【網(wǎng)絡(luò)小說大綱的主要骨架】

　　第一、體材：玄幻，武俠，科幻，幻想，軍事，YY

　　第二、主題：主要情節(jié)內(nèi)容，說明什么？?jī)?nèi)涵

　　第三、內(nèi)容簡(jiǎn)介：

　　第四、預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)：XX萬

　　第五：環(huán)境設(shè)定（哪個(gè)世界環(huán)境，如是異時(shí)空需要說明，什么地名，越后面越遠(yuǎn)，供人物移動(dòng)使用。）

　　第六、角色設(shè)定(正面角色、反面角色、中間角色和閑雜職業(yè))

　　6.1、姓名：性別，年齡，性格，語言風(fēng)格，初始技能，后學(xué)習(xí)技能。

　　6.2、姓名：性別，年齡，性格，語言風(fēng)格，初始技能，后學(xué)習(xí)技能。

　　第七、技能設(shè)定：

　　7.1、技能名稱：學(xué)習(xí)過程，使用動(dòng)作，效果，優(yōu)點(diǎn)描述，缺點(diǎn)描述。

　　第八、道具設(shè)定

　　8.1、.道具名稱：尺寸，外型，重量，主要功能所在位置，特殊效果，制造成。

　　第九、情節(jié)設(shè)定(最簡(jiǎn)潔的一句話介紹整個(gè)情節(jié))

　　1.環(huán)境序引：2.世界格局：3.勢(shì)力分布：

　　第十、情節(jié)結(jié)構(gòu)

　　1.主角出世：2.生活環(huán)境：3.引發(fā)情節(jié)：4.主角入世：5.學(xué)習(xí)情節(jié)名：6.受挫情節(jié)名：7.組隊(duì)情節(jié)名：8.敵對(duì)情節(jié)名：9.戰(zhàn)斗情節(jié)名：10.進(jìn)化情節(jié)名：11.再學(xué)習(xí)情節(jié)名：12.大勢(shì)力情節(jié)名：13.書末戰(zhàn)斗情節(jié)名：14.末尾結(jié)文情節(jié)名：15.敵對(duì)情節(jié)：16.介紹情節(jié)名：17.結(jié)仇情節(jié)名：18.內(nèi)部對(duì)話情節(jié)名：19.分裂或發(fā)展情節(jié)名：20.盟友情節(jié)：21.介紹情節(jié)名：22.結(jié)盟情節(jié)名：23.幫助情節(jié)名：

　　【長篇小說的寫作技巧】

　　小說劇情是有節(jié)奏感的，它就像一首鋼琴曲，它的旋律有輕、重、急、緩，曲子在緩和、溫順的時(shí)候，或激情、高昂的時(shí)候，都要經(jīng)過深思熟慮的設(shè)計(jì)才可以完成。一個(gè)旋律很沒的曲子，聽起來會(huì)很舒服、感動(dòng)。但如果曲子是雜亂無章、不和諧，聽起來就顯得格外刺耳、不舒服，也不知道它要表達(dá)什么。曲子有抑揚(yáng)頓挫，那故事的結(jié)構(gòu)也是一樣的。

　　一、人物個(gè)性的刻畫

　　1、人物表現(xiàn)的要素有：a、獨(dú)有的表情b、習(xí)慣的動(dòng)作c、常用的對(duì)白d、思想y、意念和高潮f、弱點(diǎn)和缺陷g、角色的好惡習(xí)性

　　2、這些要素的運(yùn)用：

　　以上要素都可以當(dāng)作創(chuàng)作的工具，這些工具一定要善于運(yùn)用，你可以將這些設(shè)定條列出來，然后有表現(xiàn)的部分做出記號(hào)，比較重要的個(gè)性部分，應(yīng)該要不斷重復(fù)的表現(xiàn)出來，以加深讀者對(duì)角色的印象。

