第一部分、單選題

1.通過抓關(guān)鍵詞了解和掌握知識是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。與“黃河流域”“粟”“半地穴式房屋”三個關(guān)鍵詞都有關(guān)的原始居民是（ ）

A. 河姆渡人

B. 半坡人

C. 元謀人

D. 北京人

2.華夏族形成的基礎(chǔ)是（ ）

A. 堯的部落聯(lián)盟

B. 禹的部落聯(lián)盟

C. 蚩尤的部落聯(lián)盟

D. 黃帝和炎帝的部落聯(lián)盟

3.被后人尊稱為“人文初祖”的神話傳說人物是（ ）

A. 炎帝

B. 黃帝

C. 堯

D. 禹

4.日本農(nóng)學(xué)家認(rèn)為，大約早在新石器時(shí)代，中國粟就向東傳入日本、朝鮮，向西傳入阿拉伯、小亞細(xì)亞、俄國等國家和地區(qū)。我國最早種植粟的是（ ）

A. 北京人

B. 黃帝

C. 半坡原始居民

D. 河姆渡原始居民

5.對半坡聚落和河姆渡聚落的共同之處表述不正確的是（ ）

A. 處于同一生活流域

B. 都種植原始農(nóng)業(yè)，兼有飼養(yǎng)、漁獵采集等經(jīng)濟(jì)活動

C. 都會建筑房屋過著定居生活

D. 都普遍使用磨制石器

6. “我祖赫赫，開辟洪荒；‘功化神圣，世代仰望”2015年4月5日，萬余名海內(nèi)華兒女共祭“人文初祖”，這是祭拜（ ）

A. 黃帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 大禹

7.《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊教師教學(xué)用書》（2016年第1版）中寫到：“北景周口店北京人遺址……考古發(fā)現(xiàn)包括：10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石。還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達(dá)4米。灰燼中有很多石頭、骨頭和樸樹子等。”材料說明北京人（ ）①會制造石器 ②會種植粟 ③會使用火和保存火種 ④保留了猿的某些特征

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

8.黃河、長江孕育了源遠(yuǎn)流長的華夏文明。我國黃河流域原始農(nóng)耕居民的代表是（ ）

A. 北京人

B. 山頂洞人

C. 半坡居民

D. 河姆渡居民

9.根據(jù)考古發(fā)掘，我國境內(nèi)最早的人類是（ ）

A. 北京人

B. 藍(lán)田人

C. 元謀人

D. 丁村人

10.原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志有（ ）

①農(nóng)作物的種植 ②家畜飼養(yǎng) ③聚落 ④城市的出現(xiàn) ⑤磨制工具的發(fā)展 ⑥出現(xiàn)金屬貨幣。

A. ①②③④

B. ①③④⑥

C. ①②④⑤

D. ①②③⑤

11.河姆渡和半坡原始居民過上定居生活的最主要原因是（ ）

A. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)

B. 火的使用

C. 建造房屋

D. 使用陶器

12.中華民族被稱為炎黃子孫的主要原因是（ ）

A. 因?yàn)檠椎酆忘S帝是傳說中的英雄

B. 因?yàn)檠?、黃兩個部落走向了聯(lián)合，形成后來華夏族的主體

C. 因?yàn)檠椎酆忘S帝通過禪讓制和平推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)

D. 因?yàn)檠?、黃二帝帶領(lǐng)人民治理了水患，發(fā)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

13.從猿到人變化的過程中，具有決定意義的一步是（ ）

A. 直立行走

B. 手腳分工

C. 語言產(chǎn)生

D. 大腦開始發(fā)達(dá)

14.考古人員在對北京人遺址進(jìn)行發(fā)掘時(shí)，不會發(fā)現(xiàn)哪類物件？（ ）

A. 厚達(dá)數(shù)米的灰燼堆

B. 穿孔的骨針

C. 粗糙的石器

D. 已經(jīng)炭化的木棒

15.“1929年，我國青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，發(fā)掘出一個完整的遠(yuǎn)古人類頭蓋骨化石．他興奮地?cái)喽?，這是遠(yuǎn)古人類的遺骨?！辈牧现械摹斑h(yuǎn)古人類”是（ ）

A. 元謀人

B. 北京人

C. 半坡原始居民

D. 河姆渡原始居民

第一部分單選題答案解析

1.【答案】B

【解析】【分析】本題考查我國原始的農(nóng)耕生活。在我國陜西西安附近的半坡村，發(fā)現(xiàn)了距今約五六千年的原始農(nóng)耕村落遺址。半坡原始居民的主要糧食作物是粟，他們居住在半地穴式的房子里。這些與題干中的“黃河流域”“半地穴式房屋”“粟”契合。故本題正確答案為B。

【點(diǎn)評】本題考查我國原始的農(nóng)耕生活情況。本題難度適中。

2.【答案】D

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對華夏族形成有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。黃帝和炎帝的部落聯(lián)合，在涿鹿之戰(zhàn)中大敗蚩尤，黃帝和炎帝的部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。所以此題選D。

