OK媽說：

昨天和OK爸提起今天要推送的內(nèi)容，原本以為他會(huì)和以往一樣只是聽一下，隨口附和兩下就結(jié)束了（沒辦法，男人的腦回路就是和我們不一樣，給他們看點(diǎn)育兒文，除了少數(shù)男同志，大多是不會(huì)點(diǎn)開看的），卻沒想到，他聽完沉默了幾秒，然后認(rèn)真地回應(yīng)我：真的蠻有道理、也很有意思，娃的很多行為大人看看淘氣、無(wú)聊、沒有意義，但今天聽你講才發(fā)現(xiàn)是大人“小看和輕視”了，更不會(huì)想到還和智商情商都有關(guān)系！

是的，所以我很感謝遇到了《游戲力》一書，讓我有機(jī)會(huì)了解這些。我迫不及待想要分享給大家，希望除了我們自己、幫我們看管小孩的老人、家中喜歡各種評(píng)述的七大姑八大姨，還有“熱心”的街坊領(lǐng)居們都能看到，不要因?yàn)槲覀兂扇说臒o(wú)知，讓孩子們錯(cuò)失了讓他們?cè)诳鞓分凶兟斆鞯臋C(jī)會(huì)！

娃兒們一起沒一會(huì)兒就黏在一塊兒“廝打”，你是不是很受不了？想著要把他們分開，警告他們聽話，期待他們安靜地玩玩拼圖、搭搭樂高、看看繪本；

娃兒們?cè)谑彝庾穪?lái)打去，還時(shí)不時(shí)伴隨著尖叫，你是不是會(huì)忍不住大喊：好了好了，你們都給我停下來(lái)，不要那么吵；

小家伙趁你沒注意，跑到大床上各種蹦跳，然后你要去逮他，他就各種亂竄，你是不是會(huì)很驚恐：快給我下來(lái)，把床踩臟了，小心掉下來(lái)……

而就算你嘴上不說，心里也會(huì)有困惑和著急，“這孩子整天打打鬧鬧，有什么用，除了傻玩就是傻樂，以后怎么辦！”

……

如果你和你的家人有這樣的擔(dān)憂，那么完全是“瞎操心”；而如果因此禁止了孩子“打鬧追逐”、拒絕他邀請(qǐng)你和他“打來(lái)打去”，那么你不僅剝奪了他的快樂，更可能讓他錯(cuò)失“變聰明和受歡迎”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不信你看——

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大家一定看過動(dòng)物互相追逐、扭打在一起的玩耍場(chǎng)景。包括大象、獅子、甚至是螞蟻在內(nèi)的很多物種，都喜歡這樣的游戲方式。

動(dòng)物行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)，越聰明的物種，其幼崽玩打鬧游戲越頻繁。因?yàn)樵诖虼螋[鬧中，打鬧會(huì)分泌“腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子”。這種因子會(huì)滋養(yǎng)大腦，促進(jìn)大腦皮質(zhì)和海馬體中神經(jīng)元的生長(zhǎng)，而這兩個(gè)區(qū)域負(fù)責(zé)的是高級(jí)學(xué)習(xí)能力、記憶力以及更復(fù)雜的大腦行為，如語(yǔ)言表達(dá)和邏輯推理。

在日本的Satuki幼兒園，園長(zhǎng)每天開園第一件事就和孩子們打鬧半小時(shí)。在他看來(lái)，這種源于動(dòng)物那樣的自然打鬧是非常自然的、高能量的。經(jīng)過一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)上課無(wú)法安靜的孩子，可以很好地集中注意力了，因?yàn)檫@是一種能量的極大釋放；而原來(lái)敏感的孩子，也陽(yáng)光很多，他們開始不再退縮，愿意敞開自我。

和大家分享過，我一度很愁OK不愛動(dòng)、感覺總是不帶勁，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要和我玩“你逃我抓”（我追他、或者他追我）、“你吹我倒”（他吹我，我倒在了沙發(fā)上，他必須使出大力給我拽起來(lái)，然后我坐好了，他再吹）的游戲，那旺盛的精力就會(huì)爆發(fā)出來(lái)！

當(dāng)孩子和我們玩打鬧游戲時(shí)，他大腦中，包括負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、創(chuàng)造力、情感依附能力的神經(jīng)通路會(huì)通通打開，大家都知道，腦細(xì)胞之間聯(lián)結(jié)增多，就幾乎等同于智力提高。

進(jìn)化生物學(xué)家Marc Bekoff的研究更是指出：打鬧游戲中的無(wú)法預(yù)測(cè)性也進(jìn)一步增加了大腦皮層中神經(jīng)細(xì)胞之間的交換連結(jié)，如此也就更能提升娃的應(yīng)變能力。

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打鬧除了能激活孩子處理復(fù)雜運(yùn)動(dòng)技巧的小腦，負(fù)責(zé)認(rèn)知和決策的前額葉皮質(zhì)，讓娃變得更聰明，它也同時(shí)能激活調(diào)控情緒的杏仁體。

要知道管理自己情緒和識(shí)別他人情緒的能力是非常不容易的。但是在和同伴的打鬧追逐中，他們可以完全學(xué)習(xí)到，因?yàn)橄胍獏⑴c到游戲中，想要被玩伴接納，他們必須懂得輪換角色以及讀懂別人眼神中的信息。

