作者：陳智海

現(xiàn)代城市家庭的孩子多為獨生子女，由于祖輩、父輩的過多呵護，很少參與家務(wù)勞動。這不僅使孩子淡化了勞動觀念，得不到適當(dāng)?shù)腻憻?，還減少了他們參與實踐的機會，抑制了孩子的生活情趣。
　　也許很多家長們從沒想過，適時的勞動會給孩子帶來無盡的快樂?，F(xiàn)在的孩子雖然物質(zhì)生活很豐富，但精神生活卻很枯燥，家務(wù)勞動能從另一個側(cè)面使孩子得到放松。孩子在學(xué)習(xí)感到枯燥的時候，通過勞動可獲得新的興奮點；在學(xué)習(xí)緊張之余，則可在做家務(wù)中找到難得的輕松；在遇到困難的當(dāng)口，或許能在勞動中突發(fā)靈感；而在學(xué)校碰到不悅時，則能從和父母親一起勞動中尋得快樂等。如何在家庭中為孩子建立勞動觀念，幫助孩子體驗家務(wù)勞動的快樂呢？ 在這里，我為您提幾點建議：
　　一、給孩子分配力所能及的家務(wù)。 
　　針對孩子的年齡特點和身體狀況，家長可以給孩子分配一些力所能及的家務(wù)。一般來說，一年級的孩子可以做一些如整理報紙、擦桌子、洗自己的小手絹、襪子等簡單的勞動，孩子在家庭生活中一旦有明確的任務(wù)，在寫完作業(yè)后，就認真去完成家長每天規(guī)定的家務(wù)事?？此坪唵蔚膭趧?，因長期去做，會使孩子感到這是他自己應(yīng)盡的一份義務(wù)和責(zé)任，會給他帶來滿足感。
　　二、和孩子一起做家務(wù)。
　　孩子是樂于和家人一起做家務(wù)的，如和媽媽一起擇菜洗菜、收疊衣物；和爸爸一起清掃房間、整理花木；節(jié)假日全家人一起包餃子等。父母和孩子一起勞動，可以提高孩子勞動的興趣，融洽家庭氣氛，密切親子感情，還能培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神。在與孩子一起勞動時，父母用自己對勞動的熱愛之情來感染孩子，會為孩子樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，比口頭說教能起到事半功倍的效果。
　　三、激發(fā)孩子參與家務(wù)勞動的興趣。
　　孩子畢竟年齡小，勞動目的性不強，有時難免會對家務(wù)勞動產(chǎn)生厭煩。這個時候，家長就要想辦法激發(fā)孩子勞動的興趣。如家長可跟孩子比賽誰擦桌子干凈，誰洗衣服濺在地上的水少等等。通過游戲競賽的方式，可以有效地激發(fā)孩子參與家務(wù)勞動的興趣。
　　四、對孩子的勞動給與表揚和鼓勵。
　　對孩子的勞動給與表揚和鼓勵是一種正面強化。孩子十分希望自己的勞動能得到成人的承認和肯定，家長應(yīng)注意保護孩子的勞動積極性。但由于孩子能力有限，做的事情往往不能盡善盡美，有時甚至還會好心辦壞了事，對此，我們千萬不能批評、呵斥，而應(yīng)在表揚優(yōu)點的基礎(chǔ)上提出改進的要求。同時，對孩子家務(wù)勞動的鼓勵，應(yīng)以精神鼓勵為主，但也不排斥適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，一件孩子喜歡的玩具，一本好看的書，都會使孩子進一步體會到勞動帶來的快樂。我們也應(yīng)該注意，物質(zhì)獎勵不要許諾在孩子勞動之前，而應(yīng)放在孩子經(jīng)過努力較好地完成了某項勞動之后，這樣就不至于使孩子覺得是為了得到某個東西才干家務(wù)活的，他們對家務(wù)勞動的義務(wù)感就不會被削弱。
　　家長們，讓我們幫孩子一起在每日的家務(wù)勞動中，體會“一茶一飯當(dāng)思來之不易”的含義，品味浸透自己汗水的勞動成果，體驗辛勤勞動后的絲絲快樂吧

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