【點(diǎn)評】人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·華夏之祖。

3.【答案】B

【解析】【分析】閱讀題文所給提示信息：“人文初祖”。要求選出被后人尊稱為“人文初祖”的神話傳說人物的正確選項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)知識，相傳黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世衣食住行奠定了基礎(chǔ)，被后人尊稱為“人文初祖”。選項(xiàng)中B符合題意，故選B。

【點(diǎn)評】此題考查傳說中黃帝的相關(guān)知識點(diǎn)。

4.【答案】C

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，生活在黃河流域的半坡原始居民，種植的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家。故選C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對半坡原始居民的認(rèn)識。

5.【答案】A

【解析】【分析】半坡聚落生活在黃河流域，河姆渡聚落生活在長江流域，學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生記憶能力。

6.【答案】A

【解析】【分析】本題主要考查閱讀分析能力，相傳黃帝為中華民族的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)，被后人尊為“人文初祖”，炎帝因發(fā)明農(nóng)耕、手工業(yè)和醫(yī)學(xué)等行業(yè)，與黃帝一起被尊為中華民族的共同祖先，蚩尤是與炎黃同期的南方部落首領(lǐng)，大禹因治水有功，被推舉為黃河流域的部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，后來建立了夏朝。故答案選A。

7.【答案】A

【解析】【分析】據(jù)題干“北京周口店北京人遺址…考古發(fā)現(xiàn)包括：10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼…其中最厚的灰燼可達(dá)4米．灰燼中有很多石頭、骨頭和樸樹子等”可知，北京人遺址出土10萬多件石器，說明北京人會制造石器，北京人遺址發(fā)現(xiàn)大量灰燼…其中最厚的灰燼可達(dá)4米，說明北京人會使用火和保存火種。

故答案為A。

【點(diǎn)評】本題考查北京人，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。本題難度適中。

8.【答案】C

【解析】【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟。他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣。黃河流域原始農(nóng)耕文明的典型代表是半坡原始居民。故選C。

【點(diǎn)評】本題主要考查了我國半坡原始農(nóng)耕生活的有關(guān)內(nèi)容。

9.【答案】C

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。元謀人，因發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)在云南元謀縣上那蚌村西北小山崗上，定名為“元謀直立人”， 在約在170萬年以前，云南元謀一帶，是我國境內(nèi)最早的人類。所以答案選C。

【點(diǎn)評】本題較為簡單，考查的是北京人的知識。

10.【答案】D

【解析】【分析】本題考查的是原始農(nóng)耕生活的知識點(diǎn)。原始社會時(shí)期，人們種植農(nóng)作物，飼養(yǎng)家畜，過定居生活，出現(xiàn)了聚落，使用磨制石器等現(xiàn)象的出現(xiàn)，標(biāo)志著原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，所以①②③⑤是正確的選項(xiàng)；原始居民生活的時(shí)期城市還沒有出現(xiàn)，世界上最早使用的金屬貨幣，是我國商朝晚期制造的一種銅貝，排除選項(xiàng)④⑥。故選D。

【點(diǎn)評】本題以原始農(nóng)耕生活為背景，考查的是學(xué)生對原始農(nóng)耕生活的有關(guān)知識的記憶、理解能力。

11.【答案】A

【解析】【解析】【分析】本題考查河姆渡和半坡原始居民的相關(guān)知識。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)，為河姆渡和半坡原始居民提供了較為充足的食物，成為了使他們過上定居生活的最主要原因。故選A。

【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生分析問題能力。

12.【答案】B

【解析】【分析】距今約四五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分，炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文初祖”。因而中華民族被稱為炎黃子孫的主要原因是因?yàn)檠?、黃兩個部落走向了聯(lián)合，形成后來華夏族的主體。故選B。

【點(diǎn)評】本題考查中華民族被稱為炎黃子孫的主要原因。本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確識記能力，需要準(zhǔn)確識記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成。

13.【答案】A

【解析】【分析】此題考查人類進(jìn)化的相關(guān)知識點(diǎn)。從猿到人變化的過程中，具有決定意義的一步是直立行走，直立的姿勢使猿的前肢和后肢能夠分工，學(xué)習(xí)制造和使用工具，促進(jìn)大腦發(fā)育，故選A。

【點(diǎn)評】人教版七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民。

14.【答案】B

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，在北京人學(xué)會使用天然火，并會保存火種，所以會有灰燼堆；學(xué)會磨光和鉆孔技術(shù)的是山頂洞人，B項(xiàng)符合題意；北京人處于原始社會舊石器時(shí)代，使用粗糙的打制石器和木棒；ACD不符合題意，

故答案為B?！军c(diǎn)評】本題考查的是北京人的知識，難度適中。抓住信息“不會發(fā)現(xiàn)哪類物件”是解題的關(guān)鍵，“穿孔的骨針”是距今約3萬年的山頂洞人掌握的技術(shù)，距今70萬—20萬年的北京人還沒有掌握鉆孔技術(shù)。

15.【答案】B

【解析】【分析】題干中的關(guān)鍵信息是“在周口店的山洞里”?？芍潜本┤?。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經(jīng)能夠制造和使用工具。北京人制造的石器是打制石器。北京人將石塊敲打成粗糙的石器，把樹枝砍成木棒，憑著極原始的工具同大自然進(jìn)行艱苦的斗爭，過著群居生活，北京人開始使用天然火，增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步。故選B。