　　二、配角的運(yùn)用和襯托

　　所有的配角，都是為襯托主角而設(shè)定出來的。

　　1、配角的類型：正面、中立、負(fù)面

　　正面：導(dǎo)師型、愛慕型、協(xié)助型

　　不確定：神秘型、競(jìng)爭(zhēng)型、丑角型

　　負(fù)面：陷害型

　　2、協(xié)助型：時(shí)常和主角形影不離地出現(xiàn)，有難同當(dāng)，有富同享的必備角色。

　　導(dǎo)師型：給予主角正確知識(shí)和觀念的輔助角色愛慕型：主角心儀的對(duì)象，通常也會(huì)是（男）女主角，對(duì)主角心境影響很大，是影響整個(gè)劇情變化的重要角色。

　　神秘型：對(duì)主角會(huì)有明顯的正面或負(fù)面影響，絕不會(huì)自己報(bào)上名來，通常他都會(huì)被神格化。

　　競(jìng)爭(zhēng)型：實(shí)力一定不主角先占優(yōu)勢(shì)，但本身會(huì)對(duì)主角的隱藏實(shí)力感到興奮或畏懼，不會(huì)阻礙主角的進(jìn)步，反而會(huì)促進(jìn)主角的成長，成為足以和自己競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。

　　丑角型：常常會(huì)扯人后腿，作出很白癡、荒唐的事，為搞笑而聲的角色。

　　陷害型：通常為了得到主角擁有的某樣?xùn)|西，或者是本身看主角不順眼等不同理由，經(jīng)常和主角作對(duì)，也是劇情中不可或缺的角色。

　　3、每個(gè)角色都有他必要的功能，就象在線游戲一樣，在你的劇情中必須不斷地制造平衡，再將平衡打破，因此角色之間的互動(dòng)也就相應(yīng)的重要，正面的力量太強(qiáng)時(shí)，就表示危機(jī)感不足；負(fù)面的力量太強(qiáng)時(shí)，就表示主角的地位要崩潰。在這樣的堆棧下不斷地制造出**。

　　三、橋段的發(fā)揮和設(shè)定

　　1、對(duì)比法橋段：在主角的定位上，安排另一個(gè)橋段，與主角的設(shè)定做嫉妒的反差對(duì)比，這樣的方式，容易讓讀者有一個(gè)度量的標(biāo)準(zhǔn)，更能突現(xiàn)出主角的不同。

　　如：一個(gè)走投無路的敗家子遇到一貧如洗，但對(duì)未來充滿希望的主角，兩者產(chǎn)生極大的反差，更能襯托主角，塑造他的形象。

　　2、堆棧法橋段：把橋段的布局事先安排到一個(gè)高度，再將主角疊到這個(gè)高度上，自然主角就不費(fèi)吹灰之力到達(dá)最高的位置。

　　如：一個(gè)傳說中的劍客，劍術(shù)相當(dāng)精湛，沒有任何人是他的敵手，一些挑戰(zhàn)他的都在三招內(nèi)被斬?cái)?。但是離奇的是，在對(duì)上一個(gè)不起眼的中年流浪漢時(shí)被一擊打敗了，而當(dāng)眾人崇拜他時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)十七八歲的少年，流浪漢稱他為師傅。這樣的范例說明了少年可能是更厲害的角色，背后或許有很多的想象空間，看是我們已經(jīng)將這少年的能力和地位等級(jí)，運(yùn)用其他人的力量拉到了一個(gè)非凡的高點(diǎn)。

　　3、陷阱法橋段：運(yùn)用橋段將主角慢慢逼向絕境，讓讀者一直為主角的危機(jī)而擔(dān)心，再進(jìn)行一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，使主角的位置正反顛倒，產(chǎn)生極大的落差，以突主角的能力。原則是，設(shè)定持續(xù)低潮的橋段，讓轉(zhuǎn)變過程迅速成為高潮，使主角能力加倍地突顯。

