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老友們，周四好 寫小說時到底需要不需要一個大綱？ 其實這個因人為宜，筆者不想讓太多的條條框框束縛住大家，不過對于寫作新手來說，有個大綱還是胸有成竹一些 一 入門大綱 筆者先簡單談?wù)剬懽餍率秩绾瘟幸粋€寫作大綱吧 1、選好類型（我要寫的是言情小說or玄幻小說or推理小說……） 2、基調(diào)設(shè)定（小說語言風(fēng)格是什么？小說的基調(diào)是歡快or憂郁or詭異……） 3、主題設(shè)定（小說表達(dá)了什么情感？小說是否涉及對愛的渴望or對死的恐懼or對人生意義的追求？） 4、人稱設(shè)定（第一人稱（我）敘事，？第三人稱（某某）敘事？） 5、故事簡介（一句話概括故事的核心或主要內(nèi)容是什么） 6、目錄設(shè)定（全書字?jǐn)?shù)大概是多少？分為多少章？一句話概括每一章的核心） 7、角色設(shè)定（出場角色大概有多少？主要角色人物關(guān)系，人物外貌，人物性格是什么樣的？） 8、動機設(shè)定（是什么驅(qū)使了主角們行動，進入陌生世界“冒險”？主角們有哪些優(yōu)缺點？主角們有哪些心結(jié)和執(zhí)念？“冒險”結(jié)束后主角們收獲了什么？） 9、世界觀設(shè)定（故事發(fā)生在哪兒？故事發(fā)生在哪個時間段？故事中有哪些場景轉(zhuǎn)換和時間轉(zhuǎn)換？） 10、情節(jié)設(shè)定（故事是怎么發(fā)生發(fā)展結(jié)束的？主線情節(jié)和支線情節(jié)各是什么？兩者有什么關(guān)系？） 最后，大家別設(shè)定了，趕緊寫寫寫吧 筆者一直認(rèn)為寫作是藝術(shù)，而不是機械性地?zé)o腦勞動 大家一定要記住小說大綱只是促進我們更好地完成小說的工具，大綱只是手段，寫出優(yōu)秀的小說才是目的，盡信書則不如無書，我們千萬別被大綱束縛 我的大綱 筆者剛寫推理小說時，也是事無巨細(xì)地列出n頁大綱，有時候故事會寫著寫著偏離大綱既有內(nèi)容了 比方說筆者又想到了一個新的詭計、把xx人物給寫死了、故事劇情完全失控了，主人公要暴走我也拉不住了…… 后來筆者總結(jié)了自己寫大綱的一點心得 大綱是什么？說白了大綱就是你寫這篇小說的整體思路 大綱＝故事簡介＋目錄＋套路 《西游記》講了師徒四人取到真經(jīng)修得正果的故事，作者把這個故事擴充為120個目錄，再根據(jù)目錄進行擴寫 當(dāng)然這只是一個簡單的故事內(nèi)容大綱 世界上大多數(shù)故事的套路無非是： 主人公發(fā)現(xiàn)問題—面臨問題—回避問題—試著去解決問題—把問題搞砸了—絕望—反思—解決問題—有所收獲（物質(zhì)上和精神上的雙重收獲）—得到成長 筆者按照故事簡介＋內(nèi)容目錄＋套路的模式來寫小說大綱 比方說我之前寫的一篇推理小說《尋親》 故事簡介: 一位單身（離異）母親的女兒被發(fā)現(xiàn)死在校園里，警方認(rèn)定是跳樓自殺，母親不相信，在處理好女兒的喪事后，潛入女兒的大學(xué)調(diào)查真兇，最后竟然發(fā)現(xiàn)…… 故事大致目錄： 一 噩耗 二 質(zhì)問權(quán)威【警方校方】＋處理喪事 三 頹廢＋振作決定尋出真兇報仇 約占全書20%的篇幅 四 潛入學(xué)校＋私下調(diào)查 五 迷霧重重，眾人反?！九畠荷嵊雅c女兒男友】 六 總結(jié)問題一一對質(zhì) 約占全書30%的篇幅 七 陷入絕境，體驗絕望 八 柳暗花明，開始復(fù)仇 九 大結(jié)局 約占全書50%的篇幅 故事套路 母親發(fā)現(xiàn)問題：女兒死亡 面臨問題：自殺or謀殺？ 自殺的話為什么自殺？ 謀殺的話—兇手是誰？為什么要殺她？怎樣殺她？如何制造不在場證明？ 