原子結(jié)構(gòu)與原子結(jié)構(gòu)示意圖是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。 1、一些物質(zhì)是由分子構(gòu)成,分子由原子構(gòu)成,那么原子是由什么構(gòu)成的,可以再分嗎?,科學(xué)家們對(duì)原子的結(jié)構(gòu)做了大量的研究和探索,對(duì)原子的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了以下幾個(gè)歷程。 1.1、道爾頓(1803年提出:實(shí)心小球模型) 英國(guó)科學(xué)家道爾頓,認(rèn)為原子是組成物質(zhì)的最小單元,是個(gè)堅(jiān)硬的不可分割的實(shí)心小球。他對(duì)原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)有以下幾點(diǎn): ①原子是不可再分的粒子; ②原子是個(gè)實(shí)心小球; ③同種元素的原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相等。 道爾頓的原子學(xué)說雖然不正確,但他第一個(gè)提出了原子的概念,為以后原子結(jié)構(gòu)的研究奠定了基礎(chǔ)。 1.2、湯姆森(1904年提出:葡萄干布丁模型) 1897年英國(guó)物理學(xué)家湯姆森發(fā)現(xiàn)原子中存在電子,證明原子可分,并提出了“葡萄干布丁”的原子模型,認(rèn)為原子是一個(gè)圓球狀內(nèi)充斥著正電荷,而帶負(fù)電的電子像一粒粒葡萄干一樣均勻相欠在其中。他對(duì)原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)有以下幾點(diǎn): ①原子可以分為帶負(fù)電的電子和帶正電荷的物質(zhì); ②原子是個(gè)平均分布正電荷的球體,帶負(fù)電的電子相嵌在其中; ③電子是靜止不動(dòng)的。 1.3、盧瑟福(1911年提出:核式模型或行星模型) 1909年著名物理學(xué)家盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)(也叫金箔實(shí)驗(yàn)),提出了原子的核式模型。 α粒子散射實(shí)驗(yàn):用一束帶正電的α粒子去轟擊金箔,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子都能穿過金箔,且發(fā)生很小的偏轉(zhuǎn),很少的α粒子發(fā)生大的偏角,極少數(shù)α粒子發(fā)生超過90度的偏轉(zhuǎn),極個(gè)別的α粒子發(fā)生180度角偏轉(zhuǎn)而反彈回來。 核式原子的結(jié)構(gòu)模型的基本觀點(diǎn): ①原子質(zhì)量幾乎全部集中在直徑很小的帶正電的原子核上; ②原子內(nèi)部大部分體積是空的; ③帶負(fù)電的電子隨意的繞帶正電荷的原子核運(yùn)動(dòng); 1.3、波爾原子模型(1913年提出:波爾量子化模型) 1913年波爾原子模型指出:電子不是隨意占據(jù)在原子核的周圍,而是在固定層面上運(yùn)動(dòng)。 波爾原子結(jié)構(gòu)模型的基本觀點(diǎn): ①原子中的電子在具有確定半徑的圓周軌道上,繞原子核運(yùn)動(dòng); ②在不同軌道上的運(yùn)動(dòng)的電子具有不同的能量; ③當(dāng)電子從一個(gè)軌道躍遷到另個(gè)軌道時(shí),才會(huì)輻射或吸收能量。 1.4、現(xiàn)代電子云模型(1926年提出) 現(xiàn)代電子云原子模型指出,電子繞原子核運(yùn)動(dòng)形成一個(gè)帶負(fù)電的云團(tuán),如上圖。 2、原子結(jié)構(gòu)的劃分 原子分為:原子核和核外電子(帶負(fù)電);原子核分為質(zhì)子(帶正點(diǎn))和中子(不帶電); 2.1、原子核很小且原子質(zhì)量主要集中在原子核上,電子的質(zhì)量很小,幾乎忽略不計(jì)。 2.2、原子的體積與半徑 原子體積和半徑的大小和電子層數(shù)密切相關(guān),一般情況下電子層數(shù)越多的原子的體積與半徑越大, 如氧原子(O)核外有二個(gè)電子層,鈉原子(Na)有三個(gè)電子層。所以氧原子的半徑和體積小于鈉原子。 3、原子結(jié)構(gòu)示意圖 原子結(jié)構(gòu)示意圖是表示原子核電荷數(shù)和電子層排布圖示,比較直觀的表示原子的結(jié)構(gòu)。 3.1、原子結(jié)構(gòu)示意圖認(rèn)識(shí) 以氧(Na)原子的結(jié)構(gòu)示意圖為例:
