所學(xué)到的、所實踐過和覺得比我實踐過更好的一些早教方案整理了一些，分享給各位家長朋友們。這些并非絕對專業(yè)和權(quán)威的意見，請家長們結(jié)合自家寶寶的情況綜合考慮，如有疏漏，歡迎指正。 2歲~2歲半幼兒的發(fā)育標(biāo)志與發(fā)育要求 動作和語言發(fā)展： 手部精細(xì)動作的發(fā)展達(dá)到較高水平，能完成一些基本的生活技能。能模仿大人說普通話；逐步教會寶寶發(fā)“兔”“手”“師”等較困難的音；培養(yǎng)注意力集中大8~10分鐘，能初步理解簡單故事和兒歌內(nèi)容，能在成人啟發(fā)下說出故事的主要人物和主要情節(jié)；學(xué)會兒歌4~5首，能說出6~7個字的短句，主要是陳述句，偶見復(fù)句，句子意思比較完整；啟發(fā)寶寶提出問題和回答問題，避免用手勢來代替語言，大人要耐心、認(rèn)真、老實的回答寶寶的疑問，同時培養(yǎng)寶寶發(fā)音清楚、用語準(zhǔn)確；通過一日生活的各項活動，擴(kuò)展寶寶詞匯量，創(chuàng)造條件擴(kuò)大寶寶眼界，讓他們多聽、多看、多想、多問，讓寶寶有多說話的機(jī)會。
認(rèn)知能力： 認(rèn)識較多的人和稱呼、幾個人體部位的名稱、日常生活用品的名稱和用途、海陸空交通工具、常見蔬菜水果顏色動物種類及簡單特征。對外界事物的特征有濃厚興趣。 社會行為及人格培養(yǎng)： 能和小伙伴一起玩，能用完整的句子介紹自己和自己的特點；能提問題、愛聽故事，開始同情別人、幫助別人；自己穿衣褲，獨立洗手，逐步能自己洗臉。學(xué)會耐心排隊等待，懂基本禮貌，會說“你好”、“再見”、“謝謝”。分離焦慮感在提高。 美育技能： 音樂：能隨大人唱完一首歌，培養(yǎng)獨唱、齊唱能力，逐步發(fā)展成為在眾人面前表演。能隨音樂節(jié)奏做簡單動作。美工：能握筆畫豎線條、弧線和圓，用紙折正方形、三角形，邊角基本整齊。讓寶寶欣賞成人捏泥人。
數(shù)理認(rèn)知： 認(rèn)識1和多，基本形狀的名稱，上、下，白天和夜晚。 借助帶玩具躲貓貓游戲進(jìn)行造句。讓寶寶理解“沒有了”“不見了”“是/不是”“不可以”“不能”“不會”，“在哪里”“要不要”“怎么樣，”“我的”“你的”“他的”等人稱用語，“剛才”“然后”“必須”“可能”“就”“如果”等用語。 捏橡皮泥：買來橡皮泥，教寶寶把橡皮泥搓成棍子、或者用手掌拍扁成了燒餅，雙手掌心搓滾變成圓球，插一根小棒子就變成了蘋果；還可以捏成小動物，辦一個“動物園”；捏人物和家具，做“過家家”的游戲。 買一些拼圖類玩具和游戲（推理—判斷思維能力訓(xùn)練）：第一階段：把寶寶熟悉的圖片平均剪成2個部分，引導(dǎo)寶寶按照記憶把他們拼到一起，問寶寶“看看拼好后的圖片上是什么？”第二階段：把寶寶熟悉的圖片剪成3個部分，引導(dǎo)寶寶按照記憶拼在一起。第三階段：等寶寶熟悉以后，可以把若干圖片平均剪成2個部分，打亂擺放，集中，然后，示范一次，再讓寶寶分辨并拼接還原。在寶寶做這個游戲的過程中，家長不可以催促寶寶，也不能說“你怎么不好好看??？”“怎么那么笨啊！”這些話，更不要袖手旁觀，而是耐心給予寶寶提示、指導(dǎo)寶寶注意到相關(guān)性、鼓勵幫助寶寶有始有終的完成。拼圖游戲進(jìn)階到比較高級的階段，可以玩七巧板的自由拼圖。
身心快速反應(yīng)能力訓(xùn)練游戲：親子合作接球游戲。媽媽和寶寶面對面，一條長毛巾，寶寶和媽媽分別握緊毛巾的兩個角，爸爸把球放在毛巾中間，然后媽媽和寶寶一起往上拉毛巾帶動球往上拋，當(dāng)球落下時，媽媽和寶寶要用毛巾接住球，然后繼續(xù)一次又一次的向上拋，還可以讓球在毛巾里滾過來滾過去。游戲進(jìn)階：爸爸可以讓媽媽和寶寶傾向左邊拋球，或者傾向右邊拋球。 空間感方向感發(fā)展游戲：《賣大米》。準(zhǔn)備幾個大小不一樣的碗（杯子），拿一個大的容器裝上大米，把一個小碗盛滿一碗米，用三個小碗的米盛滿一個大碗，得出結(jié)論，大碗比小碗裝得多，三小碗才能裝滿一個大碗。然后媽媽拿大碗，跟寶寶買米，當(dāng)寶寶舀一些米到媽媽的碗里的時候，媽媽可以說“多了或者少了”讓寶寶減少一些或增加一些米。（注意數(shù)量和多少、一樣多的比較） 折紙游戲。教寶寶3次折紙就能完成一個造型的折紙游戲，如折一只狗頭，然后給狗頭畫上眼睛、鼻子、嘴。