回避問題：女兒沒死，這一切都是假的；自己是弱者，無能無力 試著去解決問題：向警察和學(xué)校提出疑問；尋求他人（前夫）幫助；自己潛入學(xué)校調(diào)查 把問題搞砸了：官方厭惡自己（自己得不到警方幫助）；前夫和自己鬧掰；女兒男友和同學(xué)回避自己 絕望：自己再一次陷入了無助，準(zhǔn)備放棄 反思：重新振作起來，與自己和外界得到和解；分析之前的信息 解決問題：明白女兒為什么死亡，找到兇手 有所收獲，得到成長 相信大家也看出來了，我的大綱主要寫了故事發(fā)展的各個情節(jié)，完全忽視了人物形象的構(gòu)造 因為我的小說是情節(jié)推動式的，小說人物在事件發(fā)展中自然會展現(xiàn)出她的個性（關(guān)鍵還是我懶，懶得根據(jù)各種要素一一列舉大綱） 筆者有時候還是想在寫小說中給自己創(chuàng)造一些驚喜的，比方說一個人物形象，我在寫之前認(rèn)為他應(yīng)該是這樣這樣的，但在開寫之后，我發(fā)現(xiàn)—哦，他居然是這樣的！他不是我之前設(shè)定的一個刻板僵硬的木偶，而是一個幾乎有自己想法活生生的人！ 二 上期咱們簡單講了講我們寫小說時如何列一個簡單的小說大綱 這期咱們就重點探討一下：人物為重點式大綱 故事為重點式大綱、時間為重點式大綱咱們放在下期講 還是那句話，大綱只是工具，動筆寫才是目的 人物為重點 以人物為重點式大綱其實和劇本寫作中卡片式大綱差不多 你需要把小說中的所有人物分成一張張卡片 然后在這些卡片上填充人物的特征 外在形象包括：人物長相，穿著打扮，行為模式等（建議參考公共號以前的文章，里面有構(gòu)造小說人物形象的詳細(xì)教程） 內(nèi)在形象包括：性格，氣質(zhì)，心理活動等 其他特征：年齡，性別，身份，愛好，配偶，朋友等 填充完人物特征，我們就開始補充人物的事跡 簡單介紹一下人物的生平 該角色為什么會出現(xiàn)在我們的小說中？該角色從出場到退場是否有所改變？該角色的執(zhí)念是什么？該角色對生活有什么不滿？該角色現(xiàn)在面臨哪些問題？該角色想成為什么樣子？該角色現(xiàn)在是什么樣子？ 最后你要把這些角色卡片一一放到桌面上，把自己代入其中的某一卡片中，想一想，如果自己是這個人，自己會遇到什么樣的人，自己會遇到什么事情，自己會怎么去解決問題，自己的生活是什么樣的，自己該怎樣說話和行動…… 說白了這種構(gòu)建大綱的方法＝人物簡歷＋精神分析＋角色扮演 求職簡歷大家都寫過吧，你要在上面輸入你的基本信息，此前的工作和生活經(jīng)歷。我們用這種方法構(gòu)建大綱，就是去寫一個又一個人的簡歷，但這只能表現(xiàn)出角色的一個外在層面 隱藏在該角色內(nèi)心的只有自己知道的心理層面，也需要我們列出來 最后大家就把自己代入該角色進行扮演，模擬他的生活，以此展開故事 大家用這種方法列大綱時，要記住，主角卡片的內(nèi)容可以豐富些，配角次之，龍?zhí)捉巧梢院喡?/span> 大家不會做人物卡片可以參考小浣熊卡片啊，看見沒大boss簡介比下面的多多了呢 這種方法適合出場人物不多的小說，如果你寫的小說出場人物比《水滸傳》中的108將還多，你還要把人物一一列出，筆者一方面覺得你精神可嘉，另一方面覺得你真是處女座 喂喂，列大綱可不是收集小浣熊卡片啊，不過想想這樣也挺有趣的，就算小說沒寫成，也能拿著形形色色的人物卡片和伴侶玩角色扮演呢 如果你會畫畫更好，畫出來畫出來，小說中的故事情節(jié)也可以做成卡片呢 這種方法同樣適于：如果大家沒有什么靈感，想不出什么好的故事情節(jié)，寫作一直卡文一直卡文，想要放棄了 然后你可以列出一大堆人物，想象著他們所面臨的問題，想不出來去網(wǎng)上搜！ 比方說你加入一個醫(yī)生角色，你就可以想啊，醫(yī)生首先面臨著醫(yī)患矛盾這個大問題…… 想好了，把這些人物面臨的問題整理串聯(lián)，自然會出來故事 如果大家無法一一體驗一些職業(yè)的話，看書以及和這些職業(yè)的人交朋友是個不錯的選擇 最后，如果大家擅長刻畫人物或小說以人物經(jīng)歷為主，小說是人物推動故事來走，而不是故事推動人物來走，那也挺適合采用這種方法列大綱 筆者給大家舉個例子吧，渣男陳思成在拍《唐人街探案時》，就和編劇為電影中的每一個出場角色構(gòu)建人物傳記，他們給主角寫了20萬字的傳記。