文言文翻譯要點

文言文翻譯題的綜合性較強，涉及文言知識點多，是檢查考生文言文閱讀能力的重要手段，屬必考題。文言翻譯集中考查了實詞、虛詞、詞類活用、特殊句式、古文化常識等多方面的知識，考查了考生文言文的綜合能力，是高考文言文閱讀的重點和難點。

從閱卷實際來看，首先要采準3大賦分點(關(guān)鍵實詞、關(guān)鍵虛詞和文言句式)，以獲取要點分；再運用文言文翻譯的6字訣，確保翻譯句子更規(guī)范，從而取得滿分。

文言文翻譯應(yīng)從三處著眼

著眼點一：關(guān)鍵實詞

關(guān)鍵實詞，從詞性上看，以動詞居多，其次是形容詞和名詞。把關(guān)鍵實詞翻譯到位，就是把句中的通假字、多義詞、古今異義詞、活用詞語(名詞用作狀語、形容詞用作動詞、意動用法、使動用法等)、特殊難解詞語準確理解，并且在譯文中正確地體現(xiàn)出來。

著眼點二：關(guān)鍵虛詞

關(guān)鍵虛詞，主要指文言語句中的副詞、連詞、介詞。虛詞的翻譯要注意兩點：(1)必須譯出的：有實詞義項的要譯出實義，如作代詞的“之”“其”等；現(xiàn)代漢語中有與之相對應(yīng)的虛詞進行互換的，如“之”“而”“以”“于”等。(2)不必譯出的：在句中起語法作用的“之”、發(fā)語詞及句末語氣助詞等。關(guān)鍵虛詞的翻譯，要仔細辨明詞性及意義，能譯則譯，不需要譯出的切不可強行譯出。

著眼點三：文言句式

文言句式在翻譯題目中是重要的得分點，考生審出譯句中的特殊句式是關(guān)鍵?？忌⒅胤e累，重點掌握容易忽略的定語后置句、賓語前置句和固定句式等。

典例一：閱讀下面的文言文，將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(提示：在翻譯句子之前，請先找出“關(guān)鍵實詞”“關(guān)鍵虛詞”“文言句式”并加以解釋。)

謝貞，字元正，陳郡陽夏人，晉太傅安九世孫也。父藺，正員外郎，兼散騎常侍。貞幼聰敏，有至性。祖母阮氏先苦風(fēng)眩，每發(fā)便一二日不能飲食。貞時年七歲，祖母不食，貞亦不食，親族莫不奇之。母王氏，授貞《論語》《孝經(jīng)》，讀訖便誦。

太清之亂，親屬散亡，貞于江陵陷沒，暠逃難番禺，貞母出家于宣明寺。及高祖受禪，暠還鄉(xiāng)里，供養(yǎng)貞母，將二十年。太建五年，貞乃還朝。及始興王叔陵為揚州刺史，引祠部侍郎阮卓為記室，辟貞為主簿。貞度叔陵將有異志，因與卓自疏于叔陵，每有宴游，輒辭以疾，未嘗參預(yù)。叔陵雅欽重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相連逮，唯貞與卓獨不坐。

后主乃詔貞入掌中宮管記，遷南平王友。府長史汝南周確新除都官尚書，請貞為讓表。后主覽而奇之，嘗因宴席問確曰：“卿表自制邪？”確對曰：“臣表謝貞所作?！?/span>后主因敕舍人施文慶曰：“謝貞在王處，未有祿秩，可賜米百石?！?/span>

至德三年，以母憂去職。頃之，敕起還府。貞累啟固辭。敕報曰：“雖知哀煢在疚，而官俟得才，可便力疾還府也。”貞哀毀羸瘠，終不能之官舍。時尚書右丞徐祚、尚書左丞沈客卿俱來候貞，見其形體骨立，祚等愴然嘆息。吏部尚書姚察與貞友善，及貞病篤，察往省之，問以后事。貞曰：“弱兒年甫六歲，情累所不能忘，敢以為托耳?！笔且棺?。后主問察曰：“謝貞有何親屬？”察因啟曰：“貞有一子年六歲?！奔从须烽L給衣糧。

(節(jié)選自《陳書·列傳第二十六》，有刪改)

1．貞度叔陵將有異志，因與卓自疏于叔陵，每有宴游，輒辭以疾，未嘗參預(yù)。叔陵雅欽重之，弗之罪也。

【解析】

關(guān)鍵實詞：“度”譯為“猜度”；“輒”譯為“總是”；“辭”譯為“推辭”；“雅”譯為“一向，非?！?；“重”譯為“敬重”；“罪”譯為“怪罪”。

關(guān)鍵虛詞：“因”副詞，譯為“就”；兩個“之”均為代詞，他。

文言句式：“輒辭以疾”為倒裝句中的狀語后置句，翻譯時調(diào)整句序為“輒以疾辭”；“弗之罪也”為否定句中代詞作賓語的賓語前置句，翻譯時調(diào)整句序為“弗罪之也”。

