文／沐辰

他為什么不欺負(fù)別人，

就欺負(fù)你？

讀初中的時(shí)候，我們班里有個(gè)男生和我同年同月同日生，也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，班主任老師一直安排我們倆坐在一起。他當(dāng)時(shí)是個(gè)典型的壞孩子，朝我吐口水，把鼻涕抹在我課本上，畫很過分的三八線，還口出臟話。我和他相看兩厭，于是告訴班主任，請他幫我調(diào)換一個(gè)座位，當(dāng)時(shí)班主任的回答我至今印象深刻：

他為什么不欺負(fù)別人，就欺負(fù)你？

我啞口無言。

是啊，他為什么不欺負(fù)別人就欺負(fù)我？

是不是因?yàn)樵诠怨耘谋硐笙?，其?shí)我也是個(gè)壞孩子？

我拼命反思，得不到答案。

電影《悲傷逆流成河》里，易遙染上了性病，因此成為全校欺凌辱罵的對象，而她最好的朋友齊銘卻說：大家為什么都針對你？你自己本身就沒有問題嗎？

這種上帝視角的詰問，讓易遙一時(shí)無言以對。

易遙做錯(cuò)了什么？

直到多年后的現(xiàn)在，看某期奇葩說，其中席瑞的一段話讓我恍然大悟。

他讀小學(xué)的時(shí)候喜歡跳橡皮筋，因此被同學(xué)們嘲笑，他跑去問老師，老師頭也不抬地說：為什么大家都嘲笑你呢？你為什么不能改改呢？

這樣輕描淡寫的一句話，幾乎毀了小席瑞的整個(gè)認(rèn)知：原來，遇到慘事，我第一個(gè)需要反省的是我自己。

是不是，我不夠好？是不是，我不配得到最好的一切？是不是，遇到這些事就是我活該？

這其實(shí)就是席瑞口中所說的“譴責(zé)受害者”。

你是受害者，但自己當(dāng)時(shí)并不知道，你受到傷害，去尋求幫助，結(jié)果被二次傷害——“他們?yōu)槭裁粗会槍δ恪?，這句話等于在說：既然他那么壞，為什么只針對你不針對別人？是不是你和他一樣的壞？

在你眼里十惡不赦的混蛋，在你尊敬的師長、原本和自己同一戰(zhàn)線的人眼里，你和他們是一樣的人。

于是你內(nèi)心開始自我譴責(zé)，比起他人的排斥、打壓，自己對自己的不認(rèn)可，才是最可怕的。

相比起席瑞的老師，美國女教師尼爾森顯得太偉大了，她的學(xué)生因?yàn)楣忸^被嘲笑，她立刻在操場剃光了頭，對同學(xué)們說：你們以后嘲笑他，就是嘲笑我。

席瑞長大后也成為了一名教師，在自己的男學(xué)生因?yàn)橄矚g穿粉色衣服被嘲笑后，他說：你不用害怕，這不是你的錯(cuò)。如果你害怕，明天老師陪你一起穿粉色衣服。

他還對嘲笑這位小男生的同學(xué)說：你的安全感，你的優(yōu)越感，不應(yīng)該建立在對他人的嘲笑之上。嘲笑別人，并不能使你顯得很強(qiáng)大。

孩子之間開玩笑嘛

相比父母師長在面對孩子被欺凌時(shí)常說的那句“他為什么不欺負(fù)別人，就欺負(fù)你？”，長輩們還有另外一種推卸責(zé)任的口頭禪：

孩子之間開玩笑嘛！

因?yàn)椤伴_玩笑”，被欺凌的孩子揮刀殺死了欺凌自己七年的同學(xué)。因?yàn)椤伴_玩笑”，被欺凌的孩子選擇結(jié)束自己寶貴的生命。因?yàn)椤伴_玩笑”，被長期欺凌的孩子選擇從高樓一躍而下。……

這樣輕描淡寫的三個(gè)字，讓多少孩子葬送了寶貴的生命！

中國人在“開玩笑”這三個(gè)字上，似乎有一種近乎變態(tài)的“寬容”，任何過分的話語，任何過激的行為，任何惡毒的動(dòng)機(jī)，似乎只要被冠以“開玩笑”的名頭，就必須被一笑而過，你計(jì)較你在意，就是“開不起玩笑”。