每回我去幼兒園接OK下課，總是會(huì)留給他半個(gè)小時(shí)和幾個(gè)要好的小伙伴玩。起初我的目的很簡(jiǎn)單，他平時(shí)不怎么好動(dòng)，但下課和小朋友們追來(lái)跑去可以很久，那就讓他動(dòng)動(dòng)，直到后來(lái)我才知道這樣玩鬧的意義其實(shí)遠(yuǎn)大于“動(dòng)本身”。

他們的追跑中是帶有角色扮演的、有暫停環(huán)節(jié)的……他們有自定的規(guī)則，很是精彩。比如有一陣OK他們幾個(gè)扮演的都是“海底小縱隊(duì)”里的成員，大家都要聽“巴克隊(duì)長(zhǎng)”（動(dòng)畫片里的角色）的指令，他說跑，大家開始跑起來(lái)，他說停，大家都得停，他說要抓誰(shuí)，就都要一起協(xié)力抓住某個(gè)小朋友。大家嘻嘻哈哈，樂此不疲。

有一次我好奇地問OK，他們是怎么決定誰(shuí)扮演誰(shuí)的！萬(wàn)一好幾個(gè)小朋友都想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)呢？他有點(diǎn)“不屑”地回答我，媽媽，這個(gè)是要經(jīng)常換換的，不是固定的。要不然就不夠好玩了。

哈，這一刻，我想起了一個(gè)有關(guān)老鼠的研究：有兩只老鼠經(jīng)常在一起玩，它們之中很快會(huì)有一個(gè)占主導(dǎo)地位——更多的時(shí)候，它會(huì)把另一只老鼠壓在身下。平均來(lái)說，占主導(dǎo)地位的老鼠70%的時(shí)間都能占上風(fēng)，但是，如果雙方都想讓游戲就下去的話，它們就必須考慮互惠性，強(qiáng)勢(shì)的老鼠會(huì)假裝輸?shù)艉妥尣?。是不是很有趣?/span>

在打鬧游戲里，強(qiáng)勢(shì)的一方或弱勢(shì)的一方，領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者，攻擊者和被攻擊者的角色都會(huì)自發(fā)輪換。因?yàn)槿?/span>果強(qiáng)者永遠(yuǎn)堅(jiān)持每一次自己是強(qiáng)者，一味彰顯自己的強(qiáng)大，那么弱者就會(huì)退出，游戲就會(huì)結(jié)束。

打鬧游戲?qū)τ谕迌簜儊?lái)說，是友誼和親密關(guān)系的宣言！所以如果小家伙們玩著玩著鬧別扭了，大家就會(huì)暫時(shí)停下、各自冷靜，有人需要讓步、妥協(xié)，有人在當(dāng)中協(xié)調(diào)、安慰，有人重新蓄力組織，等到大家都表示愿意重新進(jìn)入，游戲才會(huì)再次開始。這個(gè)過程中，每一個(gè)參與者都必須有所收獲，他們也從中理解了原本我們很難用言語(yǔ)去講清楚的抽象概念，比如共贏、協(xié)作等等。

所以這也是人們?yōu)槭裁磿?huì)說，如果孩子缺乏打鬧游戲的經(jīng)歷，會(huì)很難在未來(lái)的社交中掌握好進(jìn)退的分寸。人緣好的孩子對(duì)他人情緒有著敏銳的感知和洞察力，無(wú)一例外。

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請(qǐng)不要再“看不起”孩子的打鬧，也不要再拒絕孩子邀請(qǐng)你參與玩鬧，那其實(shí)有點(diǎn)殘忍。《情緒神經(jīng)學(xué)》的作家潘克塞普說，大腦的不同回路處理不同的任務(wù)被激活，快樂的感覺就會(huì)產(chǎn)生，而任何可以帶來(lái)快樂的事情，人們都會(huì)本能的去重復(fù)。 

愿我們都能在知道隱藏在游戲背后的深層意義后，陪孩子放肆地“傻玩起來(lái)”。游戲開始，孩子們會(huì)覺得和大人是一伙兒的，而當(dāng)大人和他們角色互換，裝傻裝弱時(shí)，他會(huì)從中獲得自信和力量，也會(huì)從大人的示范中了解“強(qiáng)者如何控制自己”。

有時(shí)候，我們會(huì)為自己貧瘠的想象和創(chuàng)造力而苦惱，不知道怎么可以陪娃玩起來(lái)，現(xiàn)在想來(lái)一點(diǎn)也不難是不？跟隨孩子們就好，如果你做了什么事情讓孩子哈哈大笑，那就再做一次，然后重復(fù)。你可能會(huì)說，一直這么玩也會(huì)無(wú)聊啊，那你太小看孩子和你自己了，簡(jiǎn)單的搶枕頭游戲，也會(huì)演變成各種玩法，孩子會(huì)不斷給你建議和主意，你投入其中，也會(huì)靈光乍現(xiàn)。

心理學(xué)家維吉尼亞·阿克斯萊說過：在玩樂中，孩子們自己可以造一座大山，然后安全地爬到山頂，向世界大聲地宣布：我自己可以造一座大山，我也可以再把他夷為平地，在這里，我最大。

于孩子，那樣的感受有多好，不用言說。

現(xiàn)在，有了OK爸的支持，OK每天“想方設(shè)法”沖破他爸的阻礙，竄上大床的游戲估計(jì)不再會(huì)草草結(jié)束，我再也不用在一旁嘮叨說“你不要那么多限制啦，就讓他多玩會(huì)兒嘛”，而他倆也盡可以去感受獨(dú)屬于他們父子倆最深處的情感聯(lián)結(jié)和快樂。真好！