【譯文】謝貞猜度叔陵會有叛逆之心，就和阮卓自行疏遠叔陵，每當(dāng)有宴飲游樂，總是稱病推辭，不曾參與。叔陵一向(或：非常)欽敬他，不怪罪他。

2．府長史汝南周確新除都官尚書，請貞為讓表。后主覽而奇之，嘗因宴席問確曰：“卿表自制邪？”確對曰：“臣表謝貞所作?！?/span>

【解析】

關(guān)鍵實詞：新除”譯為“任命”；“讓”譯為“辭讓(官職)”；“奇”，形容詞的意動用法，譯為“認為……奇特”或“以……為奇”；“宴席”，名詞用作動詞，譯為“舉辦宴席”；“制”“作”，均譯為“寫”。

關(guān)鍵虛詞：“為”動詞，譯為“作、撰寫”；“而”連詞，表順承，不譯；“之”代詞，指代“奏章”；“因”副詞，譯為“趁著”。

文言句式：“府長史汝南周確新除都官尚書”為無標志詞的被動句；“請貞為讓表”省略句，翻譯時要補寫成“請求謝貞為他撰寫辭讓官職的奏章”；“卿表自制邪？”“臣表謝貞所作”均為無標志詞的判斷句。

【譯文】府長史汝南人周確剛被任命為都官尚書，請求謝貞為他撰寫辭讓官職的奏章。后主看過后認為奏章寫得很不尋常，曾經(jīng)趁著舉辦宴席的機會問周確：“你的奏章是自己寫的嗎？”周確回答說：“我的奏章是謝貞寫的?！?/span>

3．吏部尚書姚察與貞友善，及貞病篤，察往省之，問以后事。

【解析】

關(guān)鍵實詞

“友善”，形容詞用作動詞，譯為“交好”；“及”譯為“到”；“篤”譯為“病重”；“省”譯為

“探望”；“后事”，古今異義詞，譯為“身后的事”。

關(guān)鍵虛詞

“之”，代詞，指代“謝貞”；“以”，介詞，譯為“拿”。

文言句式

“問以后事”為省略句和倒裝句中的狀語后置句，翻譯時要補出省略內(nèi)容并調(diào)整句序：“以后事問(之)”。

【譯文】吏部尚書姚察和謝貞交好，到謝貞病重的時候，姚察去探望他，拿身后的事問他。

參考譯文

謝貞，字元正，陳郡陽夏人，是晉朝太傅謝安的九世孫。他的父親謝藺，曾任正員外郎，兼任散騎常侍。謝貞自幼聰敏，有誠摯淳厚的性情。他的祖母阮氏生前苦于中風(fēng)眩暈，每次發(fā)病就一兩天不能吃東西。謝貞當(dāng)時年僅七歲，祖母不吃，他也不吃，親屬同族沒有不對此感到驚奇的。母親王氏，教謝貞學(xué)《論語》《孝經(jīng)》，謝貞讀完就能背誦。

在太清年間的動亂中，親屬離散走失，謝貞在江陵落入敵手，謝暠逃難到番禺，謝貞的母親在宣明寺出家。等到高祖接受禪讓即位，謝暠返還鄉(xiāng)里，供養(yǎng)謝貞的母親，將近二十年。

太建五年，謝貞才回朝。等到始興王陳叔陵擔(dān)任揚州刺史，推薦祠部侍郎阮卓做記室，征召謝貞做主簿。謝貞猜度叔陵會有叛逆之心，就和阮卓自行疏遠叔陵，每當(dāng)有宴飲游樂，總是稱病推辭，不曾參與。叔陵一向(或：非常)欽敬他，不怪罪他。不久高宗駕崩，叔陵橫行不法，叛逆作亂，他府中的屬官大多受到牽連而被拘捕，唯獨謝貞與阮卓沒有受株連而獲罪。

陳后主于是下詔讓謝貞入宮擔(dān)任中宮管記，調(diào)任做南平王友。府長史汝南人周確剛被任命為都官尚書，請求謝貞為他撰寫辭讓官職的奏章。后主看過后認為奏章寫得很不尋常，曾經(jīng)趁著舉辦宴席的機會問周確：“你的奏章是自己寫的嗎？”周確回答說：“我的奏章是謝貞寫的。”后主就下詔給舍人施文慶說：“謝貞在南平王那里，沒有俸祿，可以賜給他一百石米?！?/span>

