本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自公眾號(hào): 藝非凡(ID:efifan) 身懷絕學(xué)甘貧樂道, 大隱隱于眾生,是謂掃地僧。 掃地僧王曉琮 第一次見他的人, 都會(huì)以為他是鍋爐房的大爺······ 1.“落魄” 他,夏天穿著那種廉價(jià)的塑料涼鞋, 冬天就穿一雙幾十元的膠鞋, 住在教職工公寓,吃在學(xué)校食堂。 每頓吃飯, 他雖然不是次次舔盤子, 但渣也不剩,那是肯定的。 嚴(yán)重駝背、瘦弱、近視、 滿臉胡子拉碴。 簡(jiǎn)直是學(xué)校燒鍋爐的大爺本尊了。 左圖:普通鍋爐工 右圖:王曉琮老師 2.封神 就是這樣一個(gè)看起來太不起眼的人, 在哈理工卻是神一樣的存在, 是真正讓每一位師生都頂禮膜拜的神。 連那些學(xué)生里的老油條們都說, 上過這么多年學(xué), 見過那么的老師, 他是我唯一佩服得五體投地的老師。 無論線性代數(shù)、概率論還是微積分, 多么復(fù)雜的題,多少重積分, 一律口算! 口~算~啊~ 多少同學(xué)在紙上劃拉半天, 也劃拉不出來的題, 王老師三下五除二, 口算就輕松搞定了。 王老師上課從來不帶教材, 上來就講,教材里的內(nèi)容絲毫不落, 還比教材內(nèi)容講得透講得豐滿。 無數(shù)人搶著蹭他的課。 他的每一個(gè)學(xué)生, 都會(huì)因他而感到驕傲。 “即使王老師給我掛科了, 還是我最敬佩的老師?!?/span> 3.絕學(xué) 王曉琮為什么 讓哈理工的學(xué)子那么驕傲? 那是因?yàn)樗钦媾Q剑?/span> 王曉琮是數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的 優(yōu)秀指導(dǎo)老師, 主要指導(dǎo)美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。 來,先科普一下這個(gè) 小編讀著都拗口的競(jìng)賽。 到美國參加比賽時(shí), 他是唯一一位不用翻譯的人, 并且還在數(shù)學(xué)建模論文和 英文寫作的指導(dǎo)工作中成績卓著。 而且,由王老師指導(dǎo)的建模競(jìng)賽, 幾乎是每賽必得“第一”。 “第二”,甚至成了偶發(fā)事件。 現(xiàn)在,王老師還是黑龍江省唯一的 一位全國數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽評(píng)委, 他曾經(jīng)很驕傲地對(duì)同學(xué)們說, “咱們學(xué)校數(shù)學(xué),黑龍江第二?!?/span> 這是坊間流傳的 王曉琮說過的最高調(diào)的話。 王老師好像還在 教學(xué)校的英語寫作課? 雖然這簡(jiǎn)直就是殺雞用牛刀, 不過同學(xué)們都很淡定, 王老師就是想抽空換換腦子。 托福和雅思? 王老師都不知道過了多少回了, 但據(jù)說因?yàn)闆]有家庭背景, 大使館總是不給簽證, 拒簽太多次, 沒辦法去美國深造。 最終,有了去法國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì), 但不懂法語,怎么辦? 于是,他用3個(gè)月時(shí)間, 把法、語、詞、典背下來了。 4.鐵面 王曉琮老師的課上 沒那么多事兒,從不點(diǎn)名, 就算是你提前溜號(hào), 拿著書包從他面前走過, 王老師也不管, 該咋上課咋上課。 他能輕輕松松看出來, 你的作業(yè)是抄誰的, 但也不會(huì)因此懲罰你。 反正平時(shí)上課的考勤和作業(yè)的 學(xué)分也不計(jì),全是卷面分,裸分??! 你不聽課抄作業(yè)沒關(guān)系, 只要你能考過我的考試。 59分,差1分, 想讓我給你松松手? 門、也、沒、有! 掛了就是掛了, 沒啥好說的。 “曉琮哥不會(huì)慣著我的。” “得數(shù)不對(duì),一般就不怎么給分了” “曉琮老師的監(jiān)考,驚心動(dòng)魄!” 跟著王老師, 高數(shù)還學(xué)不出來? 逼也把你給逼出來! 5.關(guān)懷 十幾年來, 他一路陪著我們, 進(jìn)行美賽建模培訓(xùn), 從未間斷。 每年的美賽建模階段, 我們不睡覺,他也不睡覺。 但我們睡覺的時(shí)候, 他卻還要在3天內(nèi), 看100多篇英文論文, 并提出修改意見。 每次我們?nèi)フ宜?/span> 即使他都要睡了, 也會(huì)立即說: '給我吧,你們先走, 待會(huì)給你們。' 而每次都是只過了20多分鐘, 就把負(fù)責(zé)論文寫作的同學(xué)叫過去, 面對(duì)面提出修改意見,如此循環(huán)往復(fù)。 6.震蕩 “我來理工第一位認(rèn)下的男神, 在舔盤子。” 然后,我把男神舔盤子的照片, 放在理工大的貼吧上。 