一 康奈爾筆記法

康奈爾筆記法適用于一切講授和閱讀課，特別是聽課筆記， 這種筆記方法比較簡單好操作，而且復習起來很高效?？的螤柗ㄊ且蟀压P記分成3部分：普遍區(qū)、補充區(qū)、摘要區(qū)。

1 普遍區(qū)：就是右邊的區(qū)域，在聽講或閱讀過程中，在這里盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內容，也就是老師上課的重點都記在這里。

2 補充區(qū)：就是左邊的小塊區(qū)域，是用來歸納右邊的內容的，主要是寫一些提綱挈領的東西。當我們看完一本書或者聽完課之后，在第一時間歸納右邊記錄的內容并寫下來，以方便日后記憶使用，可以理解為第一區(qū)域的內容簡化版。

3 摘要區(qū)：就是最下邊的區(qū)域，此區(qū)域通常是一周后做的，上課時先不寫。在這個區(qū)域做要點總結，通常是三點即可，不要太多，否則會加重大腦的負擔。

二 折頁筆記法

這種筆記法是把頁面垂直分為兩部分，左側部分是主要思想，右側部分是次要思想和你的感悟。

三 思維導圖法

思維導圖法能幫助自己理清整堂課的邏輯思路，它涉及到圖片、圖表等。我們的大腦不是一下子處理大段信息，而是不斷循序漸進。比較好用的有如下2款：

1.MindManager需要收費，有一個月的試用期；

2.Xmind免費，內容齊全

四 百度幕布

這種方式是大家使用的最多的一種方式，就是照本宣科抄下來，或者列幾個大綱。很像我們日常使用的Word文檔，是最原始的記筆記方式。但是線性筆記有非常明顯的不足，比如經(jīng)常找不到重點，要在一大段文字中找到具體表達的意思，就是要重新看一遍，非常浪費時間。要想高效，就要多用不同顏色的筆或者給標題分級！

五 圖表筆記法

這種操作方法有難度，也無法體現(xiàn)內容的上下級序列和邏輯關系，適用的場合比較少。

1.先將整個筆記的頁面分成多個縱列，每個縱列有各自的類別。

2.找出課程內容涵蓋的大部分類別，劃出相對應的縱列。

3.在縱列中填入各自對應的信息。