【點(diǎn)評】本題考查北京人的居住地點(diǎn)。

第二部分、單選題

1.帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年，父子相傳、兄終弟及……對中國會影響深遠(yuǎn)．這種制度開始于（ ）

A.舜傳位于禹

B.禹傳子家天下

C.西周分封制

D.商鞅變法之后

2.戰(zhàn)國初期，瓜分晉國的三家是（ ）

A. 韓、趙、燕 B. 韓、趙、魏 C. 楚、燕、齊 D. 趙、魏、秦

3.下列史實(shí)，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是（ ）

A. 堯傳位于舜

B. 舜傳位于禹

C. 禹傳子，家天下

D. 啟打敗有扈氏

4.春秋時(shí)諸侯爭霸戰(zhàn)爭對社會發(fā)展的有利影響是（ ）

A. 人口數(shù)量減少

B. 國家劇烈動蕩

C. 促進(jìn)民族融合

D. 王室衰微

5.春秋戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)生社會大變革的根本原因是（ ）

A. 諸侯爭霸

B. 百家爭鳴

C. 商鞅變法

D. 鐵器與牛耕

6.我國古代，人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開始于（ ）

A. 春秋戰(zhàn)國時(shí)期

B. 秦漢時(shí)期

C. 隋唐時(shí)期

D. 宋元時(shí)期

7.周厲王被驅(qū)逐之后，貴族們推舉共伯和代行王事，史稱“共和行政”從這一年開始，中國首次有了確切的紀(jì)年。這一事件發(fā)生與哪一年（ ）

A. 公元前1046年

B. 公元前841年

C. 公元前2070年

D. 公元前771年

8.春秋時(shí)期，齊晉兩國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因是（ ）

①政治上，改革內(nèi)政②經(jīng)濟(jì)上，發(fā)展生產(chǎn) ③軍事上，加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)

④用人上，都有賢相輔佐，如管仲、伍子胥 ⑤都打出了“尊王攘夷”的旗號。

A. ①②③④ B. ②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③

9.《三字經(jīng)》中說：“夏傳子，家天下”。這表明（ ）

A.夏朝已經(jīng)出現(xiàn)分封制

B.夏朝實(shí)現(xiàn)了天下為公

C.世襲制取代了禪讓制

D.夏朝建立了封建制度

10.“禪讓制”是一種部落首領(lǐng)更替的制度，他在什么情況或條件下替代（ ）

A. 父子

B. 母女

C. 叔侄

D. 有才有德的人

11.孔子的一個學(xué)生姓司馬，名耕，字子牛。這反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用牛耕的情況，牛耕大約出現(xiàn)于（ ）

A. 秦朝 B. 西周 C. 春秋 D. 戰(zhàn)國

12.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是（ ）

A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 東漢

13.在我國古代，人們常以“?！?、“耕”作為名、字，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國有位大力士姓牛字子耕，這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開始于（ ）

A. 商周時(shí)期

B. 春秋戰(zhàn)國時(shí)期

C. 秦漢時(shí)期

D. 南北朝時(shí)期

14.戰(zhàn)國時(shí)期各大諸侯國都最大程度地重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。如果說戰(zhàn)國以前國之大事為“在祀與戎”，那么戰(zhàn)國時(shí)期已轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸谵r(nóng)與戰(zhàn)”。該時(shí)期，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命是( )

A. 磨制石器的使用

B. 鐵器的普遍使用和牛耕的推廣

C. 冶鐵業(yè)水平的提高

D. 防洪灌溉工程的興建

第二部分單選題答案解析

1.【答案】B

【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，公元前2070年禹建立夏，禹死后，他的兒子啟繼承王位，從此王位世襲制代替了禪讓制，B項(xiàng)符合題意，

故答案為B?！军c(diǎn)評】本題考查的是世襲制開始的知識，難度適中。抓住信息“帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年”是解題的關(guān)鍵，禹死后，他的兒子啟繼承王位，也就是禹傳子家天下，從此王位世襲制代替了禪讓制，“家天下”代替了“公天下”。

2.【答案】B

【解析】【分析】戰(zhàn)國初期，晉國的卿大夫韓、趙、魏瓜分了晉國，史稱三家分晉。故選B。

【點(diǎn)評】本題考查三家分晉。

3.【答案】C

【解析】【分析】約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個國家﹣﹣夏朝，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了。禹死后，啟繼承父位。禹傳子，家天下，從此，“世襲制”代替“禪讓制”。故選C。

【點(diǎn)評】本題考查世襲制代替禪讓制。

4.【答案】C

【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識分析可知，春秋時(shí)諸侯爭霸戰(zhàn)爭的有利影響是初步實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一，加速了各區(qū)域的民族融合，為全國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。ABD都屬于不利影響。

故答案為C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。本題難度適中。

5.【答案】D

【解析】【分析】春秋戰(zhàn)國時(shí)期,隨著鐵器和牛耕的推廣，生產(chǎn)工具得到改進(jìn),生產(chǎn)力水平得到提高，必然會推動社會的前進(jìn)；再加上舊的社會制度不再適應(yīng)新的生產(chǎn)力的發(fā)展，必須進(jìn)行社會改革，所以生產(chǎn)力的發(fā)展是根本原因。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