電子層上電子的簡(jiǎn)單排列方法:第一層最多只能放2個(gè)電子,最外層最多只能放8個(gè)電子。初中只要掌握1~20號(hào)元素的原子原子結(jié)構(gòu)示意圖。 3.2、原子結(jié)構(gòu)示意圖的書寫方法 ①由已知原子畫出原子結(jié)構(gòu)示意圖(1~20號(hào)元素以),以鈉為例: 第一步:找到鈉元素在元素周期表中的排列序數(shù)(即質(zhì)子數(shù)),將“+序數(shù)”寫入圓圈內(nèi), 第二步:后在根據(jù)第一層、等二層、第三層…依次寫上2、8、1…,最后保證正電荷數(shù)等于核外電子數(shù)。 ②由原子結(jié)構(gòu)示意圖寫出粒子種類(1~20號(hào)元素) 第一步:根據(jù)圓圈中的數(shù)字,得到元素的質(zhì)子數(shù)(即元素周期表中的排列序數(shù));寫出元素的符號(hào) 第二步:根據(jù)正電荷總數(shù)與核外電子總數(shù)來判斷原子還是離子。 正電荷總數(shù)=核外電子總數(shù):原子; 正電荷總數(shù)>核外電子總數(shù):陽離子; 正電荷總數(shù)<>陰離子; 3.3、原子的最外層電子得失規(guī)律 在化學(xué)反應(yīng)中原子的最外層容易失去或得到電子,最終趨于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
①原子的最外層電子全部失去:原子的最外層電子全部失去后,次外層并成最外層,次外層的8個(gè)電子并成了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(如果次外層是第一層,02個(gè)電子也成了穩(wěn)定結(jié)構(gòu))。 ②原子的最外層得到電子:原子的最外層得到電子后,讓最外層達(dá)到8個(gè)電子并成了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
原子最外層電子的得失遵循“就近原則“ ①最外層電子數(shù)接近“0“的原子,容易失去電子,如金屬元素(鋰、鈉、鎂等),最外層電子數(shù)為1、2、3的原子,容易失去電子形成陽離子。 ②最外層電子數(shù)接近“8“的原子,容易得到電子,如非金屬元素(氧、氯、硫等),最外層電子數(shù)為6、7的原子,容易得到電子形成陰離子。 ③最外層電子數(shù)接近“0”與”8“中間的原子,既可以得到電子也可以失去電子,如碳、氮等元素,最外層電子數(shù)為4、5的原子。 3.4、原子的最外層電子數(shù)與原子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān) 從微觀上看:化學(xué)反應(yīng)是反應(yīng)物中的舊分子分解成原子,原子在重新組合成新分子的過程,如氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng): 原子形成分子的過程:是原子在接觸過程中,原子的最外層電子的得失(或偏向某個(gè)原子)產(chǎn)生正負(fù)電性,原子通過電荷間的吸引連接在一起,形成新的分子。所以原子的最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì),最外層電子數(shù)相同的原子,化學(xué)性質(zhì)相似。 比較兩種原子的化學(xué)性質(zhì)是否相似,注意以下三點(diǎn): ①一定要是不同種原子與原子之間的比較,不能是離子與原子,離子與離子之間的比較。 ②如果某原子最外層是第一層且有2個(gè)電子,他和其他最外層也為2電子(最外層不是第一層)的原子的化學(xué)性質(zhì)不相似。 ③如果某原子最外層是第一層且有2個(gè)電子,和其他最外層為8電子(最外層不是第一層)的原子的化學(xué)性質(zhì)相似。因?yàn)樗麄兌歼_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。 |
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