10年前，在雜志社做生活方式報(bào)道，幾乎走遍了武漢的書(shū)店、繪本館，當(dāng)時(shí)有個(gè)小夢(mèng)想：開(kāi)一間繪本館。

2011年，我家大女兒出生了，我們一群媽媽準(zhǔn)備在社區(qū)里做“拼養(yǎng)寶寶團(tuán)”，大家把孩子放在一起“拼養(yǎng)”，分享書(shū)，分享玩具，混齡成長(zhǎng)。為此，我準(zhǔn)備了長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單，各種主題游戲等。當(dāng)時(shí)，我們有個(gè)計(jì)劃：讓孩子自己來(lái)打理這個(gè)圖書(shū)館。

2014年，我在公眾號(hào)上分享書(shū)單，卓爾書(shū)店正好要開(kāi)“小維樂(lè)園”兒童書(shū)店，慕名而來(lái)，邀請(qǐng)我做他們的圖書(shū)顧問(wèn)。

然后，我投身在互聯(lián)網(wǎng)大潮里，養(yǎng)育了一個(gè)叫“童豆”的親子平臺(tái)，成為武漢這座城市里最受爸爸媽媽歡迎的親子向?qū)е弧?/span>

今年，童豆小鎮(zhèn)誕生了，一個(gè)立足于家門(mén)口的孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)樂(lè)園。臨開(kāi)業(yè)，大Boss說(shuō)：我們?cè)谛℃?zhèn)里做一間給孩子的“書(shū)房”吧。所有人一致贊同。

于是，3天后，童豆小鎮(zhèn)的圖書(shū)館就有了雛形。 

我曾經(jīng)在兒時(shí)寒假書(shū)海里，大學(xué)的圖書(shū)館里，美麗的書(shū)店里，都產(chǎn)生過(guò)念頭：去做一名圖書(shū)管理員。

相信，跟我有一樣想法的人應(yīng)該不在少數(shù)。

那么現(xiàn)在，如果孩子也喜歡和書(shū)作伴，就讓他們來(lái)童豆小鎮(zhèn)小小圖書(shū)館吧，收獲別樣的閱讀樂(lè)趣。

童豆小小圖書(shū)館可能是世界上唯一一個(gè)由孩子自己去管理的真實(shí)圖書(shū)館。孩子會(huì)按照他們自己的方式來(lái)“工作”，哪怕只是一次職業(yè)體驗(yàn)，孩子們也會(huì)入戲很深。

圖書(shū)館小館長(zhǎng)選拔，也許是孩子人生中第一次競(jìng)選，也許就此在孩子心里種下一顆自信的種子。

學(xué)著慢慢把書(shū)擺好，帶領(lǐng)小伙伴們安靜看書(shū)，家里的小幫手，在童豆小鎮(zhèn)搖身一變?yōu)橛心Ｓ袠拥?strong>小小圖書(shū)管理員。

看的故事多了，孩子們也有表達(dá)的欲望，那就扮演故事講解員吧，用自己的話給小伙伴講故事。

獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，每個(gè)孩子都將是圖書(shū)推廣員，將書(shū)卡分享給同齡小伙伴。

其實(shí)，這個(gè)的閱讀體驗(yàn)活動(dòng)脫胎于童豆早期品牌活動(dòng)——小小志愿者，到目前已經(jīng)有4個(gè)年頭啦！那時(shí)候，在湖北劇院門(mén)口，在萬(wàn)達(dá)兒童樂(lè)園門(mén)口，大批的孩子為自己是童豆小小志愿者而感到驕傲。

童豆小鎮(zhèn)將會(huì)有3000本藏書(shū)，其中很多書(shū)，我家里有同款，你家里他家里或許都有同款。

我一直認(rèn)為“書(shū)以致用”，我們是帶著問(wèn)題，在書(shū)中尋找答案的。不管是精神寄托，還是知識(shí)求解，書(shū)中自有妙答。

孩子有情緒，找出一本書(shū)，與孩子共讀，讓她正確認(rèn)識(shí)到自己的情緒，了解如何處理情緒。

我們?cè)谶x書(shū)時(shí)，也遵循了這樣的原則：孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)里程碑，都可以有書(shū)相伴，都可以從容面對(duì)。如孩子長(zhǎng)了第一顆蛀牙，孩子第一次自己睡覺(jué)，孩子認(rèn)知大自然……