6.【答案】A

【解析】【分析】本題考查的是牛耕的知識，春秋時(shí)期，牛耕出現(xiàn)，戰(zhàn)國時(shí)期，牛耕得到推廣，牛耕的出現(xiàn)和推廣，大大推動了我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以答案是A。

【點(diǎn)評】人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時(shí)代。

7.【答案】B

【解析】【分析】公元前841年周厲王被驅(qū)逐之后，貴族們推舉共伯和代行王事，史稱“共和行政”，從這一年開始，中國首次有了確切的紀(jì)年。故這一事件發(fā)生于公元前841年。故選B。

【點(diǎn)評】本題考查中國首次有了確切的紀(jì)年的時(shí)間。

8.【答案】D

【解析】【分析】根據(jù)題干信息“春秋時(shí)期，齊晉兩國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因”，結(jié)合所學(xué)知識可知，春秋時(shí)期齊國桓公任用管仲進(jìn)行改革，國力富強(qiáng)，成為霸主；春秋時(shí)期晉國晉文公繼位后也進(jìn)行了一系列改革，號召國內(nèi)大力改進(jìn)生產(chǎn)工具，施惠百姓，獎勵墾殖，發(fā)展生產(chǎn)，繁榮社會經(jīng)濟(jì)，選項(xiàng)①②③符合題意，而選項(xiàng)④伍子胥不是晉國人，選項(xiàng)⑤只是齊國的做法；因此只有選項(xiàng)①②③符合題意。

?故答案為D。

【點(diǎn)評】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記齊晉兩國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因的有關(guān)內(nèi)容。本題難度適中。

9.【答案】C

【解析】【分析】禹死后，啟繼承父位成為夏朝第二代國王。從此世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。由此可知，ABD三項(xiàng)不符合題意。

故答案為C。

【點(diǎn)評】本題考查的是世襲制的知識，屬于知識層面的識記，較為簡單。學(xué)生還需掌握夏朝的都城，夏朝為了鞏固統(tǒng)治，建立了軍隊(duì)，制定了刑法等，建立起國家政權(quán)機(jī)構(gòu)。

10.【答案】D

【解析】【分析】禪讓制是一種部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度。堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入。堯在年老時(shí)推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給禹，禪讓制推選的首領(lǐng)要具有德才兼?zhèn)?、具有高尚品質(zhì)。故選D。

【點(diǎn)評】本題考查禪讓制的相關(guān)知識。

11.【答案】C

【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用牛耕，鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)，極大地促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件,C項(xiàng)符合題意。

故答案為C。

【點(diǎn)評】春秋時(shí)期，鐵制工具開始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域；春秋時(shí)期，出現(xiàn)牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期，牛耕得到推廣。

12.【答案】B

【解析】【分析】題文中的“殷”是商朝的都城，因?yàn)楣?4世紀(jì)，商朝的國王盤庚把都城遷到殷，所以商朝又名殷朝。商朝的青銅制造業(yè)發(fā)達(dá)，甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字。所以答案選B。

【點(diǎn)評】本題主要考查閱讀分析能力。

13.【答案】B

【解析】【分析】我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。故選B。

【點(diǎn)評】本題考查牛耕的使用。本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握春秋戰(zhàn)國時(shí)期的生產(chǎn)力發(fā)展水平。

14.【答案】B

【解析】【分析】選B。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力。戰(zhàn)國時(shí)期鐵器的普遍使用和牛耕的推廣，是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命，大大提高了耕作效率，促進(jìn)了當(dāng)時(shí)各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。

第三部分 單選題

1.“惜秦皇漢武，略輸文采”，毛澤東的《沁園春·雪》中提到的兩位帝王，都為我國的統(tǒng)一作出過巨大的貢獻(xiàn)。但他們在處理以下某一問題時(shí)，態(tài)度截然相反，這個問題是（ ）

A. 抗擊匈奴問題

B. 加強(qiáng)中央集權(quán)問題

C. 對待儒家思想問題

D. 鞏固政權(quán)問題

2.穿越是指某人從所在時(shí)空穿越到另一時(shí)空的事件，物理學(xué)上也稱“時(shí)間旅行”或“時(shí)空旅行”，泛指人或者其他物體由某一時(shí)間點(diǎn)移動到另外一個時(shí)間點(diǎn)。如果有一天，隨著科技進(jìn)步，人類能穿越到中國古代的秦朝，那么就能看到（ ）

