作者：李羽清

    隨著人們生活水平的提高，越來越多的家長更加重視子女的教育問題，特別是特長的培訓，音樂培訓學校也在這樣的大環(huán)境下迅速的發(fā)展壯大。作為一名音樂培訓學校的見證人，我與家長和學員一起走過十幾年；今天，我就家長在少兒音樂培訓中所擔當?shù)闹匾饔冒l(fā)表一些自己的觀點！

    目前，廣大家長及學員對少兒音樂培訓的選擇比例遠遠超出美術、書法、體育等其它特長培訓，音樂教育也被越來越多的人熟知！但是，在平日的教學過程中也反饋了一些棘手問題！教學進度慢、學員興趣不高、教學成果不理想、甚至一部分學員從開始的喜歡漸漸變至厭惡。小朋友由于年齡小，自我學習能力還沒有完全形成，在學習知識上，主要是家長、老師對其灌輸，對于枯燥的基本功練習他們更是非常反感！要改變這樣的現(xiàn)象，家長朋友的努力是必不可少的。

    家長是孩子最好的老師，即使父母并未接受過專業(yè)的音樂教育，父母的作用仍然是不可替代的！但是，家長往往在這個特殊的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題！例如：期望值太高，對待孩子不夠耐心等等。學習本身是一個過程，無數(shù)次枯燥的基本功練習才能取得較為理想的成績。當我們的學員在學習的過程中遇到一些不易攻克的難關時，許多家長沒有更多的想一些法子讓孩子學一些解決問題的辦法，而是一味的批評，更有甚者拿自己的孩子和別的孩子比，諷刺奚落自家孩子。久而久之，孩子必然會越來越厭惡音樂學習！

    其實，在孩子學習音樂的過程中，家長們應該多花一些時間走進孩子的生活，去了解孩子的學習狀態(tài)，輔導孩子用科學的方法學習！就音樂培訓而言，家長可以和孩子一起學習，一起制定學習計劃，一起彈奏一首曲子，一起演唱一首歌曲等等，真正體會孩子在學習過程中的心理歷程，解決學習過程中遇到的難題，從而使孩子在快樂中進步、成長。

    藝術源于生活但又高于生活。音樂是一種藝術形式，只有真正走進了它的世界，才能感受到它的魅力所在。它可以培養(yǎng)學生的毅力、想象力，提高學生的邏輯思維能力，改善孩子自我封閉的性格，可以調節(jié)情緒，增強記憶力，并且能夠讓孩子獲得一項生存技能。我由衷的希望廣大音樂學員可以堅貞不渝的追尋音樂之路。

    最后，我想告訴我們的家長朋友：“我們的孩子在音樂特長的學習過程中除了需要一位優(yōu)秀的老師之外還需要一位“全職保姆”，而父母正是最好的人選！”

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