書(shū)里面有我們面對(duì)各種問(wèn)題的方法，書(shū)也可以成為我們和孩子溝通的橋梁。

3000冊(cè)圖書(shū)，總有你和孩子的心頭好。父母讀物、7-12歲孩子讀物、3-6歲孩子讀物、0-2歲親子共讀讀物。囊括科普百科、文史地理、幼兒認(rèn)知、情緒管理 、原版外文等。

當(dāng)當(dāng)網(wǎng)最受家長(zhǎng)喜歡的五星好評(píng)書(shū)籍，信誼、啟發(fā)、蒲蒲蘭等知名童書(shū)出版社推薦書(shū)籍，各類榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)的童書(shū)，一一在列。每本書(shū)的到來(lái)都有一個(gè)美好的原因，這些故事，童豆小鎮(zhèn)會(huì)慢慢告訴你。

鯨魚(yú)先森的繪本教育課程已有4年的時(shí)間了，為上千位孩子上過(guò)課，這樣專業(yè)的課程，在武漢也不多見(jiàn)。

他們專門(mén)為小朋友開(kāi)設(shè)，主要是為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和表達(dá)能力，同時(shí)穿插一些有趣的游戲，角色扮演等，讓小朋友通過(guò)繪本去學(xué)習(xí)道理，明白基本的規(guī)則，同時(shí)積累詞匯。

堅(jiān)持參與繪本課程，孩子自然而然會(huì)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，能為后面小學(xué)、初中甚至高中做鋪墊。

身為父母，終其一生都很難擺脫為孩子焦慮擔(dān)憂，再優(yōu)秀的父母，面對(duì)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)有“無(wú)力”感。

我們學(xué)語(yǔ)言，學(xué)考試，學(xué)做飯，都能找到對(duì)應(yīng)的學(xué)校，然后卻沒(méi)有一所學(xué)校教我們?nèi)绾巫龈改浮?/span>

當(dāng)我遇到雨齊老師，我和我孩子的狀態(tài)改變了。作為一個(gè)既要兼顧創(chuàng)業(yè)中的事業(yè)，又要兼顧一雙兒女的媽媽，是她給了我源源不斷的能量，指引我循序漸進(jìn)地去提升父母勝任力。

和那些流于表面的父母教育不同，雨齊老師教會(huì)我們從一點(diǎn)一滴中改變，從每一個(gè)案例中成長(zhǎng)。

雨齊老師是湖北省當(dāng)之無(wú)愧的“家庭教育第一人”，她是武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專職心理輔導(dǎo)老師、武漢市心理健康教育學(xué)科帶頭人。早在2012年，她首創(chuàng)武漢外校親子俱樂(lè)部，每周三晚上7:00-9:00與外校優(yōu)秀學(xué)子的爸爸媽媽一起系統(tǒng)的探索促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)之道，七年間風(fēng)雨無(wú)阻。

雨齊老師和她的家庭教育專家團(tuán)隊(duì)，不僅為武漢市中小學(xué)的爸爸媽媽提供家庭教育指導(dǎo)，還在婦聯(lián)的邀請(qǐng)下，走進(jìn)社區(qū)推進(jìn)父母成長(zhǎng)，每到一處都受到家長(zhǎng)的關(guān)注和好評(píng)。

幸運(yùn)的是，在長(zhǎng)達(dá)半年的溝通和盛情邀請(qǐng)之下，雨齊老師和她的守望團(tuán)隊(duì)將會(huì)為童豆小鎮(zhèn)家長(zhǎng)們開(kāi)展一系列講座，并在媽媽群里陪伴各位爸爸媽媽成長(zhǎng)。

一粒種子，一點(diǎn)情懷，一個(gè)夢(mèng)，就盡數(shù)放于此間。

我們?cè)谕剐℃?zhèn)等你來(lái)……

按照以下步驟，就可以來(lái)童豆小鎮(zhèn)參加小小圖書(shū)館活動(dòng)啦！