近日，《中國青年報》在微博上發(fā)布的一篇報道，獲贊無數(shù)。

報道中，一位媽媽到學(xué)校給兒子送東西，因為當(dāng)時學(xué)校已經(jīng)在上課，為了不讓高跟鞋踩地的聲音打擾到孩子，她在走廊里，脫下鞋，光著腳行走在初秋冰冷的地面上。 

一位路過的老師恰巧遇見，被這位媽媽的行為觸動，隨即拍照記錄下了這一幕。而正是這個匆忙中拍下的背影，瞬間溫暖了眾多網(wǎng)友。

在留言區(qū)，更有網(wǎng)友一邊倒地稱贊，“有這么好的媽媽，孩子肯定也不會差”！

不得不說，網(wǎng)友簡單幾句，卻道出了為人父母教育子女的最佳方法，那就是“榜樣的力量”。

要讓孩子有好模樣，大人應(yīng)該先做好榜樣。

俗語說，“種瓜得瓜，種豆得豆”，在養(yǎng)育孩子的過程中，父母就是那顆即將埋進孩子生命里的種子。埋下了瓜籽兒，孩子便能長成肉美多汁的鮮瓜。

中國青少年研究中心曾發(fā)布《青少年研究報告》，顯示近七成青少年早期以父母為最重要的“榜樣”，父母的影響對個體的成長有至關(guān)重要的作用。

楊絳先生在《何為好的教育，何為好的婚姻》中，談及父母親對她言傳身教的影響。    

她說，“好的教育首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)人的上進心，引導(dǎo)人們好學(xué)，和不斷完善自己。要讓孩子在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化。這方面榜樣的作用很重要，言傳不如身教。”

“我自己就是受父母的影響，由淘氣轉(zhuǎn)向好學(xué)的?！?/span>

孩提時，楊絳見父親說話入情入理，出口成章，《申報》評論一篇接一篇，豪氣沖天，擲地有聲。她佩服又好奇，前去向父親請教秘訣。

父親卻說：“哪有什么秘訣？多讀書，讀好書罷了。”

楊絳在文中寫，“媽媽操勞一家大小衣食住用，得空總要翻翻古典文學(xué)，現(xiàn)代小說，讀得津津有味。我學(xué)他們的樣，找父親的藏書來讀，果然有趣，從此好讀書，讀好書入迷?！?/span>

在父母求知好學(xué)的影響下，楊絳逐漸由淘氣轉(zhuǎn)向好學(xué)。一路走進清華校園，與錢鐘書結(jié)緣，兩人譜寫了一代文壇佳話，成為錢鐘書口中“最賢的妻，最才的女”。

孩子具有天然的敏感性，他們學(xué)習(xí)和模仿能力非常強，會在父母的日常生活一言一行中，汲取和學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀的父母，總是致力于如何成為最好的自己，在身體力行，潛移默化中影響和引導(dǎo)孩子。而不是一味地刻板說教和訓(xùn)示。

很多父母，下班回家癱在沙發(fā)上玩手機，刷抖音笑成豬叫，玩游戲癡迷癲狂，卻扭頭對孩子大吼，“看什么動畫片，趕緊去學(xué)習(xí)”！

古語道：其身正，有令則行；其身不正，雖令不從。

這句話，用在父母對孩子的教育上，也尤為適合。

養(yǎng)育孩子過程中，孩子的大多數(shù)問題，都是父母的問題。好的父母，懂得在面對孩子的問題時，反思自省。

前段時間，我親身經(jīng)歷了一場，育兒路上的自我洗禮。

九月份兒子幼兒園剛?cè)雽W(xué)，便成為了班上最難“被搞定”的孩子。老師反映，兒子一不遂愿，就瞬間崩潰倒地大哭，順帶拳打腳踢，無人能近其身。

我和他爸向來認為“孩子不能慣”，不聽話，回家打一頓就好了。

我們以為打得狠了，兒子怕了，就不會再犯渾。卻不料，情況卻愈演愈烈，兒子在學(xué)校倒地哭的頻率越來越高。這到底是為什么呢？

想不通的我，把問題拋給學(xué)心理學(xué)的好友琳。琳聽后，卻說 “你兒子之所以遇到問題只會崩潰大哭，還不是得了你的真?zhèn)?？?/span>

What？我有點懵。

琳繼續(xù)說：你在面對兒子“不聽話”的問題時，時常用“恐嚇”和“打”的方式解決。這本質(zhì)上，就是一種無能的崩潰啊。你兒子認為用“崩潰大哭”能解決問題，就跟你以為打孩子能解決問題是一樣的。

