“讀萬卷書，行萬里路”，學(xué)好語文的方法和要素有很多種，但閱讀永遠是最根本的方法。想要學(xué)好語文，最重要也最根本的方法就是從閱讀開始。

學(xué)好語文要注重方法，閱讀也要講究策略，閱讀不是盲目地讀，而是有選擇，有目的地讀一些有營養(yǎng)、有價值的圖書，如中外名著（《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》），國學(xué)經(jīng)典（《幼學(xué)瓊林》《笠翁對韻》），在熏陶孩子閱讀興趣的同時，也豐富其文學(xué)修養(yǎng)。除此之外，閱讀時務(wù)必要做到三到，即心到、眼到、口到，這樣的閱讀才會有事半功倍的效果。

學(xué)生不是一天到晚都在讀語文課本嗎？每天早上不都有晨讀課嗎？怎么就沒讀了，怎么就丟了“根”了？

知識的海洋是浩渺的，教科書即語文課本只是其中一部分，就如葉圣陶先生所說，“語文教材無非是例子”。所以，語文課本是老師“傳道受業(yè)解惑”中用來指導(dǎo)讀寫的范本和工具。

學(xué)生需要閱讀的東西有很多，課本只是其中小小的一部分。因為，在學(xué)習(xí)語文中一定要倡導(dǎo)讓孩子博覽群書，增廣見聞，拓寬孩子的閱讀途徑，豐富孩子的閱讀書籍，只有這樣，才能更好地為學(xué)好語文鋪設(shè)道路。因為真正的語文教育必須擴大閱讀面，增加閱讀量，積極引導(dǎo)學(xué)生整本整本地讀經(jīng)典，誦名著，將全世界當(dāng)做課本，而不是把課本當(dāng)做全世界。

興趣是最好的老師，想讓孩子喜歡閱讀，首先要對閱讀有濃厚的興趣?！氨鶅鋈叻且蝗罩保喿x興趣的培養(yǎng)則需要一個漫長的過程。

作為家長，我們要積極給孩子營造一個閱讀的環(huán)境，如打造一個溫馨的書房，主動閱讀給孩子做好榜樣，鼓勵孩子定期寫閱讀筆記等等。

對學(xué)生而言，閱讀的主要目的是增加人文積淀，提升語文綜合能力，進而獲得全面、均衡的發(fā)展，因此我們在給孩子推薦讀物時，范圍要寬而廣，讀物以文學(xué)為主，同時其他方面的書籍也要兼顧。

閱讀對孩子來說任重而道遠，良好的閱讀習(xí)慣，濃厚的閱讀興趣是孩子終身事業(yè)和寶貴的財富。作為家長，對閱讀這件事不可貪念太重，給孩子下一些硬性命令，如一個月內(nèi)要讀多少本，要背誦多少個經(jīng)典段子。因為，功利心是閱讀的最大敵人，而閱讀需要慢工出細活。對于“成果”，我們需要一些耐心和等待，水到渠成之時，自然會有奇跡發(fā)生。

寫作能力的提升離不開閱讀的積累，閱讀水平的突飛猛進也離不開扎實的寫作基本功。讀寫相結(jié)合，才能擦出更好的火花。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，提升語文學(xué)習(xí)能力，除了努力閱讀外，還要積極提高動筆即寫作能力。每天寫一篇日記，把生活中發(fā)生的事情記錄下來，每周寫一篇讀書筆記，用文字記錄自己讀后的真情實感或?qū)ζ洳灰粯拥睦斫庖嗷蚴仟毜降目捶?，總之想怎么寫就怎么寫，文體、篇幅、長短都不限。久而久之，寫作能力突飛猛進，語文素養(yǎng)也會有質(zhì)的飛越。

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