帶寶寶去繪本館，挑選寶寶喜歡的繪本，給寶寶講故事。27-30個月的寶寶非常喜歡聽故事，而且還能說出故事的情節(jié)。 買一雙玩具練習(xí)筷。當(dāng)寶寶能熟練使用勺子后，可逐步讓寶寶練習(xí)使用筷子。指導(dǎo)寶寶用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指、無名指操縱第二根筷子，練習(xí)夾紅棗、帶殼的花生和紙包的糖果。 學(xué)剪貼游戲。買一種幼兒專用的帶套的安全鈍頭剪刀。媽媽準(zhǔn)備好白紙，畫上一些正方形、三角形的圖案，先示范剪一個圖案下來，然后給第二個圖案剪開個小口，然后讓寶寶接著剪，幫助寶寶剪下圖形，然后指導(dǎo)寶寶用膠水把剪下來的圖案貼在另一張圖畫紙上。剛開始，寶寶可能會把紙夾在剪刀縫里，幫助寶寶反復(fù)訓(xùn)練用食指和大拇指把剪刀兩片靠攏剪開紙。寶寶會非常喜歡玩這個游戲，但玩這個游戲全程要有大人監(jiān)護(hù)，防止寶寶誤傷自己或別人。 《我的工作——小小飼養(yǎng)員》（學(xué)會分類和匹配）。找一些動物圖片如小狗、小兔、小雞和小鴨子，以及骨頭、蘿卜、小蟲等，然后問寶寶：“小狗愛吃什么？小兔子最愛吃什么？”讓寶寶根據(jù)動物的習(xí)性，把食物與動物對應(yīng)起來。也可以放一些實物，如玩具、勺子、眼睛、筆、護(hù)膚霜、手機(jī)等讓寶寶來歸類。 給寶寶一個盒子作為TA的“百寶箱”。把各種各樣的小東西讓寶寶裝進(jìn)他的百寶箱，并和寶寶一起擺弄，讓寶寶了解和觀察：顏色、形狀、軟硬、厚薄、粗細(xì)、輕重、冷熱、里外、上下、前后、左右、彈跳、滾動、響聲、分開、組合、放進(jìn)去、取下來、年輕、年老、漂亮、丑、香、臭等。哪些是玩的、畫畫的、喝水的、用的、穿的等等。
教寶寶認(rèn)識家庭的社會關(guān)系。逐漸讓寶寶明確自己的性別，通過看相冊讓寶寶了解親人之間的關(guān)系、職業(yè)，讓寶寶指著照片向客人介紹，學(xué)會說出自己的家庭住址、父母姓名和電話號碼。 感知大自然。天氣好的時候，帶寶寶到有花草樹木的地方，讓寶寶去摸、看、聽、聞、感受，用眼耳手口鼻來認(rèn)識植物的品種、形狀、顏色，吸收各種自然信息和體驗。
英語啟蒙：選一套有趣的英語啟蒙教材，在網(wǎng)上搜索她的網(wǎng)絡(luò)課程。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某個階段，寶寶模仿大人的語言很迅速（不理解意思也沒關(guān)系）的時候，可以讓寶寶看一些有趣的英語動畫片，就是那種每一集時長僅3分鐘左右，只有兩三個單詞但情節(jié)和寶寶的日常特別接近的，在寶寶心情愉悅的時候和寶寶一起看。這能讓寶寶將來正式學(xué)習(xí)說英語的時候會容易接受得多，母語的阻力不會那么強(qiáng)大。 早教的關(guān)鍵詞 適時 適時就是既不能超前教育，揠苗助長，也不能消極等待，無所作為。要要先了解寶寶在該年齡段的身心發(fā)展特點，了解寶寶達(dá)到了什么程度的發(fā)展水平，即將發(fā)展什么程度、什么方面的能力，這樣進(jìn)行早教才是最能促進(jìn)寶寶的潛能開發(fā)的。 適當(dāng) 早教是孩子在成年前家庭教育的一個部分，如果把家庭教育比喻為主食，那么早教就是家庭教育的一款甜品，它能給感官以愉悅、還能補充特殊的高營養(yǎng)。對于一個饑餓的人來說，甜品能迅速補充能量和營養(yǎng)，但對于一個營養(yǎng)健康都正常的人來說甜品的數(shù)量就要適當(dāng)，吃得太多，寶寶受罪，吃得不對，媽媽孩子都受罪。 本文是聰明寶寶2歲半前必會的60個早教方案（24-30個月）更新的第五部分，如果有家長朋友想瀏覽之前的四個部分，可以在歷史消息里面看得到！在您和寶寶進(jìn)行早教的過程中，如果想和我討論的，可以在下方留言，我會看到的哦！ 參考文獻(xiàn)： 《中國早期教養(yǎng)工程0~3歲方案》中國婦女出版社 《做游戲 、學(xué)本領(lǐng)》中國婦女出版社 《嬰幼兒智能與人格發(fā)展叢書》臺灣 《0-3歲，媽媽是最好的早教老師》外語教學(xué)與研究出版社 |
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