【導(dǎo)讀】皮亞杰一般是將智慧的發(fā)展劃分為四大階段，①感知運(yùn)算階段（出生后至1．5歲、2歲）：這一階段嬰兒只有動(dòng)作的智慧，而沒(méi)有表象與運(yùn)算的智慧。他們依靠感知運(yùn)動(dòng)的手段來(lái)適應(yīng)外部環(huán)境。這個(gè)階段的兒...

皮亞杰一般是將智慧的發(fā)展劃分為四大階段，

①感知運(yùn)算階段（出生后至1．5歲、2歲）：這一階段嬰兒只有動(dòng)作的智慧，而沒(méi)有表象與運(yùn)算的智慧。他們依靠感知運(yùn)動(dòng)的手段來(lái)適應(yīng)外部環(huán)境。這個(gè)階段的兒童行為發(fā)展經(jīng)過(guò)三個(gè)層次：本能時(shí)期、習(xí)慣時(shí)期和智慧活動(dòng)萌芽時(shí)期。兒童出生的第一個(gè)月只是遺傳性反射格式，通過(guò)第二分階段的習(xí)慣形成，使一些單一的反射動(dòng)作加以整合、聯(lián)結(jié)，如尋找聲源，用眼隨著運(yùn)動(dòng)的物體等，大約在9個(gè)月到1歲左右開(kāi)始出現(xiàn)了最初的感知運(yùn)動(dòng)智慧。

②前運(yùn)算階段（2-6、7歲）：此期兒童的思維特點(diǎn)以自我為中心，他們很難從別人的觀點(diǎn)（角度）看事物。例如在這一階段后期可以說(shuō)出自身的左右，但對(duì)對(duì)方的左右常常弄錯(cuò)，受自旁左右的影響。這一階段兒童思維的另一個(gè)特點(diǎn)是思維的直覺(jué)性以及思維的集中性。他們的判斷仍受直覺(jué)調(diào)節(jié)的限制。

③具體運(yùn)算階段（6、7歲-11、12歲）：這階段的基本特點(diǎn)是開(kāi)始進(jìn)行心理運(yùn)算，能在頭腦中依靠動(dòng)作的格式對(duì)事物的關(guān)系系統(tǒng)進(jìn)行逆反、互反、傳遞等可逆運(yùn)算。具體運(yùn)算階段的兒童，雖然在推理上、問(wèn)題解決和邏輯方面已經(jīng)超過(guò)了前運(yùn)算階段的兒童，但其思維還具有局限性，抽象的語(yǔ)言推理還不能進(jìn)行，離不開(kāi)具體事物的支持。④形式運(yùn)算階段（11、12歲-15歲）：這階段已經(jīng)達(dá)到了成人的成熟思維，是認(rèn)知發(fā)展的最高階段，能在頭腦中將形式和內(nèi)容分開(kāi)，能根據(jù)假設(shè)來(lái)進(jìn)行邏輯推理。

http://www./edu/article2007_457572825937.shtml