歷史的學(xué)習(xí)要遵循歷史發(fā)展的脈絡(luò)，找到歷史學(xué)習(xí)的規(guī)律，更好地把歷史知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，就需要有一條原則，這樣就可以比較好的運(yùn)用。

在初中歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)上，不少孩子出現(xiàn)的問(wèn)題主要還是抓不住重點(diǎn)，學(xué)習(xí)因而就變得比較散漫，找不到方向，頭腦也常常是一片空白。

要解決歷史學(xué)習(xí)遺忘的問(wèn)題，還是要善于總結(jié)，多從歷史要點(diǎn)行去加以綜合，學(xué)會(huì)對(duì)歷史節(jié)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)概括，學(xué)習(xí)歷史就自然輕松多了。

因?yàn)榧议L(zhǎng)反映孩子的歷史記憶出現(xiàn)比較多的問(wèn)題，我們知道以史為鏡，可以知興替，可以明得失，可以曉天道。

歷史就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，它沒(méi)有斷裂，綿綿不絕，這就是時(shí)間，要把握好時(shí)間的管理，對(duì)時(shí)間線索的把握，我們可以順藤摸瓜，把其中的知識(shí)分散出來(lái)，因此，我在此整理出這一根歷史時(shí)間軸，家長(zhǎng)可以收藏好，給孩子好好學(xué)習(xí)。