媽呀，大家如果給自己的200萬字小說中的主角寫20萬字人物傳記，還何愁人物形象不豐滿，故事不好看呢 《盜墓筆記》、《鬼吹燈》這類探險類的小說就挺適合用人物為重點來列大綱，書中出場人物并不多，而且這些書都分為一個又一個的系列，給主角寫20萬字的傳記絕逼不虧啊。不要告訴我你的小說才20萬字還沒有續(xù)集，你就給主角寫了20萬字傳記，你這是真愛！ 我們還可以發(fā)現(xiàn)，書中的人物大多是主動參與到故事中去，而且書中人物形象非常豐滿，吳邪，悶油瓶，王胖子，胡八一這些就不說了，作者刻畫得可謂是深入人心，潘子，大金牙，陳皮阿四這些次要角色想必大家也都很喜歡 此處應(yīng)該有圖，由于筆者找不到合適的圖，就放上文字，大家放松一下哦 筆者看過孔二狗的所有小說，就覺得他挺會描寫人物的 《黑道風(fēng)云二十年》中的趙紅兵，張岳，黃老破鞋，東霸天，李老棍子等主角配角，二狗這廝一一刻畫得栩栩如生，很多讀者看完后甚至在網(wǎng)上問生活中到底有沒有這些人，小說參考了哪些生活中真實存在的人物？ 孔二狗的所有小說筆者說個實在話，套路都差不多 講的大多是主人公如何身不由己，主人公團伙如何克服困難歸攏幫派走上巔峰，從同甘共苦到同室操戈，黑道水深讀者朋友們一定不要沾上惡習(xí)啊 可是沒辦法，誰讓人家小說中的人物有的急躁有的霸道有的邪氣有的逗比，栩栩如生呢 所以說即使知道小說套路是什么，但小說人物形象生動飽滿，人們還是忍不住去看，越看越想看 網(wǎng)友們的歷年提問，這書真是寫到人心坎上去了 一部成功的小說要么角色出彩 要么故事出彩 要么思想出彩 想要角色出彩，這東西一靠天賦，二靠經(jīng)歷，三靠不斷地練習(xí) 如果你擅長小說人物創(chuàng)造不擅長構(gòu)思故事，那么以人物為重點列小說大綱可能很適合你 大劉的《三體》故事以及構(gòu)思一流，可是大劉的人物構(gòu)造明顯功力不夠啊，書中一堆臉譜化的人物形象，很多角色大家要么忘了名字要么記起了名字卻忘了該角色的經(jīng)歷 大劉好不容易寫了個人人都能記住的圣母程心，這個角色卻被讀者罵死 不過沒關(guān)系啊，因為《三體》勝在故事一流思想一流，《三體》是故事推動人物，所以故事是第一位的，人物怎么樣無所謂 三 文筆 筆者上期也說了，如果我們的故事足夠好看，情節(jié)足夠吸引人，完全可以列一份以故事為重點式大綱 筆者比較喜歡看推理小說，其中有很多推理作家文筆一般但詭計一流 大多數(shù)推理作者認(rèn)為小說中的人物完全是為故事服務(wù)，他們忽視人物形象構(gòu)建和文筆描寫 尤其是二階堂黎人和有棲川有棲這兩位，筆者想說他們的文筆完全爛到家了好么 這兩人的共同特點是小說都臭長臭長的，自己文筆不好，書中的主角討人嫌不說，文中的風(fēng)景描寫，人物刻畫等都爛爆了 經(jīng)常有讀者吐槽他們的書注水太多，文筆爛還愛啰里啰嗦寫一堆，也是夠了 但大家還是看啊，為啥？ 因為他們有幾本書的詭計或者是情節(jié)設(shè)置還是不錯的 于是我們?nèi)讨“装愕奈淖挚赐耆珪?，都給了三星左右的評價 二階堂黎人筆下的主角二階堂蘭子也是簡直了，時不時撩下自己的頭發(fā)，危險時刻喊男主救自己，擺脫困難后卻丟下險境中的男主，自己跑了，跑了，跑了 在系列的結(jié)局中二階堂蘭子居然和帥氣罪犯私奔了，留下一直追隨自己的老實人助理男主，WTF！