比如，孩子在學(xué)校參加一個(gè)重要的比賽，父母到場(chǎng)給孩子加油助威，和只是在家鼓勵(lì)一下不到場(chǎng)，就是兩種截然不同的效果。雖然可能最后孩子取得的成績(jī)是一樣的，但是孩子內(nèi)心的感受卻會(huì)落差很大。如果父母在現(xiàn)場(chǎng)，孩子會(huì)覺(jué)得父母很重視自己，會(huì)更加有自信，取得成績(jī)后也會(huì)更有成就感，這就是我們前面說(shuō)的“儀式感”。

再比如，孩子一些重要的成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)，生日、上學(xué)、畢業(yè)，如果父母能在每一個(gè)重要的日子給孩子拍一些照片，等到孩子長(zhǎng)大后拿出來(lái)給孩子看，孩子一定會(huì)覺(jué)得特別感動(dòng)和溫馨，因?yàn)樗麄兛吹降牟粌H是自己的成長(zhǎng)過(guò)程，還是父母對(duì)自己的濃濃的愛(ài)，這也是我們說(shuō)的“儀式感”。

教育專家提醒我們：儀式感是幸福感的重要來(lái)源，也是父母給孩子最好的禮物，它勝過(guò)任何物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段感受到愛(ài)與溫暖，會(huì)讓孩子覺(jué)得每一個(gè)日子都是與眾不同的，充滿紀(jì)念意義。而那些不注重儀式感的家庭，孩子往往就會(huì)欠缺幸福感。

其實(shí)儀式感并沒(méi)有多么神秘，只需要父母在家庭教育與親子相處的過(guò)程中多用點(diǎn)心，關(guān)注孩子一些重要的時(shí)刻。我相信每一位家長(zhǎng)都是愛(ài)孩子的，只是有時(shí)候可能因?yàn)楣ぷ魈?，生活壓力太大，忽視了一些生活?xì)節(jié)，實(shí)際上大家只要拿出一點(diǎn)時(shí)間，就能讓孩子感受到儀式感，從而在家庭中獲得更多幸福。