——第四期全國(guó)高級(jí)演講師資質(zhì)認(rèn)證班圓滿結(jié)課！ 

    (記者：劉鍵通訊員張東、肖金報(bào)道)2018年8月17日-19日，第四期全國(guó)高級(jí)演講師資質(zhì)認(rèn)證班在廣州正式開(kāi)班。

     8月17日早上九點(diǎn)，廣東演講學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫朝陽(yáng)帶領(lǐng)學(xué)員們舉行了開(kāi)班儀式。學(xué)員們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的破冰儀式：每個(gè)人向大家介紹同組的異性組員，學(xué)員們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)熟悉了彼此。楊茳老師、鄭宏彪老師以及學(xué)員代表陳煥庭都發(fā)表了一番激情澎湃的講話，表達(dá)了對(duì)課程的期待。

開(kāi)班儀式后，孫朝陽(yáng)會(huì)長(zhǎng)講授第一節(jié)課：“李燕杰式”演講實(shí)踐寶典和職業(yè)演講師情商修煉。這門課以李燕杰老師“蘭芳碧堅(jiān)”的故事開(kāi)場(chǎng)，引導(dǎo)大家探討換位思考的重要性。學(xué)員們還進(jìn)行了哈佛情商測(cè)試，在最短的時(shí)間內(nèi)用科學(xué)的方法了解自己的情商水平。孫會(huì)長(zhǎng)總結(jié)道，情商有四大缺陷，分別是：意、必、固、我，也就是主觀臆斷、絕對(duì)肯定、過(guò)于固執(zhí)和自以為是。針對(duì)這四大缺陷，有五大解決方法：情字當(dāng)頭；平淡情緒；調(diào)好心態(tài)，擺正位置；換位思考，最后是放下包袱才能走得更遠(yuǎn)。課程結(jié)束之際，孫會(huì)長(zhǎng)送給學(xué)員們一份特殊的禮物：正美中善，這四個(gè)字出自李燕杰老師之口，蘊(yùn)含著他一生奉行的思想。

第二天早上九點(diǎn)正式開(kāi)課，楊茳老師用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間不斷地追問(wèn)大家的初心是什么，鼓動(dòng)大家面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)眼前的每一步，而不是一味地喊口號(hào)。隨后，楊茳老師為學(xué)員們闡述了“四德教育”和“四養(yǎng)教育”，分別是家庭美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德和教養(yǎng)、修養(yǎng)、涵養(yǎng)、素養(yǎng)，這是每個(gè)人做人的準(zhǔn)則，更是一個(gè)演講師所要遵守的永不過(guò)時(shí)的主題。為了成為一個(gè)有道德、有教養(yǎng)的人，楊茳老師提出了“十六字體系”：信、利、敬、義、知、懂、會(huì)、好、聽(tīng)、讀、寫、說(shuō)、形、神、雅、美，短短十六個(gè)字，包含了禮儀的全部?jī)?nèi)涵。

    下午，蔡朝東老師準(zhǔn)時(shí)在14:00開(kāi)課，但是學(xué)員們?cè)缫颜己梦恢茫却汤蠋熒险n。蔡朝東老師一開(kāi)始就提出了本次培訓(xùn)的宗旨：管理上軍事化、身份上平等化、學(xué)習(xí)上互動(dòng)化、收獲上最大化，并提出一系列的問(wèn)題：怎么看待成長(zhǎng)？成功是什么？成功三要素是什么？評(píng)價(jià)成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？學(xué)員們開(kāi)始思考，但是蔡朝東老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴大家：“想到就說(shuō)，不要想好才說(shuō)?！?/p>

     在蔡老師的調(diào)動(dòng)下，學(xué)員們的情緒逐漸高漲。蔡老師還講述了士兵們?cè)诶仙缴蠎?zhàn)斗的故事，學(xué)員們感動(dòng)得流下熱淚。相比起英勇?tīng)奚氖勘?dāng)代的青少年就顯得陋習(xí)連連，所以蔡朝東老師倡導(dǎo)大家要盡忠孝，負(fù)責(zé)任。隨后，蔡朝東老師還講述了自己的工作和生活經(jīng)歷，這使他更明確自己的使命：宣傳軍魂、弘揚(yáng)軍魂、踐行軍魂。

    晚上，各位學(xué)員們迎來(lái)了考核，考核內(nèi)容是以“愛(ài)我所愛(ài)”為主題的三分鐘演講，學(xué)員們都發(fā)表了衷心的演講，大講心中所愛(ài)。

8月19日，來(lái)到了課程的最后一天，鄭宏彪老師拿著毛竹出場(chǎng)，吸引了學(xué)員們的眼球，他把年輕的演講師們比作毛竹，希望大家能在李燕杰老師思想的土壤里根越扎越深，越長(zhǎng)越大。在鄭宏彪老師深情激昂的演講下，學(xué)員們感受到了李燕杰老師的演講詩(shī)、演講書法、演講故事的魅力，學(xué)習(xí)了演講前要醞釀情緒，演講過(guò)程中要有合適的演講狀態(tài)。

     緊接著，朱新民老師開(kāi)始了“讓演講走出象牙塔”演講，認(rèn)為演講應(yīng)該為大眾服務(wù)。朱新民老師一直以來(lái)秉承師訓(xùn)，腳踏實(shí)地，懷大愛(ài)心，做小事情，堅(jiān)持在演講事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，培育出更多演講家。

     短暫的休息過(guò)后，蔡朝東老師開(kāi)始了“時(shí)代需要人才，人才需要口才”的授課，闡明了演講是實(shí)踐的觀點(diǎn)，講授了演講是什么、演講的意義，演講的作用等內(nèi)容，使學(xué)員們系統(tǒng)性地了解演講。

這場(chǎng)研討會(huì)同樣是廣東演講學(xué)會(huì)七周年紀(jì)念活動(dòng)的一部分，大家一起從心態(tài)、儀態(tài)、技巧、藝術(shù)等方面深入探討了演講的個(gè)人魅力，演講的口才，演講的智慧，表達(dá)對(duì)李燕杰老師的敬愛(ài)。演講師們就像孫行者一樣，繼承李燕杰老師的演講思想，傳承李燕杰老師的演講教育藝術(shù)，在演講行業(yè)發(fā)光發(fā)熱。

     通過(guò)這次課程，每個(gè)人對(duì)演講的理解達(dá)到了一個(gè)更高的層次，也更加堅(jiān)定地成為一個(gè)高級(jí)演講師。

相信演講師們，都會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)！