A. 皇帝將儒家經(jīng)典列為各級官吏的必讀書目

B. 太醫(yī)院的書架上擺著《傷寒雜病論》

C. 皇帝主持殿試，考查通過會試的貢生

D. 丞相府的仆人拿著圓形方孔錢去街巷買東西

3.張衡制造的地動儀是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，主要是因?yàn)椋?）

A. 它是世界上第一臺地動儀

B. 它是構(gòu)思巧妙的地動儀

C. 它能夠準(zhǔn)確測定地震方向

D. 它是世界上公認(rèn)最早的地震儀器

4.對于黃河的治理，漢朝比較重視的兩個皇帝是（ ）

A. 漢高祖 漢武帝

B. 漢景帝 漢文帝

C. 漢武帝 漢明帝

D. 漢武帝 光武帝

5.漢武帝的“罷黜百家”是指（ ）

A. 諸子百家

B. 法家和道家

C. 道家和兵家

D. 除儒家以外的諸子百家

6.嚴(yán)格官員管理，健全監(jiān)察制度是防止政府權(quán)力被濫用的重要途徑。為此，秦始皇時(shí)期設(shè)立了（ ）

A.丞相

B.太尉

C.御史大夫

D.門下

7.秦朝丞相職位非常的顯赫，其具體負(fù)責(zé)的內(nèi)容是（ ）

A. 行政 B. 軍事 C. 監(jiān)察 D. 司法

8.東漢時(shí)官至太守仍堅(jiān)持給百姓看病，且被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是（ ）

A. 李時(shí)珍

B. 張仲景

C. 華佗

D. 孫思邈

9.在推翻秦王朝的過程中，首先率軍攻占咸陽的是 ( )

A. 陳勝 B. 吳廣 C. 劉邦 D. 項(xiàng)羽

10.下列著作中記載了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的有（ ）

①《傷寒雜病論》 ②《齊民要術(shù)》 ③《天工開物》

④《本草綱目》 ⑤《農(nóng)政全書》

A. ①②④

B. ②③⑤

C. ②④⑤

D. ①③④

11.秦長城的起點(diǎn)是（ ）

A. 東到大海，西到遼東

B. 西起咸陽，東到河套

C. 西起隴西，東到大海

D. 西起臨洮，東到遼東

12.《易中天中華史·漢武的帝國》中認(rèn)為：“始皇的焚書，武帝的尊儒，動機(jī)和說法都一樣：天下大亂，皆因思想自由，言論不一?！庇纱丝梢?，作者認(rèn)為他們的“動機(jī)”是（ ）

A.樹立皇帝的權(quán)威

B.發(fā)展思想文化

C.統(tǒng)一思想，鞏固統(tǒng)治

D.消滅異端學(xué)說

13.歷史圖片往往包含著豐富的歷史信息和內(nèi)涵，下列一組圖片中最能將中國人民的聰明才智和高超雕塑技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起的是（ ）

14.公元前209年夏，爆發(fā)了中國歷史上第一次農(nóng)民起義，是下列哪一事件（ ）

A. 大澤鄉(xiāng)起義 B. 黃巾起義 C. 李自成起義 D. 太平天國運(yùn)動

第三部分單選題答案解析

1.【答案】C

【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，秦皇漢武指的是秦始皇和漢武帝，秦始皇和漢武帝都以武力抗擊匈奴，A項(xiàng)不合題意；

秦始皇推行郡縣制加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝頒布推恩令加強(qiáng)中央集權(quán)，B項(xiàng)不合題意；

為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治，秦始皇在文化領(lǐng)域?qū)嵭蟹贂尤?，漢武帝采取董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，對待儒家思想問題截然不同，C項(xiàng)符合題意；

秦始皇和漢武帝都采取了一系列的政策鞏固政權(quán)，維護(hù)自己的統(tǒng)治，D項(xiàng)不合題意。

故答案為C。

【點(diǎn)評】本題考查了秦始皇和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，屬于?？碱}目，學(xué)生要牢記。學(xué)生還要分清秦始皇和漢武帝對待儒家思想的不同態(tài)度。

2.【答案】D

【解析】【分析】秦始皇焚書坑儒，所以A排除；《傷寒雜病論》是東漢張仲景的作品，所以B排除；唐朝時(shí)，武則天大力提倡科舉，增設(shè)殿試和武舉，完善了科舉制，故C排除。秦朝在經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一使用圓形方孔錢。ABC不是秦朝發(fā)生的，D符合題意。隨著科技進(jìn)步，人類能穿越到中國古代的秦朝，那么就能看到圓行方孔錢。故選D。

【點(diǎn)評】本題主要考查秦鞏固統(tǒng)一的措施。

3.【答案】D

【解析】【分析】東漢前期，科學(xué)家張衡制造的地動儀，是世界公認(rèn)的最早的地震儀器，所以它是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，故選D。

【點(diǎn)評】本題考查的是張衡發(fā)明地動儀的相關(guān)內(nèi)容。

4.【答案】C

【解析】【分析】本題考查的是漢朝對黃河治理。漢武帝和漢明帝都比較重視治理黃河，故選C。

【點(diǎn)評】人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

5.【答案】D

【解析】【分析】漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)思想控制，接受董仲舒的建議，“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”,即把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家、等各派學(xué)說的讀書人，均受到排斥。D符合題意。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文基礎(chǔ)知識的識記能力和理解能力。

6.【答案】C

【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知，秦始皇統(tǒng)一六國后，確立了皇帝至高無上的地位，中央設(shè)三公，丞相協(xié)助皇帝處理政事，太尉掌管軍事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，他們互不統(tǒng)屬，都對皇帝負(fù)責(zé)。

故答案為C?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記知識的能力。要注意區(qū)分秦朝設(shè)立的御史大夫和西漢時(shí)期設(shè)立的的刺史 ，不要混淆。