你以身示范了遇到問題如何發(fā)瘋崩潰，而沒有示范耐心、示范嘗試、示范多途徑尋找解決辦法……

天吶！我一直以為，“瞬間崩潰”是兒子自己的問題，卻沒想到這根本就是我的問題。我一直想解決兒子的問題，卻從來沒在自己的身上找原因！

教育專家說，孩子的言行常常可以反映出父母自己的言行。

父母懂得傾聽，孩子就學(xué)會尊重別人；父母時常表達自己的感受，孩子就擁有“同理心”；父母會積極解決問題，孩子就能學(xué)習(xí)理性的思考意識，能夠獨立面對并解決問題。

我從未示范過“積極解決問題”，兒子自然也就不會“獨立面對解決問題”！

英國教育家赫伯特·斯賓塞，在《斯賓塞的快樂教育》一書中提出，“孩子是家庭的一面鏡子，想改變孩子，父母要先改變自己”。

家庭教育，實際上是父母與孩子共同學(xué)習(xí)和成長的過程。

有一個古老寓言，是這樣的。

三對年輕人在同天結(jié)婚，他們向上帝祈禱賜予他們一個“聰明、健康和勇敢”的孩子。上帝滿足了他們的愿望。

二十年后，三對夫婦又來到教堂向上帝祈禱。

第一對說：“上帝啊，你為什么這樣懲罰我們，我們的孩子成了一個非常暴戾的人。”

第二對說：“上帝啊，求你救救我們的孩子吧，他自私、貪婪，又一無所長。”

最后一對夫婦說：“上帝啊，感謝你給我們送來了一個這么好的孩子。他熱情，聰明，又有愛心，他簡直成了我們快樂的源泉……”

此時，教堂的穹頂上突現(xiàn)一道亮光，一個聲音傳來：“我的子民啊，二十年前，我把三個孩子交給你們，他們都是一樣的聰明可愛，每個孩子都有無限的潛能?！?/span>

“起初你們沉浸在孩子降生的喜悅中，無不高興地夸贊自己的孩子。但是后來呢，你們之中有人悉心去培養(yǎng)他，像照料一粒麥種；有的卻漸漸失去了耐心，不再去尋求教育孩子的方法，反而粗暴、簡單地對待孩子，以致孩子越來越愚鈍，甚至走向歧途。”

三對夫婦，此時早已淚流滿面。他們無不在心里重新審視自己和自己的孩子……

是啊，每一個孩子都是上帝派給父母的小天使，他們?nèi)缫粡埌准埌慵儩崳蓯塾致斆?。養(yǎng)育過程中，孩子如鏡子，照出的是父母的一切。你快樂，他也快樂；你煩躁，他也煩躁；你暴戾，他也暴戾。

有了孩子這面鏡子，父母也能時?？匆娮约旱牟蛔?，便有了改變和成長的機會。父母的改變也潛移默化地影響孩子，促使孩子越來越好。

從孩子出生那一刻開始，他就無法選擇地、帶有必然性地開始模仿父母的一舉一動，并且這種模仿一定是貫穿孩子整個成長過程、具有持久性的。

所以，如果說教育孩子有什么捷徑可走，那就是“成為最好的父母”。

從自我的學(xué)習(xí)和成長開始。想要什么樣的孩子，就先成為什么樣的父母。

愿每一對父母，都能以身示范，用榜樣的力量，如春風(fēng)細雨般，滋養(yǎng)我們和孩子彼此。