親眼看著男神 把沾在盤子底的湯汁, 舔了個(gè)干干凈凈, 我震驚之余,心神俱蕩! 為什么會(huì)這樣, 難道在他的世界里只有數(shù)學(xué)? 本以為會(huì)引起 一大波學(xué)友們的唏噓, 誰知道,除我之外, 所有的人都很淡定: 王老師舔盤子, 我們經(jīng)常見好吧, 有啥稀罕的? 我只好也強(qiáng)裝淡定: 雖然王老師說話不清楚, 但也不能阻止他當(dāng)我男神! 馬上有學(xué)友回帖: 這個(gè)老師有信仰! 是我欣賞的,也是我要成為的! 7.榜樣 第一次遇到王老師, 是占座的時(shí)候。 他剛上完課,和我們打招呼。 我們都很驚訝: 他穿著很不好, 簡(jiǎn)直不能用樸素形容, 而是非常非常樸素。 一年四季就兩件衣服, 一身洗得發(fā)白的舊舊的灰夾克衫, 天涼的時(shí)候,天天掛在身上。 裝書和本子的是買菜的塑料袋, 下課的時(shí)候, 渴了就喝廁所的自來水, 黑板沒地方了, 抓下帽子就擦起來。 每天只要起得早一點(diǎn), 就能看到他一個(gè)人坐在 哈理工西區(qū)食堂一樓的座位上, 吃著幾乎天天一樣的早餐: 小米粥、包子、咸菜。 后來,有一次, 在食堂吃飯的時(shí)候, 看到他只打素菜, 還一直讓打飯阿姨多給他一些, 而且把飯吃得干干凈凈, 我就覺得特別奇怪。 然后室友給我說, 他把每個(gè)月的工資, 都捐給貧困山區(qū)的孩子, 或者資助給了那些家里困難的同學(xué)。 哈理工:思源亭 當(dāng)時(shí)聽完他的事跡, 感覺特別震驚,靈魂被震蕩了。 我知道會(huì)有這么高尚的人, 但是沒想到這樣的人, 就在自己的身邊。 想想我們每天, 都浪費(fèi)那么多的糧食, 心中有一種罪惡感。 總之就是特別厲害, 值得敬佩的老師。 我,長這么大, 第一次感受到榜樣的力量。 然而王曉琮老師卻說: 從來沒有多高的覺悟和志向 , 只求做自己喜歡的事業(yè)。 8.身世 王曉琮老師的家鄉(xiāng) 在黑龍江雙鴨山的農(nóng)村, 父母是何方高人不詳, 但是14歲考入北京大學(xué)少年班, 絕對(duì)是確鑿可考。 從1985年開始, 國內(nèi)很多重點(diǎn)高校都開設(shè)少年班, 旨在培養(yǎng)那些大家眼里的神童, 北大毫不例外,照樣是 所有大學(xué)少年班里的NO.1, 招來的神童, 當(dāng)然是受之無愧的神童。 在北大4年, 癡迷數(shù)學(xué)的王曉琮, 研究過各種純外文的數(shù)學(xué)輔助資料。 英語和高數(shù), 單單拎一門出來, 都讓大多數(shù)大學(xué)生頭疼, 可十五六歲的王曉琮不覺得, 就單純是喜歡,你有啥辦法? 18歲北大畢業(yè)后, 浙大成了他研究生的母校。 很多人都納悶, 王曉琮老師這么牛, 咋就到了小小的哈理工落腳了呢, 而且甘心一留就留了20多年? 有人說, 白居易不是說過么? “大隱住朝市,小隱入丘樊。 丘樊太冷落,朝市太喧囂?!?/span> 也許是前一步太鬧, 退一步則太落寞, 而哈理工,剛剛好。 也有很多人說, 是因?yàn)樗奈椿槠蓿?/span> 在結(jié)婚前出了車禍, 所以看透生命無常的王曉琮, 看淡了一切······ 知乎中,對(duì)王曉琮的高贊評(píng)價(jià) 9.傳奇 在哈理工, 所有人都認(rèn)為 王曉琮是一個(gè)傳奇。 很多同學(xué)(無論是男生還是女生), 只要在路上和他偶遇, 都會(huì)無比激動(dòng)地 回宿舍或教室“炫耀”一下。 只因王曉琮老師沒有手機(jī), 如果去找他,一定需提前預(yù)約。 常有他的同事告訴來找他的學(xué)生們: '王老師去旅游了,所有的事情, 等他旅游回來再說。' 但是哈理工的官網(wǎng), 僅這樣簡(jiǎn)單地介紹了他, 沒有任何花頭,再普通不過。 可如果僅是如此而已, 怎會(huì)成為一個(gè)傳奇? 好奇的小編搜遍全網(wǎng), 也只有這些 “坊間流傳”出的蛛絲馬跡。 雖然王曉琮老師的資料少得可憐, 但所謂掃地僧, 不就是這樣一個(gè)神奇的存在? 身懷絕學(xué), 卻甘貧樂道, 大隱隱于眾生, 問天問地問世人, 皆不知其是何方圣神。 他,不是掃地僧, 誰還能是掃地僧? 掃地僧, 真正配得上這三個(gè)字的, 除了王曉琮,還有這位: 李小文院士。 玄衣布鞋,仙風(fēng)道骨。 還有這倆: 潘際鑾院士夫婦。 車胎都癟了, 還騎得樂呵呵地神仙眷侶。 真正有學(xué)問人, 和那些浪得虛名的人比起來, 學(xué)為人師,行為世范,重如泰山。 掃地僧的氣度雍容, 和光同塵,寵辱不驚, 行事難測(cè),絕非常人, 卻盡顯一代宗師風(fēng)范。 當(dāng)年都是翩翩少年郎, 而今皓首蒼髯國之重器。 敬中華民族的掃地僧們, 他們,才是我們中華民族 真正的脊梁。 · · · · · · · · · · · |
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