通過我多年的 一個教育經(jīng)驗來看，我發(fā)現(xiàn)，很多孩子在低年級的時候，數(shù)學成績是非常不錯的， 但是，到了三年級以后，數(shù)學成績就極具下滑，而這一現(xiàn)象，對于孩子們來講，可以說是有非常嚴重的一個影響。

在小學階段，當孩子們剛接觸到數(shù)學這門學科時，大部分的孩子也都是充滿興趣的，但是，隨著年級的不斷增高，知識點也不斷的加深，所以，導致孩子們對于數(shù)學的學習就慢慢的失去了一個學習的興趣，而這一主要的原因就是我們應用題的一個出現(xiàn)，而且很多的數(shù)學題也都涉及到一些奧數(shù)知識，因此，要想孩子學好數(shù)學，那么，就一定要多多注意了。

其實，上了三年級以后，許多的數(shù)學題也都會涉及到一些奧數(shù)知識，而且題型也都是換湯不換藥的，而很多孩子之所以還是掌握不好它，主要就是缺乏“奧數(shù)的一個思維”而這一點，也源于我們的一個奧數(shù)基礎知識，所以，家長如果希望自己的孩子可以學好小學數(shù)學，那么，首先就要將基礎知識打牢，多做題，并舉一反三，那么，孩子的數(shù)學成績才能穩(wěn)步的上升。

因此，為了讓孩子們可以更好的去學好小學數(shù)學，下面，也特意為大家總結了一份關于我們小學階段中，關于我們奧數(shù)知識的概念和應用題做了一個整理，也希望家長們可以為孩子收藏起來，相信對于孩子的數(shù)學學習會有所幫助的。

?親愛的家長們，今天的內容就先為大家分享到這里，作為老師，最重要的不是教孩子多少知識，而是盡其所能，以現(xiàn)有的知識儲備，在如何教育孩子、怎么提高孩子成績的路上，為家長們帶來一些幫助