現(xiàn)在很多文章都是告誡家長，讓孩子堅持閱讀有多么重要，或者就是別人家的孩子多愛讀書等等。可是這樣的文章非?？斩?，最后不僅沒能幫助家長培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，反而讓家長內(nèi)心更加焦慮：我知道養(yǎng)成閱讀習(xí)慣很重要，可我家孩子就是不喜歡讀書，怎么辦呢？
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在與家長的交流探討中我們發(fā)現(xiàn)，那些愛讀書的孩子，家長不僅是有培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的意識，更有實際的行動。
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一、家長自己一定要讀書
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這個方法看起來很常見，很多人可能不屑，也可能有的家長很無奈，自己就是不喜歡讀書怎么辦呢？

那就裝吧！畢竟作為家長會演戲是必須的。

比如可以和孩子說我們分開讀書，讓孩子在客廳讀書，家長就去臥室并放一本書在手邊，等到孩子進來的時候，馬上放下手機拿起書，讓孩子以為你是在讀書，只是千萬別讓孩子看出破綻。

假裝讀書不一定是壞事。一方面家長假裝讀書可以讓孩子跟著模仿，慢慢地他可能就愛上了讀書；另一方面，假裝自己很優(yōu)秀，時間久了，你會發(fā)現(xiàn)自己慢慢地也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，真的變得優(yōu)秀了。
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二、家里有專門的位置放上孩子感興趣的書
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家里不僅要有書，還要好好利用這些書。

比如孩子感興趣的書，可以在客廳立個書架，放在顯眼的位置讓孩子有機會看到；孩子的書桌上不放玩具而是擺上幾本書，在他寫完作業(yè)后可以隨手拿來看；孩子臥室床頭柜可以放上幾本書，睡覺前要么他自己看，要么家長陪著讀，慢慢地孩子會養(yǎng)成睡前閱讀的習(xí)慣…...

總之，每位家長可以根據(jù)自家的情況，選擇幾個顯眼的位置，放上孩子感興趣的書，平時慢慢地引導(dǎo)，總有一天會吸引到孩子的目光。
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三、家長要養(yǎng)成隨身帶本書的習(xí)慣
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隨身帶本書，可以把一些零碎的時間利用起來。

比如出門旅行的時候可以帶本書。這樣，在等候火車或者飛機的時候可以和孩子一起看書；旅途比較長的時候，孩子過了興奮勁不想看風(fēng)景了，也可以看看書。

醫(yī)院候診排隊時，外出就餐等菜時，孩子沒有小伙伴一起玩時…這些無聊的時候拿出一本書來，孩子說不定很樂意看了。
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四、從孩子的興趣愛好入手，正確引導(dǎo)
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興趣是最好的老師。家長們只有用心去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，才能對癥下藥，正確引導(dǎo)。

很多家長沒搞清楚自己孩子的興趣愛好，就先入為主，逼迫孩子讀他不喜歡的書籍。結(jié)果不僅沒能幫助孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，還可能弄巧成拙，扼殺孩子對讀書的興趣。

所以家長應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣所在，從他感興趣的書籍入手慢慢地培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣。孩子喜歡童話故事，就給他準(zhǔn)備故事類書籍；孩子喜歡大自然，就給他天文地理類書籍；孩子喜歡古代的英雄人物，就引導(dǎo)他讀歷史人物名著等。
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五、讓孩子學(xué)會用書本的知識解決困難
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用書本知識解決困難可以讓孩子意識到書本的強大力量和重要性。一旦孩子明白書本對自己是有幫助的，慢慢地就會學(xué)習(xí)從書本中去找答案求方法。

朋友的孩子在學(xué)校受了欺負(fù)，偷偷哭不敢告訴家長和老師。有一次被朋友看到了，孩子問媽媽怎樣才能不被欺負(fù)呢？朋友給了孩子一本書，叫《別想欺負(fù)我》。

孩子看了書中的小朋友的做法，開始受到欺負(fù)還是不敢反抗，后來在朋友的鼓勵下越來越勇敢，不再受到欺負(fù)了。后來孩子一個人睡覺害怕，朋友發(fā)現(xiàn)他自己找了一本《怕黑的麥克》看得津津有味。
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六、時刻分享、參與討論
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如果家長只讓孩子看書，而不關(guān)心他讀讀了多少、看了什么，那么孩子的閱讀興趣可能就一點點消失了。

讓孩子保持閱讀的最好方法就是經(jīng)常與孩子互動交流，分享書本的內(nèi)容，探討其中的觀點。

家長讀到一本好書時，可以主動與孩子分享交流。即使有時候孩子不太懂，但沒關(guān)系，只要能引起他的興趣，他能認(rèn)真聆聽，就是一次成功又愉快的互動了。

而當(dāng)孩子每次讀書后，不管他讀了一章或者讀完一本，都可以請教孩子書中的內(nèi)容。讓孩子當(dāng)小老師，分享他從書中看到的某些主要的內(nèi)容和觀點。當(dāng)他講得興奮時，不要忘了表現(xiàn)得很感興趣，讓他感受到你的認(rèn)同與鼓勵。越是受到鼓勵，孩子就會越有成就感，對讀書也就更感興趣。