至德三年，謝貞因母親去世而離職。不久，朝廷下詔讓他回來任原職。謝貞多次上奏堅決推辭。朝廷下詔答復(fù)說：“雖然知道你內(nèi)心哀痛，但官府急等用人，(守喪的禮節(jié)有理由改變，)你可以隨即勉強支撐病體回官府任職?！敝x貞哀傷過度身體瘦弱，最終也沒能到官府任職。當(dāng)時尚書右丞徐祚、尚書左丞沈客卿一同來看望謝貞，見到他瘦骨伶仃，徐祚等人悲傷嘆息。吏部尚書姚察和謝貞交好，到謝貞病重的時候，姚察去探望他，拿身后的事問他。謝貞說：“我的兒子年幼才剛六歲，感情所牽不能忘懷，冒昧把他托付給您?！边@天夜里謝貞去世。后主問姚察道：“謝貞有什么親屬？”姚察于是啟奏說：“謝貞有一個兒子，今年六歲?！焙笾骶拖略t長期供給他所穿的衣服和所吃的糧食。

典例二：把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

段思恭，澤州晉城人。以門蔭奏署鎮(zhèn)國軍節(jié)度使官。天福中，父希堯任棣州刺史，思恭解官侍養(yǎng)，奉章入貢，改國子四門博士。開運初，劉繼勛節(jié)制同州，辟為掌書記。(1)繼勛入朝，會契丹入汴，軍士喧噪，請立思恭為州帥，思恭諭以禍福，拒而弗從，乃止。乾德初，平蜀，通判眉州。時亡命集眾，攻逼州城，刺史趙廷進懼不能敵，將奔嘉州，思恭止之，因率屯兵與賊戰(zhàn)彭山。(2)軍人皆觀望無斗志，思恭募軍士先登者厚賞，于是諸軍賈勇，大敗賊，思恭矯詔以上供錢帛給之。后度支請按其罪，太祖憐其果干，不許，令知州事。太宗即位，遷將作監(jiān)、知泰州。坐擅借官庫銀造器，又妄以貢奉為名，賤市狨毛虎皮為馬飾，為通判王廷范所發(fā)。淳化三年，卒，年七十三。       (節(jié)選自《宋史·段思恭傳》，有刪改)

(1)繼勛入朝，會契丹入汴，軍士喧噪，請立思恭為州帥，思恭諭以禍福，拒而弗從，乃止。

保留詞語：  繼勛、朝、契丹、汴、思恭、帥                             

關(guān)鍵詞語：   會、諭、禍福、乃               

關(guān)鍵句式：    “思恭諭以禍?！?span>(狀語后置句)，“(軍士)    乃止(喧鬧)”(省略句)

【答案】　劉繼勛入朝拜見皇帝，正趕上契丹入侵汴京，軍士喧嘩鼓噪，請求擁立段思恭擔(dān)任同州主帥，段思恭用利害關(guān)系曉諭他們，拒絕沒有聽從，(軍士)才停止(喧鬧)。

【解析】　翻譯時，官職、人名、地名不用翻譯，同時根據(jù)特殊句式翻譯的原則，“思恭諭以禍?！睘闋钫Z后置句，翻譯時要調(diào)整語序為“思恭以禍福諭”，“(軍士)乃止(喧鬧)”為省略句，翻譯時要補出省略的成分。

(2)軍人皆觀望無斗志，思恭募軍士先登者厚賞，于是諸軍賈勇，大敗賊，思恭矯詔以上供錢帛給之。

保留詞語： 斗志、思恭、軍士、錢帛                       

關(guān)鍵詞語：  募、賈勇、矯、供、給                    

關(guān)鍵句式：    “思恭募軍士先登者厚賞”(定語后置句)                         

【答案】 士兵們都持觀望態(tài)度，沒有斗志，段思恭就招募沖在前面的士兵并給以豐厚賞賜，于是士兵們勇猛作戰(zhàn)，大敗賊人，段思恭假托皇帝旨意把向朝廷繳納的錢帛獎賞給士兵。

【解析】 翻譯時，現(xiàn)代漢語仍然使用的“斗志”“錢帛”可保留不譯；人名不用翻譯；“賈勇”譯為“勇猛”，“矯”譯為“假借、假托”；根據(jù)特殊句式翻譯的原則，“思恭募軍士先登者厚賞”為定語后置句，翻譯時需要調(diào)整語序為“思恭募先登軍士厚賞”。