7.【答案】A

【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝實(shí)行三公九卿制度。丞相、御史大夫、太尉是秦朝中央的三公制。丞相負(fù)責(zé)管理行政，是秦朝中央政府的最高官職,丞相是百官之長,助理萬機(jī),一切軍國大事均由皇帝裁決；御史大夫乃丞相的副手，負(fù)責(zé)掌理奏章、下達(dá)詔令和監(jiān)察百官；太尉是秦朝最高軍事長官，負(fù)責(zé)全國軍事事務(wù)。

故選A。

【點(diǎn)評】本題主要考查秦朝丞相具體負(fù)責(zé)的內(nèi)容。

8.【答案】B

【解析】【分析】依據(jù)已學(xué)知識可知，東漢末年的張仲景，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫成了《傷寒雜病論》，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。故選B。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對“醫(yī)圣”的準(zhǔn)確識記。

9.【答案】C

【解析】【分析】公元前206年,劉邦率領(lǐng)的起義軍攻占咸陽。因此選C。【點(diǎn)評】此題較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點(diǎn)。

10.【答案】B

【解析】【分析】《傷寒雜病論》闡述了關(guān)于中醫(yī)的理論和治病原則，《齊民要術(shù)》是我國第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，《天工開物》是一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)技術(shù)的書籍，《本草綱目》是一部總結(jié)性的藥物學(xué)著作，《農(nóng)政全書》是一部重要的農(nóng)學(xué)著作，所以答案是B。

【點(diǎn)評】本題考查的是我國古代的農(nóng)學(xué)著作。

11.【答案】D

【解析】【分析】秦朝為了安定北邊，維護(hù)國家的統(tǒng)一，防范匈奴，修筑了西起臨洮東到遼東的城防，蜿蜒萬余里，這就是聞名中外的“萬里長城“，宏偉的長城是我國古代勞動人民智慧和獨(dú)創(chuàng)性的象征。故選D。

【點(diǎn)評】本題考查的是對萬里長城的了解程度。

12.【答案】C

【解析】【分析】根據(jù)課本所學(xué)，“始皇的焚書，武帝的尊儒”，是指秦始皇焚書坑儒，漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；結(jié)合所學(xué)知識可知，秦始皇“焚書坑儒”是為了鞏固統(tǒng)一，禁錮人們的思想言論；漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，成為大統(tǒng)一政權(quán)的精神支柱。因此他們的“動機(jī)”是統(tǒng)一思想，鞏固統(tǒng)治。所以只有選項(xiàng)C符合題意。

故答案為C。

【點(diǎn)評】本題考查了秦始皇和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，屬于?？碱}目，學(xué)生要牢記。學(xué)生還要分清秦始皇和漢武帝對待儒家思想的不同態(tài)度。

13.【答案】D

【解析】【分析】秦漢雕塑是中國雕塑史上的第一個高峰，在此歷史階段，雕塑是王權(quán)與政治的有力工具，成了宣揚(yáng)帝王將相的功績、美化宮殿園陵的重要方式。漢承秦制”。西漢前期，某些軍功顯赫的將領(lǐng)、諸侯王或貴戚，亦用陶塑兵馬俑隨葬，以炫耀其生前地位與權(quán)力。東漢佛教雕刻，東漢時(shí)期，我國已有佛教雕塑之創(chuàng)作。秦代陶塑兵馬俑 被譽(yù)為“世界第八奇跡”。所以答案選D。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

14.【答案】A

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。大澤鄉(xiāng)起義又稱“陳勝、吳廣起義”，是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的一部分，沉重打擊了秦朝，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕，是中國歷史上第一次大規(guī)模的平民起義。所以答案選A。

【點(diǎn)評】本題較為簡單，考查的是陳勝、吳廣起義的知識。

第四部分 單選題

1.北魏孝文帝改革措施中，將皇族由姓拓跋改為姓（ ）

A. 元 B. 穆 C. 陸 D. 賀

2.赤壁之戰(zhàn)我國古代歷史上的重要戰(zhàn)役。它發(fā)生在（ ）

A. 三國時(shí)期

B. 春秋時(shí)期

C. 東漢末年

D. 隋朝末年

3.龍門石窟中的佛像建于北魏遷都洛陽后，洞中主佛服飾已具有明顯的漢化特征，這一特點(diǎn)形成的歷史原因是（ ）

A.昭君出塞

B.北魏孝文帝改革

C.文成公主入藏

D.成吉思汗統(tǒng)一蒙古

4.現(xiàn)在的食品安全令人堪憂，于是一些城里人，利用周末時(shí)間去農(nóng)村親自種地，這就是“城市農(nóng)夫”一族，但是他們?nèi)狈茖W(xué)種地的知識，你給他們推薦了我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作，它是（ ）

A. 《齊民要術(shù)》

B. 《蘭亭序》

C. 《傷寒雜病論》

D. 《九章算術(shù)》

5.史料解讀是歷史學(xué)習(xí)的基本要求?！顿Y治通鑒》記載：“（魏主）今欲斷（禁止）諸北語（鮮卑語等），一從正音（漢語）?！韵拢娫诔⒅?，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！痹撌妨戏从沉吮蔽盒⑽牡鄹母锏哪捻?xiàng)措施（ ）

