孩子在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)階段，我們稱為叛逆期，我們也叫他青春期。但是，隨著現(xiàn)在孩子有早熟的現(xiàn)象的發(fā)生，這個(gè)時(shí)期被提前了，甚至提到了十歲以內(nèi)，也就要說(shuō)，孩子在小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候，孩子的叛逆心理已經(jīng)開(kāi)始顯露了。

作為這個(gè)特殊的時(shí)期，如果我們能夠提前預(yù)防的話，效果會(huì)更好。當(dāng)一個(gè)桃子從心里開(kāi)始?jí)臅r(shí)，到最后爛到表面時(shí)，已經(jīng)爛透了，到時(shí)候糾正起來(lái)，不但效果不好，恐怕弄不好整個(gè)桃子都要扔掉了，成為眾人眼中的熊孩子。

所以，要以早起預(yù)防為主。在教育孩子時(shí)，就要留意孩子的表現(xiàn)和舉動(dòng)，表現(xiàn)出叛逆的苗頭，及時(shí)說(shuō)服教育，進(jìn)行必要的引導(dǎo)。倘若放任不管，孩子還小，長(zhǎng)大了就好了。我們?nèi)绻е@個(gè)心理去教育孩子?？傆幸惶旌⒆訒?huì)讓我們哭，當(dāng)我們家長(zhǎng)教育不了自己的孩子了，還指望誰(shuí)呢？難道指望拘留所里的冷冷寒光的鐵柵欄嗎？

首先，面對(duì)孩子的叛逆，我們需要冷靜，不能激化矛盾的對(duì)立。讓孩子采取更加情緒化的舉動(dòng)。這樣孩子越大，破壞力就會(huì)越大。慢慢的家里的碗估計(jì)就不剩什么了，接下來(lái)出氣的就是電視機(jī)、手機(jī)等貴重電器了。

其次，我們需要站在孩子的角度考慮問(wèn)題。孩子為什么要這樣做。到底是無(wú)理取鬧，還是我們的決定，還是要求真的不合理。如果問(wèn)題出在家長(zhǎng)身上，有必要跟孩子進(jìn)行道歉，尊重孩子的選擇。倘若是孩子的問(wèn)題，也要等情緒冷靜以后，對(duì)孩子盡量采用說(shuō)服教育為主。這時(shí)候家長(zhǎng)的態(tài)度很重要，切不可粗暴的簡(jiǎn)單處理。慢慢的只會(huì)更加的激化矛盾，或者讓孩子邪惡的念頭會(huì)越來(lái)越多，長(zhǎng)期積壓在內(nèi)心，終有一天會(huì)爆發(fā)的??！

最重要的還是尊重孩子，真誠(chéng)的對(duì)待孩子。我們不要以為自己是家長(zhǎng)，自己說(shuō)了算，你必須聽(tīng)我的。即使自己霸道了，你還小，你能拿我怎么樣？這樣教育的孩子，慢慢會(huì)模仿家長(zhǎng)的處理事情的方式。直到有一天，問(wèn)題變得很嚴(yán)重了。我們才會(huì)想到自己身上哪里出了問(wèn)題。但是時(shí)間已經(jīng)回不去了。做能夠傾聽(tīng)孩子的家長(zhǎng)，如果自己的建議，孩子真的很難接受，但是又沒(méi)有什么不好的后果（這個(gè)決定的結(jié)果，一般不會(huì)造成什么知名的后果，或者造成嚴(yán)重的影響，決定權(quán)就交給孩子吧），就尊重孩子的意見(jiàn)吧。