“不讓孩子輸在起跑線上”----這應(yīng)該是當(dāng)今社會(huì)所有父母的想法，但是想法是好的，但是這個(gè)過(guò)程卻并不是那么容易的。

孔子曾說(shuō)說(shuō)過(guò)“凡事預(yù)而立，不預(yù)則廢”。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣，只有熟練的成了習(xí)慣，一輩子也用不盡。”

在孩子的學(xué)習(xí)上也是一樣的；我們來(lái)看每年的中高考狀元，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人背后都有一個(gè)好的家庭教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)有差異是無(wú)可厚非的。

我們?cè)賮?lái)說(shuō)一個(gè)離我們近點(diǎn)的，在同一個(gè)班級(jí)中，同樣的教學(xué)方法，同樣老師任教，但是為什么學(xué)生之間卻存在的巨大的差異呢？

歸根究底就是因?yàn)楹⒆記](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣所導(dǎo)致的，培養(yǎng)良好的習(xí)慣是素質(zhì)教育的歸宿，素質(zhì)只有化為習(xí)慣，才能成為終生受用不盡的財(cái)富，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那他們也就可謂是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教師也就做到了“教是為了不教”。

今天，鑒于很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，家長(zhǎng)不知道如何輔導(dǎo)這個(gè)問(wèn)題，下面我就給大家總結(jié)了一位清華教授對(duì)于教育孩子的一些觀念，家長(zhǎng)一定要重視孩子在小學(xué)的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這樣才能讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中有更好的基礎(chǔ)。