幼兒園已經(jīng)開學(xué)一星期，園外還是會(huì)時(shí)不時(shí)出沒(méi)著一群神神秘秘、鬼鬼祟祟圍觀的人。

甚至不惜動(dòng)用各種偷窺道具。

這又是什么姿勢(shì)？挺別致啊！

星媽的一位寶媽友總是一臉悲傷地找我哭訴：“我真的擔(dān)心啊，孩子在幼兒園吃得好不好，睡得好不好，有沒(méi)有尿褲子，有沒(méi)有被欺負(fù)，有沒(méi)有被老師虐待，有沒(méi)有摔傷、磕碰、跌倒……”

一句話，就是擔(dān)心孩子在幼兒園過(guò)得好不好嘛~

想判斷這一點(diǎn)，其實(shí)也不難！

孩子的情緒狀態(tài)好嗎？

孩子的情緒容易外露，如果在幼兒園過(guò)得不開心，孩子可能會(huì)有這樣的行為表現(xiàn)：

當(dāng)然，剛開學(xué)的時(shí)候，幾乎每個(gè)孩子都不愿意去幼兒園的，這是正常的。但如果這樣的情況一直出現(xiàn)，則可能說(shuō)明他在幼兒園過(guò)得不開心。

放學(xué)后孩子愿意逗留嗎？

如何孩子放學(xué)后不想走，想在幼兒園多玩一會(huì)兒，說(shuō)明孩子是喜歡和依戀幼兒園的。

因?yàn)楹⒆有睦锏呐判蚝芎?jiǎn)單，如果幼兒園的吸引力>家的吸引力，就說(shuō)明孩子在幼兒園里過(guò)得很開心。

孩子在幼兒園里愿意拉粑粑嗎？

孩子愿意在幼兒園拉粑粑，至少說(shuō)明：

一是孩子可以適應(yīng)幼兒園；

二是孩子可以適應(yīng)老師的教育方法。

對(duì)于三歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，拉粑粑是一件非常令人害羞的事情，如果沒(méi)有放松的環(huán)境，他們寧愿憋著。如果這時(shí)，老師透露出不耐煩，孩子就更不敢拉粑粑了。

所以，如果孩子能在幼兒園里順暢地拉粑粑，至少能側(cè)面說(shuō)明，孩子的內(nèi)心是覺(jué)得有安全感的，精神狀態(tài)是放松的。

孩子的睡眠規(guī)律嗎？

剛上幼兒園的孩子心理緊張，睡覺(jué)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)驚醒、哭泣等現(xiàn)象。但在進(jìn)入幼兒園一段時(shí)間后，孩子通常能養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和規(guī)律。

如果孩子長(zhǎng)時(shí)間表現(xiàn)出中午不愿午睡、晚上晚睡、早上不起等現(xiàn)象，家長(zhǎng)就要引起重視：究竟是什么原因讓孩子不能融入幼兒園的生活？

通過(guò)以上4點(diǎn)，我們就可以大致判斷出孩子在幼兒園過(guò)得是否開心。

星媽曾經(jīng)聽一位幼兒園老師說(shuō)過(guò)，那些能很快適應(yīng)幼兒園的孩子，除了有不錯(cuò)的自理能力外，自我表達(dá)能力也很強(qiáng)。教孩子學(xué)會(huì)說(shuō)這5句話，孩子在幼兒園過(guò)得不會(huì)差：

剛?cè)雸@的孩子，尿褲子是最常見(jiàn)的問(wèn)題了。所以，在入園前，我們要告訴孩子：想尿尿的時(shí)候，不要憋著，而是要勇敢地跟老師說(shuō)出來(lái)，老師一般都會(huì)同意。對(duì)于自己大小便還不熟練的孩子，小班的老師也會(huì)幫忙的。

孩子尿褲子其實(shí)是很正常的，孩子在家也會(huì)常有發(fā)生。有些爸媽，可能會(huì)因此而指責(zé)孩子，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得尿褲子是一件很丟臉的事情。到了幼兒園，如果不經(jīng)意尿褲子了，他也很可能不敢告訴老師。后果是，孩子穿著濕漉漉的褲子，容易著涼生病。

所以，爸媽們平時(shí)在孩子尿褲子之后，不要批評(píng)孩子，而是要及時(shí)提供幫助，并想辦法減少孩子尿褲子的次數(shù)。比如午睡前先尿尿再上床，玩的時(shí)候不要憋尿。在孩子入園前，要告訴孩子：尿濕褲子，一定要及時(shí)告訴老師，請(qǐng)老師幫忙換洗褲子。

一般情況下，如果孩子有點(diǎn)小病，爸爸媽媽在送孩子去幼兒園的時(shí)候，都會(huì)跟老師說(shuō)。如果孩子在幼兒園出現(xiàn)一些急性病癥狀，老師沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就可能會(huì)讓病情延誤。

所以，我們還要告訴孩子，如果身體不舒服了，如頭疼、頭暈、肚子疼、吃不下飯等，一定要及時(shí)跟老師說(shuō)，這樣老師才能更好地照顧他，或者及時(shí)帶他去醫(yī)務(wù)室檢查或聯(lián)系家長(zhǎng)。

為了培養(yǎng)孩子不浪費(fèi)糧食的習(xí)慣，幼兒園的老師一般會(huì)鼓勵(lì)孩子將盤子里的飯菜都吃完。這個(gè)時(shí)候，如果孩子已經(jīng)吃不下了，那就一定要跟老師說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在不餓，請(qǐng)給我少盛點(diǎn)飯菜。”相應(yīng)地，如果孩子飯量大，一小碗飯菜吃不飽，那就要勇敢地跟老師說(shuō)：“我還想再要一點(diǎn)?！?/strong>

在幼兒園，摔倒、磕傷也常有發(fā)生。如果孩子磕破了膝蓋，蹭破了皮，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？為了讓孩子的傷口能夠得到及時(shí)處理，我們還要教孩子，第一時(shí)間跟老師報(bào)告?zhèn)椋?span>“老師，我受傷了?！?/strong>

上面這些表達(dá)，在陪孩子演練之時(shí)，可以提醒孩子，解決問(wèn)題的方式有很多種。除了盡自己的能力，還可以請(qǐng)求老師的幫助。

因?yàn)?/span>在自己做不到的情況下，能夠勇敢地請(qǐng)求別人的幫助，也有助于問(wèn)題更好地解決。從某種層面上講，這也是在培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。

為了讓孩子在園里過(guò)得好

爸爸媽媽們是否還有更好的方法呢？

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