這個(gè)問題，我們用比喻的方式來解釋，可能要形象的多。

假設(shè)有這樣三只螞蟻，第一只螞蟻是屬于一維生物,簡稱螞蟻a，第二只螞蟻屬于二維生物，簡稱螞蟻b，最后一只螞蟻屬于三維生物，簡稱螞蟻c（當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的螞蟻是屬于三維世界的，這里只當(dāng)做一個(gè)假設(shè)）。

現(xiàn)在我們假設(shè)二維世界有一條彎曲的線，這條線上的主人公就是螞蟻a，其實(shí)螞蟻a一直生活在這條彎曲的線條上，只不過對它來說，它走過的路程都是直線，它從來就沒有覺得自己拐過彎，這時(shí)候，生活在二維空間內(nèi)的螞蟻b肯定認(rèn)為螞蟻a在說謊，甚至認(rèn)為螞蟻a是個(gè)笨蛋，而螞蟻c也這么覺得。然而事實(shí)就是如此，螞蟻a真的無法感覺到自己曾經(jīng)無數(shù)次走過的路途竟然是彎曲的。它再怎么苦思冥想都無法想象的出來，彎曲的路究竟是怎樣的。對于螞蟻a來說，二維空間是它思維無法到達(dá)的地方，因?yàn)檫B它的大腦都是一維的。

同理，現(xiàn)在我們給螞蟻b設(shè)計(jì)一個(gè)圈套，于二維平面上用裝滿水的漏水細(xì)管，在螞蟻b回家的路途上畫一條長長的水痕，這時(shí)螞蟻b一看，會氣的跳腳，這時(shí)候用一句俗語比喻比較形象：急得像熱鍋上的螞蟻。此時(shí)的螞蟻b肯定認(rèn)為這條水痕是一個(gè)超自然現(xiàn)象，不過的確，在二維生物看來，憑空出現(xiàn)的水痕并不科學(xué)，不符合二維世界的科學(xué)定律。而這時(shí)，三維世界的螞蟻c估計(jì)會嘲笑螞蟻b，在它看來，輕松一跳便可以跳過水痕，并不需要太費(fèi)力。但是，任螞蟻b再怎么思維思考，它也無法想象出這條水痕究竟來自于何方，更沒有辦法走過那條水痕。因?yàn)樗拇竽X也是屬于二維的。

我們在螞蟻c嘲笑螞蟻b的時(shí)候，悄悄的給它裝到一個(gè)火柴盒里，然后突然給它封閉起來，這時(shí)候的螞蟻c是無論如何也逃脫不出火柴盒的，除了等死別無他法。同理，如果一個(gè)四維空間的高等生物將我們關(guān)在一個(gè)密閉的房屋內(nèi)，我們又該如何逃脫出去呢？我們的處境和螞蟻a，螞蟻b以及螞蟻c其實(shí)都是一樣的，我們除了在屋內(nèi)來回轉(zhuǎn)悠，沒有任何辦法能離開。因?yàn)槲覀兊纳眢w大腦都是屬于三維空間的。這就已經(jīng)決定人類是絕不可能進(jìn)入的了四維空間的。

說到這里，說點(diǎn)題外話，可能你不會覺得上面說的有什么可怕，但是如果四維生物將關(guān)住我們的房屋換成地球呢？地球外面再套上一個(gè)宇宙邊界呢？誰又能知道？又有誰敢肯定我們今天看到的三維空間不是假的，我們可能真的只是處于一個(gè)又一個(gè)的火柴盒之中。如果我們真的愿意的話，我們也完全有能力，給一維世界和二維世界中的螞蟻a和螞蟻b設(shè)計(jì)一個(gè)世外桃源，讓他們永遠(yuǎn)都不知道二維世界的真實(shí)模樣。

綜上所述，我們知道，人類是無法直觀的感受出真實(shí)的四維空間的，更不可能畫出來。人類被局限的東西實(shí)在太多了，只有承認(rèn)自身的局限性，或許才能更好的發(fā)展吧。