參考譯文

段思恭，澤州晉城人。憑借祖先的功勛被推薦擔(dān)任鎮(zhèn)國軍節(jié)度使官。天福年間，他的父親段希堯擔(dān)任棣州刺史，段思恭辭去官職(回家)奉養(yǎng)父母，(后)奉表章入朝被任命為國子監(jiān)四門博士。開運初年，劉繼勛擔(dān)任同州節(jié)度使，征召段思恭作掌書記。劉繼勛入朝拜見皇帝，正趕上契丹入侵汴京，軍士喧嘩鼓噪，請求擁立段思恭擔(dān)任同州主帥，段思恭用利害關(guān)系曉諭他們，拒絕沒有聽從，(軍士)才停止(喧鬧)。乾德初年，平定蜀地，擔(dān)任眉州通判。當(dāng)時亡命之徒集結(jié)在一起，進攻逼近眉州城，刺史趙廷進因害怕不能抵擋，準備逃往嘉州，段思恭制止了他，于是率領(lǐng)駐兵和賊人在彭山作戰(zhàn)。士兵們都持觀望態(tài)度，沒有斗志，段思恭就招募沖在前面的士兵并給以豐厚賞賜，于是士兵們勇猛作戰(zhàn)，大敗賊人，段思恭假托皇帝旨意把向朝廷繳納的錢帛獎賞給士兵。后來度支請求查究他的罪責(zé)，太祖愛惜他(行事)果斷干練，沒有允許，(反而)讓段思恭主管眉州事務(wù)。太宗即位，升遷做將作監(jiān)、泰州知州，(段思恭)因為擅自借官庫白銀制造器具犯法，又無端以進貢為名，降低買來狨毛虎皮作馬騎飾物，被通判王廷范揭發(fā)。淳化三年，去世，享年七十三歲。

翻譯六字訣

先直譯，確保字字落實，直譯不暢再意譯。翻譯時注意合理運用“6字訣”，防范“6失誤”。運用“6字訣”翻譯語句，并非是單純考慮某種方法和技巧，而應(yīng)是兩種甚至多種方法的綜合運用。

留

“留”即保留文言文中的一些基本詞匯和專有名詞。包括：①朝代、年號、謚號、廟號、人名、爵位名、書名、地名、官職名、器物名、度量衡等專有名詞，一般保留不譯。②在現(xiàn)代漢語中仍常用的成語或習(xí)慣用語，一般人都能夠理解，可以保留不譯，如“勞苦而功高如此，未有封侯之賞”(《鴻門宴》)，“勞苦功高”這個成語就可以保留不譯。

典例三：

換

“換”：①將古漢語的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞；②將古今異義詞換成古代漢語的意思；③將通假字換成本字；④將活用的詞換成活用后的詞等。翻譯要徹底到位，以防文白混雜，不倫不類。

典例四：

調(diào)

“調(diào)”即按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣，在對譯的基礎(chǔ)上，將特殊句式的語序調(diào)整過來，使譯句暢達。翻譯時需要調(diào)整語序的句子主要有以下幾種：①介賓短語后置句(狀語后置句)，翻譯時要將介賓短語移至謂語的前面。②定語后置句，翻譯時要把定語移到被修飾、限制的中心語之前。如《廉頗藺相如列傳》中“求人可使報秦者”，應(yīng)翻譯為“尋求(尋找)一個可以派去回復(fù)秦國的人”。③主謂倒裝句，翻譯時必須將主謂成分顛倒過來。如《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”，應(yīng)翻譯為“你也太不聰明了”。④賓語前置句，翻譯時要將賓語移到動詞或介詞之后。

典例五：

刪

“刪”即把沒有意義或不必譯出的襯詞、虛詞刪去。文言句子中有些詞，如句首語氣詞“蓋”“夫”、音節(jié)助詞“之”、用于特殊場合的連詞“而”等，在翻譯時刪去之后也不影響譯文的準確、通順，便可刪去不譯。

典例六：

補

“補”即補出文言文中省略的成分或隱含的成分，如句子中省略的主語、謂語、賓語以及介詞“于”等，從而使句意完整。如《游褒禪山記》“入之愈深，其進愈難，而其見愈奇”一句中“見”后省略了賓語“景象”，翻譯時應(yīng)該補充完整。

典例七：

變

“變”指根據(jù)語境，靈活變通地翻譯。這往往是上述五種方法都用上了，還難以準確翻譯，尤其是碰到文言文中運用修辭或典故的地方時，應(yīng)學(xué)會變通地翻譯。如：①對比喻句的翻譯，應(yīng)盡量保留比喻的說法，如果不能保留，只譯出本體即可。如《過秦論》中“金城千里”，可譯為“遼闊的國土，堅固的城池環(huán)繞，牢固可靠”。②對借代句的翻譯，一般只要把所代的事物寫出來就可以了，如可以將“縉紳”“三尺”“紈绔”分別翻譯成“官員”“法律”“富家子弟”。③對委婉說法的翻譯，只要將委婉語句按照現(xiàn)代漢語的用語習(xí)慣表述出來就可以了，如可將“會獵”“更衣”翻譯成“出兵征伐”“上廁所”。

典例八：