A. 遷都洛陽

B. 改用漢姓

C. 該穿漢服

D. 學(xué)說漢語

6.東漢末年到南北朝時(shí)期，中國北方出現(xiàn)的統(tǒng)一局面有（ ）

①官渡之戰(zhàn)后，曹操基本統(tǒng)一北方 ②前秦曾一度統(tǒng)一黃河流域 ③439年北魏統(tǒng)一黃河流域 ④淝水之戰(zhàn)后，東晉統(tǒng)一北方

A. ①④

B. ②③

C. ①②③

D. ①②③④

7.三國鼎立局面形成后，各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)中不包括（ ）

A. 北方人民大量南遷 B. 造船業(yè)發(fā)達(dá) C. 修建許多水利工程 D. 絲織業(yè)興旺

8.右圖直接反映了江南地區(qū)得到開發(fā)的哪一原因（ ）

A. 江南社會相對穩(wěn)定 B. 江南自然條件優(yōu)越 C. 北方人口大量南遷 D. 南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)

9.我們現(xiàn)在坐的方凳、圓凳，吃的燒餅、蒸饃等，都是我國古代民族大融合的產(chǎn)物。極大地促進(jìn)了北魏時(shí)期我國北方民族大融合的是（ ）

A. 人口大量南遷 B. 孝文帝改革 C. 張騫通西域 D. 江南的開發(fā)

10.周杰倫創(chuàng)作的“中國風(fēng)”歌曲：“蘭亭臨帖，行書如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美……”。你唱到他的這首歌時(shí)會想到以下哪位書法家（ ）

A. 鐘繇

B. 司馬遷

C. 顧愷之

D. 王羲之

11.北魏孝文帝遷都洛陽的主要目的是（ ）

A. 擺脫鮮卑貴族的控制

B. 加強(qiáng)對黃河流域的控制

C. 學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化

D. 解除對匈奴族的威脅

12.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象地展示出來。下面哪幅圖直觀地反映了三國鼎立的形勢（ ）

13.下圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中A政權(quán)的建立者是（ ）

A. 匈奴族

B. 鮮卑族

C. 氐族

D. 女真族

14.孫權(quán)大將周瑜利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)的的弱點(diǎn)，指揮聯(lián)軍用火攻的辦法大敗曹軍。該戰(zhàn)役是（ ）

A. 巨鹿之戰(zhàn)

B. 官渡之戰(zhàn)

C. 赤壁之戰(zhàn)

D. 淝水之戰(zhàn)

15.東晉、南朝時(shí)期，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得以迅速開發(fā)的主要原因是（ ）

A. 南方自然條件優(yōu)越

B. 南方生產(chǎn)工具先進(jìn)

C. 南方社會安定

D. 北方農(nóng)民南遷，帶去先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)

第四部分單選題答案解析

1.【答案】A

【解析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識儲備，不難得出正確答案，通過閱讀題干和對選項(xiàng)的分析，孝文帝將皇族由姓拓跋改為姓元。故選A．元?！军c(diǎn)評】本題是對孝文帝改革的考查。

2.【答案】C

【解析】【分析】公元208年“赤壁之戰(zhàn)”，是曹操和孫權(quán)、劉備在今湖北江陵與漢口間的長江沿岸的一場戰(zhàn)略會戰(zhàn)，對于三國鼎立局面的確立具有決定性的意義。此題首先排除大答案B和D。公元220年起，在我國歷史上先后建立了曹魏、蜀漢、東吳三個國家，它們?nèi)謻|漢州郡之地，各霸一方，稱王稱霸，互相對峙，這種政治局面稱為“三國鼎立”。故選C。

【點(diǎn)評】本題主要考查了赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的時(shí)間和三國鼎立形成的時(shí)間。本題難度適中。

3.【答案】B

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，昭君出塞發(fā)生在東漢，屬于漢與匈奴關(guān)系，A項(xiàng)排除；

北魏孝文帝改革措施中有穿漢服的規(guī)定，B項(xiàng)符題意；

文成公主入藏發(fā)生在唐朝，處于北魏之后，且也屬于民族關(guān)系問題，C項(xiàng)排除；

同理，成吉思汗統(tǒng)一蒙古也是在北魏之后，D項(xiàng)排除。

故答案為B。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。本題難度適中。用排除法解答本題比較適合。

4.【答案】A

【解析】【分析】《齊民要術(shù)》的作者是賈思勰，他編著的《齊民要術(shù)》總結(jié)了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法。是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作?！短m亭序》是書法作品；《傷寒雜病論》是醫(yī)學(xué)著作；《九章算術(shù)》是數(shù)學(xué)著作。故選A。

【點(diǎn)評】本題難度適中，主要考查學(xué)生對《齊民要術(shù)》知識的掌握。

5.【答案】D

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對北魏孝文帝改革的史實(shí)的掌握。依據(jù)已學(xué)知識可知，“（魏主）今欲斷（禁止）諸北語（鮮卑語等），一從正音（漢語）?！韵拢娫诔⒅?，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！狈从车氖潜蔽盒⑽牡鄹母锏膶W(xué)說漢語，ABC不符合題意。

