語文的學習要善于抓住重點，然后從重點上進行類推，一般就可以得到一些答案。學習是一個分析與綜合得過程，既要細分，也要綜合，要有總的安排，也要有詳細的執(zhí)行，這樣才會學相得益彰。

語文常識是一個比較薄弱的板塊，很多古老的說法做法都被遺忘了。比如，在行拱手禮的時候，應該是左手在上，還是右手在上？“弄璋之喜”是祝賀人生了兒子，還是女兒？

我們是文化古國，也是禮儀之邦，孔夫子給我們訂立的“德”也是我們?yōu)槿颂幨碌母?。那么在這個時代，我們就更需要這些傳統(tǒng)的浸潤，感化自己的身心，得到一個全面平衡發(fā)展。

在小學中學階段，正是語文學習的關(guān)鍵時期，在這個時期，如果能讓孩子多懂一些這些常識，也必然會有助于語文水平的提高，使得孩子們有一個扎實的人生根基。因此，我在這里給大家分享這樣一份文學常識、典故，給孩子一個好的掌握，提高孩子的語文素養(yǎng)，對孩子的發(fā)展也是很有幫助的，家長注意收藏，給孩子學習。

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