雖然，上面的表格中，并未將最高分和最低分所屬院校標(biāo)出，但通過高考直通車的統(tǒng)計(jì)，在各省投檔最高分的院校基本是清華或北大，僅海南的理科投檔最高分不是清北，而是復(fù)旦大學(xué)（清北在海南沒有招理科生）；而投檔最低分的一般有多所院校。

985/211/省屬一本、二本公辦院校深受青睞，招生火爆，基本一次滿檔不會(huì)參加征集志愿。但部分民辦或獨(dú)立院校招生遇冷，甚至出現(xiàn)生源不足的現(xiàn)象。

例如廣東：

各院校的文科投檔分?jǐn)?shù)線，最高分與最低分之間相差223分！

各院校的理科投檔分?jǐn)?shù)線，最高分與最低分之間相差304分！

2018廣東本科投檔缺額情況其實(shí)比上一年好了很多，可以稱為“史上缺額計(jì)劃最少的一年”。但如遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院、山東英才學(xué)院、上海興偉學(xué)院這類既是民辦/獨(dú)立又是省外的院校，招生仍會(huì)遇冷。

例如福建本二批次：

公辦院校、獨(dú)立學(xué)院、民辦高校之間的生源質(zhì)量差異較大。綜合實(shí)力強(qiáng)、辦學(xué)特色明顯、地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份、辦學(xué)時(shí)間較長的公辦院校，倍受高分考生的青睞。而獨(dú)立學(xué)院和民辦高校辦學(xué)時(shí)間較短、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高，對(duì)考生吸引力較弱，錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低。

例如福建本一批次：

在福建一本招生中，一流大學(xué)建設(shè)高校受高分考生青睞，但考生對(duì)不同類型高校選擇具有明顯的差異性。財(cái)經(jīng)類、政法類高校受到眾多高分考生追捧，而農(nóng)林類高校吸引力相對(duì)較弱。比如，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和中國政法大學(xué)理工類最低錄取分?jǐn)?shù)均高出本一線100分以上。

例如四川本一批次：

醫(yī)學(xué)類院校和專業(yè)繼續(xù)受到考生青睞，繼續(xù)保持較高調(diào)檔線，如復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)等。

例如江蘇本二批次：

醫(yī)學(xué)類、師范類、外語類、財(cái)經(jīng)類等幾類熱門院校（專業(yè)）仍然競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其是當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)比較好的院校（專業(yè)）很受考生青睞。

這種現(xiàn)象基本在每個(gè)省份都會(huì)存在，廣東的情況我們剛剛已經(jīng)看過就不重復(fù)了。除了廣東，江西、四川也有這種現(xiàn)象，尤其是在本科第二批次錄取的院校中。

例如江西：

上海、廣東、浙江、福建等大城市及沿海地區(qū)的院校生源優(yōu)勢(shì)明顯。但東北、西部邊遠(yuǎn)地區(qū)以及內(nèi)陸中小城市的部分院校生源相對(duì)欠缺。

例如四川本二批次：

本科第二批次第一次投檔后生源有缺額的省外院校，主要集中在地域優(yōu)勢(shì)不明顯的院校，以及知名度相對(duì)不高、收費(fèi)偏高的院校。

例如重慶：

重慶市內(nèi)院校錄取量大。市內(nèi)20所高校實(shí)際錄取新生39414人，占該批次錄取總?cè)藬?shù)的70.45％。

文科錄取最低分排前3位的市內(nèi)高校為：重慶師范大學(xué)520分、四川外國語大學(xué)518分、重慶工商大學(xué)515分；

理科錄取最低分排前3位的市內(nèi)高校為：重慶郵電大學(xué)522分、重慶理工大學(xué)521分、重慶醫(yī)科大學(xué)521分。

簡(jiǎn)單來說，學(xué)校的師資力量、教學(xué)水平、辦學(xué)特色、辦學(xué)性質(zhì)、學(xué)科專業(yè)、辦學(xué)時(shí)長、地域性、學(xué)費(fèi)水平等都會(huì)影響著考生的選擇。總結(jié)看來，部分院校遇冷的原因有如下幾個(gè)：

一、學(xué)費(fèi)比較高，不是每個(gè)考生家庭都可以負(fù)擔(dān)得起；

二、院校“名氣”不足，多為新興院校，不為考生所知；

三、院校辦學(xué)特點(diǎn)或?qū)I(yè)特色不足，缺少拳頭專業(yè)；

四、院校所在地區(qū)偏遠(yuǎn)、交通不便、經(jīng)濟(jì)水平不夠發(fā)達(dá)，缺乏地域優(yōu)勢(shì)；