故答案為D。

【點(diǎn)評】學(xué)生要掌握孝文帝改革的時(shí)間、人物、內(nèi)容和意義。本題難度適中。

6.【答案】C

【解析】【分析】四次，220年前后曹魏政權(quán)統(tǒng)一北方，到晉朝北方分裂。，前秦前秦建元十二年(376)前秦攻滅前涼與鮮卑拓跋氏的代國,統(tǒng)一北方384年以后再度分裂。439年北魏統(tǒng)一北方，534年北魏分裂。北周宣政元年(578年)六月,北周重新統(tǒng)一北方的.排除④淝水之戰(zhàn)后，東晉統(tǒng)一北方，因此選C

【點(diǎn)評】此題較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點(diǎn)。

7.【答案】A

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，北方人民大量南遷的現(xiàn)象是西晉末年以后，北方人民為躲避戰(zhàn)亂開始南遷；三國時(shí)東吳造船業(yè)發(fā)達(dá)；魏國興修了許多水利工程，北方生產(chǎn)明顯恢復(fù)和發(fā)展；蜀漢絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷三國。

故選A。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識記知識的能力。本題難度適中。

8.【答案】C

【解析】【分析】根據(jù)圖片信息，三國兩晉南北朝時(shí)期，北方少數(shù)民族大量遷往中原，而中原漢族大量遷往江南，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，充實(shí)了勞動力，促進(jìn)了江南的開發(fā)。故選C。

【點(diǎn)評】本題主要考查江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。

9.【答案】B

【解析】【分析】本題難度低，捉住關(guān)鍵信息，北魏時(shí)期我國北方民族大融合的是北魏孝文帝改革，答案選B。人口大量南遷應(yīng)該是兩宋時(shí)期，排除A，張騫通西域是漢朝時(shí)期，排除C。江南的開發(fā)是唐朝，排除D。故選B。

【點(diǎn)評】本題主要考查孝文帝改革。

10.【答案】D

【解析】【分析】根據(jù)題干中的“蘭亭臨帖，行書如行云流水”判斷這是王羲之的《蘭亭序》，根據(jù)所學(xué)知識，東晉的王羲之集書法之大成，寫出的字“飄若浮云，矯若蛟龍”其代表作就是《蘭亭序》，有“天下第一行書的美譽(yù)”，被成為書圣。

A項(xiàng)鐘繇是三國時(shí)期曹魏著名書法家、政治家，在書法方面頗有造詣，推動了楷書（小楷）的發(fā)展，被后世尊為“楷書鼻祖”，不符合題意。

B項(xiàng)司馬遷，西漢時(shí)期史學(xué)家，著有《史記》 一書，不符合題意。

C項(xiàng)顧愷之，東晉時(shí)期畫家，以人物畫最為突出，其代表作有《女史箴圖》、《洛神賦圖》，不符合題意。

D項(xiàng)王羲之，其字端秀清新、絢麗華貴，“飄若浮云，矯若驚龍”，行書代表作《蘭亭序》，被稱為“書圣”，符合題意。

故答案為D。

【點(diǎn)評】本題難度適中，考查學(xué)生對王羲之書法藝術(shù)的認(rèn)識。

11.【答案】B

【解析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識儲備，不難得出正確答案，通過閱讀題干和對選項(xiàng)的分析，孝文帝遷都洛陽的主要目的是加強(qiáng)對黃河流域的控制。故選B．加強(qiáng)對黃河流域的控制?！军c(diǎn)評】本題是對孝文帝改革的考查。

12.【答案】B

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，三國政權(quán)建立的情況是220年曹丕建立魏國，都城洛陽，221年劉備建立蜀國，都城成都，222年孫權(quán)建立吳國，都城健康。根據(jù)都城位置判斷，曹魏在北，蜀漢在西，孫吳在東，故選B。

【點(diǎn)評】本題難度一般，考查的是三國鼎立的知識。

13.【答案】B

【解析】【分析】通過分析我國古代朝代更替示意圖,可知圖中A政權(quán)是北魏,北魏是鮮卑族建立的。

【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)是北魏的建立,主要考查學(xué)生的理解能力。

14.【答案】C

【解析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識儲備，不難得出正確答案，通過閱讀題干，周瑜利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)的的弱點(diǎn)，指揮聯(lián)軍用火攻的辦法大敗曹軍的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。故選C.赤壁之戰(zhàn)。【點(diǎn)評】本題是對赤壁之戰(zhàn)的考查。

15.【答案】D

【解析】【分析】本題考查江南地區(qū)得以開發(fā)的主要原因。北方人遷到江南，給江南地區(qū)帶來了勞動力、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，這是最主要的。經(jīng)過南北方勞動人民的辛勤努力，江南的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來。B項(xiàng)不符合史實(shí)，在當(dāng)時(shí)，南方的耕作還是停留在刀耕火種的落后階段；AC兩項(xiàng)雖然也是江南地區(qū)得以開發(fā)的原因，但不是主要原因。故選D。

【點(diǎn)評】本題難度一般，考查江南地區(qū)得以開發(fā)的主要原因。