說這句話的父母，可能潛意識里怕自己過分保護(hù)孩子，怕自己大驚小怪。更有可能，就是懶，懶得走進(jìn)孩子的內(nèi)心，懶得去管孩子的麻煩事。或者他自己本身，根本就不明白該如何解決這樣的事情。

而說這句話的老師，校長，則可能是想大事化小小事化了，本著“和稀泥”的心態(tài)，得過且過。

卻殊不知，孩子之間的關(guān)系，可以很單純，也可以很復(fù)雜！

可以很純凈，也可以很丑惡！

在此奉勸父母們，在孩子面對霸凌時(shí)，第一時(shí)間站出來，你的挺身而出，不僅僅是保護(hù)孩子那么簡單，更重要的是，你給他的一個(gè)態(tài)度：無論發(fā)生任何事，父母都是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無論發(fā)生任何事，你都不必害怕，天塌下來，還有父母幫你頂著。

被集體孤立的冷暴力

在朋友們眼里，我性格開朗人緣特好。只有我自己知道，在面對眾人的眼光時(shí)，我會特別緊張，有一種被扒光了衣服赤裸裸站在眾人面前的羞恥感。

深究原因，就是在我讀小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)被全校的女生孤立嘲笑。

那時(shí)候我們家在村子里的條件算是比較好的，所以我的吃穿用度就和大家有點(diǎn)不一樣，就是這點(diǎn)不一樣，使我成為大家集體隔離排斥的對象。經(jīng)常下課的時(shí)候，女生們扎堆擠在一起，手指對著我戳戳點(diǎn)點(diǎn)：你看xx，看她頭上戴的那花，看她那裙子，看她那涼鞋，還當(dāng)自己是公主呢！哼！

這一幕曾經(jīng)很長一段時(shí)間都是我的噩夢。她們打沙包不帶我，踢毽子不帶我，丟手絹跳格子跳皮筋玩石子都不帶我，所以至今為止，這些東西我?guī)缀醵际强瞻滓黄?/p>

對于被霸凌者來說，肢體的被攻擊其實(shí)在其次，最怕的就是這種精神上的凌辱。那種全世界都和你對立，只有自己孤零零一個(gè)人的感覺，真的是此生都難以愈合的傷。

所以，在大學(xué)的時(shí)候，面對一個(gè)女生被全宿舍女生關(guān)起門來毒打，繼而她被全班女生孤立、隔離的時(shí)候，我只猶豫了幾秒，就搬起桌椅板凳，和她坐到了一起。

其實(shí)，她是個(gè)很好的女生，風(fēng)趣幽默，頭腦敏捷，落落大方。

大多時(shí)候，你被孤立，其實(shí)不是你的錯(cuò)。

但是，當(dāng)大多數(shù)錯(cuò)了，少數(shù)的幾個(gè)對的時(shí)候，這個(gè)世界就顯得很悲哀了。

保護(hù)孩子不被嘲笑

等于保護(hù)他的夢想

前兩年看過一個(gè)勵(lì)志短片，一個(gè)“家境很困難，長得很困難，夢想讓人為難”的小男生，他的夢想是——摘星星。

因?yàn)檫@個(gè)“荒誕”的夢想，他被父親責(zé)打，被老師同學(xué)嘲笑。后來，連他自己都覺得自己是在癡人說夢，就此放棄了這個(gè)荒唐的夢想。

一位導(dǎo)師的出現(xiàn)，保護(hù)了他的夢想：

那些嘲笑我們的人，我們陪他一起笑！哈哈哈哈哈哈哈。

但是笑完了，又能怎么樣呢？

在導(dǎo)師的引領(lǐng)幫助下，他終于完成了自己“摘星星”的夢想，當(dāng)璀璨星光倒映在他眼眸中時(shí)，無數(shù)人被他的夢想打動(dòng)了。“摘星星”，這樣荒唐到遙不可及的夢想，竟然有真正實(shí)現(xiàn)的一天。