作者你這是和主角有仇還是和讀者有仇啊，大家讀完后都一臉懵逼啊 好像跑題了，咱們是在說寫大綱的問題啊 不過我還是要說，大家在寫作時不要一味注重小說情節(jié)小說內(nèi)容小說思想忽視了小說人物的構(gòu)建以及自己文筆的磨練啊 小說人物推動故事發(fā)展是一種比較自然流暢的敘事方法 故事推動人物前行的小說一般來說節(jié)奏較快，可讀性強 但是文筆過于單薄蒼白的話，小說人物會像提線木偶一樣沒有生氣，僵硬呆板，讀者還會抱怨作者怎么老注水 因此大家一定要情節(jié)和文筆兩頭抓，切忌顧此失彼 大綱 好了好了，咱們言歸正傳 如何列一個故事為重點式大綱？ 方法是：我們先列出故事的開頭和結(jié)尾，然后在開頭和結(jié)尾之間設(shè)置一個又一個節(jié)點，再用一條主線將這些節(jié)點串聯(lián)，這樣就行了 如何列一個時間為重點式大綱？ 方法是：大家把事件的發(fā)生經(jīng)過寫出來，即以時間順序列出全書的開始，發(fā)展，高潮，結(jié)尾即可，我們尤其要注意故事的起、承、轉(zhuǎn)、合 筆者在這里就把這兩種列大綱的方法結(jié)合，簡單講一講經(jīng)驗之談 布萊克的《救貓咪》詳細(xì)地告訴了我們?nèi)绾瘟羞@種類型的大綱 先說說布萊克，他的書主要是教人如何當(dāng)好一個編劇，其中的故事架構(gòu)表同樣適用于寫小說 布萊克的大綱結(jié)構(gòu)表： 第一幕（熟悉的世界） 開場畫面：故事給人的第一印象，故事的開始畫面為全文的內(nèi)容，風(fēng)格，基調(diào)，類型做出鋪墊；最好能吸引讀者閱讀興趣，與結(jié)尾遙相呼應(yīng) 主題呈現(xiàn)：這部分交代全文的主題，即全文最大的困境（矛盾點）是什么，主人公從克服困境中得到了什么 鋪墊：讓讀者感到有山雨欲來的感覺，為故事的發(fā)展做鋪墊 推動（催化劑）：主人公開始面臨困難，如離開家鄉(xiāng)，失業(yè)，某件特除的事開始發(fā)生，主人公必須做點什么 爭論、辯論：主人公面臨抉擇，失業(yè)后是一蹶不振還是重新找工作？主人公對自己要走的道路產(chǎn)生疑惑 第二幕銜接點 某人或某事進一步刺激主人公，主人公開始主動做出選擇，準(zhǔn)備擺脫熟悉世界，進入陌生世界解決困難 第二幕（陌生的世界） B故事：承接上下文，給讀者喘口氣的時間，主人公遇見新的人物，比如導(dǎo)師，戀人，伙伴等，主人公和這些人開展一段支線故事 娛樂游戲：故事變的輕松有趣，主人公嘗到了一些甜頭 中點：小說的分水嶺，我們重回主線故事，氣氛變得緊張，主人公再一次面臨困境 壞蛋逼近：主人公內(nèi)部出現(xiàn)問題和外部困境到來 一無所有：主人公面臨外在打擊徹底失敗，有人開始死亡 靈魂黑夜：主人公的內(nèi)心進一步受到打擊，失去了所有的希望 第三幕銜接點：希望來臨，B故事里的人和主人公并肩作戰(zhàn)，主人公選擇重新戰(zhàn)斗 第三幕（兩個世界的交融） 結(jié)局：主人公找到新的方法，難題一一得到解除 終場畫面：與開場畫面遙想呼應(yīng)，經(jīng)過這一輪冒險，故事中的人物發(fā)生了改變，主人公得到了物質(zhì)和精神上的雙重收獲 布萊克的這個電影劇本大綱完全可以作為大家的參照 大家寫故事前，把故事分為三幕列出 第一幕是故事的開端，鋪墊，也就是“起” 第二幕是故事的發(fā)展，高潮，也就是“轉(zhuǎn)”和“承” 第三幕是故事的結(jié)局，尾聲，也就是“合” 大家一定要計算好節(jié)奏，分別用一句話總結(jié)我們故事的關(guān)鍵情節(jié)點 如果故事有兩條線（一般都是主線和復(fù)線）或多條線的話，大家最好在大綱中突出主線（故事線），串聯(lián)好主題線，勢力線，感情線…… 最后要說的 小伙伴們，謝謝大家這周的陪伴和閱讀，我們的小說大綱部分算是簡單講完了 還是那句話，大綱只是手段，動筆去寫，去完成我們的小說才是目的 大家一定別被大綱束縛 這幾種列大綱的方法互相交融，我們在寫作時可以層層設(shè)計大綱，也可以簡單地用幾句話列出大綱，凡事沒有太絕對，愿大家看完這三期內(nèi)容后都能有所收獲。 |
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