阿姆斯特朗小的時(shí)候，有一天他對媽媽說：媽媽，我要出發(fā)去月球了哦！

他的媽媽沒有嘲笑他，反而認(rèn)真的說：好的，別忘記回家吃晚飯。

多年以后，當(dāng)他終于從月球返回，記者采訪他：此刻最想說的是什么？

他回答，我想對我的媽媽說：我從月球上回來了，回家吃晚飯。

你永遠(yuǎn)不知道，你不經(jīng)意間保護(hù)孩子不被嘲笑的舉動(dòng)，呵護(hù)了他怎樣驚艷的夢想！

如何讓孩子不被霸凌？

經(jīng)常有父母會問，那我該如何教我的孩子不被校園霸凌呢？

多年以前，在我還不是個(gè)媽媽的時(shí)候，曾經(jīng)看過一個(gè)觸目驚心的是視頻。五個(gè)孩子打一個(gè)孩子，那可憐的孩子從開始被打，到最后死去，都不敢還一下手，甚至連推搡對方一下都不敢，他就那樣柔順地被打死了！我強(qiáng)忍著看完，哭到手腳發(fā)抖。

我沒有辦法想象，十幾歲的孩子，父母辛辛苦苦養(yǎng)育了十幾年，就這樣被活活打死，他的父母該多么悲痛，多么后悔！

為什么，我沒有教孩子反抗？為什么，我沒有教孩子逃跑？為什么，我沒有教孩子及時(shí)向父母求助？

那個(gè)被打的孩子，明顯不是第一次被那幾個(gè)孩子打了，然而他直到被打死，可能他的父母都不知情，或許知情了也只是說：

為什么他們就欺負(fù)你一個(gè)？

不過是同學(xué)之間開玩笑嘛！

……

《悲傷逆流成河》里，易遙的媽媽最終醒悟。她牽起女兒的手，一路昂首挺胸?zé)o視旁人的眼光保護(hù)女兒。這一幕我看了無數(shù)次，每次看都哭得不能自己。對易遙來說，那一刻她的全世界都被點(diǎn)亮了，縱使我面對再多的磨難，再多的霸凌，只要想起媽媽的愛，我就可以奮起反抗，向暴力say“NO!”

套用很多年前郭敬明那句很流行的話來說：我也是有爸爸媽媽疼愛的人，不是可以叫你隨便欺負(fù)的！

無論何時(shí)，父母的愛，才是孩子在面對霸凌時(shí)能夠舉起拳頭反擊的最大勇氣來源。才是孩子能夠昂首挺胸站在天地之間，無懼風(fēng)云變幻的力量源泉。

前幾天去幼兒園接孩子，途經(jīng)初中學(xué)校，看到校門口用醒目的標(biāo)示語寫著：校園欺凌舉報(bào)電話：xxxxxxx。一下子愣住，無論這個(gè)電話是否真的起作用，但是至少證明，學(xué)校開始重視校園欺凌這個(gè)問題，相信在不久的將來，一定會越做越好，能夠保護(hù)更多的孩子免受欺凌的傷害。

對于心智發(fā)展尚未健全的孩子來說，被欺凌，就好比是把自己的自尊人格放在地上，被狠狠踐踏。那種屈辱感，很容易就會毀了一個(gè)花骨朵一樣?jì)赡鄣纳?/strong>

大部分的欺凌都是長期性的，因?yàn)槠哿枵哌x擇受害者，第一次如果受害者沒有什么表示，那他很可能接下來就會認(rèn)定你，習(xí)慣性地欺負(fù)。所以我們一定要告訴自己的孩子，如果一個(gè)人對你進(jìn)行身體上的攻擊，精神上的凌辱，一定要及時(shí)告訴父母，在第一時(shí)間，把欺凌的苗頭掐死在搖籃里。

網(wǎng)絡(luò)上那個(gè)很流行的段子說：你第一次欺負(fù)我，我可以放你一馬；你第二次欺負(fù)我，我還是可以放你一馬。但你要記住，我是有脾氣的，不是放馬的！

對家長來說，孩子第一次被欺負(fù)，就要讓對方知道：我孩子不是放馬的！他是你惹不起的存在！

愿父母都能重視起來，不要在不經(jīng)意間成為欺凌孩子的幫兇。教育孩子不去欺凌別人，在面對欺凌的時(shí)候，求助長輩，奮起反抗。