　　比如：原本一直處在被欺負(fù)困境的主角，到最后才讓讀者知道，原來是主角一直在“大智若愚”，使得后期敵對(duì)方突然處在了下風(fēng)。

　　四、善用伏筆

　　伏筆是作者為了表現(xiàn)某段重要的劇情，在先前便設(shè)了相關(guān)的橋段或提示，到故事進(jìn)行了一個(gè)程度后，再將這個(gè)橋段或提示呼應(yīng)出來的手法。

　　伏筆就象是一個(gè)隱藏的炸彈，它讓劇情產(chǎn)生更多的變化，它的表現(xiàn)方式可能只有出現(xiàn)一次的畫面，也可能是一段不經(jīng)意的橋段，甚至有可能是一句對(duì)白；伏筆的埋設(shè)，不要和伏筆的呼應(yīng)脫離太久，這樣，讀者的記憶可能會(huì)消失，而失去了伏筆的意義；伏筆的描述也可以是連續(xù)性的，在一個(gè)個(gè)段落中埋下伏筆的一個(gè)片段，最后在全部組合起來，這樣方式的可以讓伏筆體現(xiàn)的時(shí)間不斷向后延伸。

　　1、伏筆離不開主題這是一個(gè)不變的原則，故事的重點(diǎn)只有一個(gè)，所有的因素都要因這樣的原則而產(chǎn)生，伏筆的內(nèi)容不要和主題無關(guān)，否則不但達(dá)不到效果，也有可能削弱了故事的力量。

　　2、不要使用過多的伏筆過多不同的伏筆，反而會(huì)讓讀者搞不清楚狀況，失去了伏筆的意義，除非是有連貫性的伏筆，做連續(xù)性的埋設(shè)；過度的買弄伏筆，也會(huì)讓故事的主題變的模糊不清。

　　3、成為轉(zhuǎn)化的力量與高潮的爆發(fā)點(diǎn)伏筆的設(shè)計(jì)，目的是出乎讀者的意料之外，這樣的設(shè)計(jì)，也是劇情中轉(zhuǎn)變的一種方式。伏筆的揭曉和呼應(yīng)，時(shí)間點(diǎn)相當(dāng)重要，這也牽涉到劇情的節(jié)奏問題，如果我們能善用伏筆，并在**點(diǎn)爆發(fā)，這是最好的表現(xiàn)方式。

　　4、記得收尾對(duì)伏筆的埋設(shè)，我們一定要相當(dāng)?shù)那宄駝t會(huì)變得虎頭蛇尾，到最后突然小時(shí)了卻沒有清楚交代；前頭埋伏了幾個(gè)復(fù)辟，到最后就一定要相互呼應(yīng)幾個(gè)伏筆，如果我們的劇情太過復(fù)雜，建議最好能做筆記，再在編劇過程中不斷地提醒自己，以免劇情結(jié)束后有所遺漏。

　　五、劇情的節(jié)奏

　　1、過山車原理我們說平淡的戲，可能提不起讀者的興趣，但是都是**的戲也會(huì)讓讀者過度緊張，變得麻痹；假設(shè)劇情的高低，就像一條起伏的曲線，我們可以分析出一個(gè)原則，就是高低起伏越大的劇情，達(dá)到的效果就越驚人，就像是游樂園的過山車一樣，高低落差越大的段落，乘客尖叫的聲音也就越凄慘，刺激的過程越高。我們可以稱這樣的原理叫做過山車原理。

　　2、劇情的拍子但是這里我們還要補(bǔ)充的是節(jié)奏。如果高低起伏是坐標(biāo)上的Y軸，那么X軸的部分可以說是拍子；音樂中一個(gè)小節(jié)可以是一拍，二分之一拍，也可以快到八分之一拍；節(jié)奏的快慢，相對(duì)的影響到人的情緒起伏，慢的拍子，給人平穩(wěn)的情緒，而越快的拍子，則給人緊張的情緒，這樣的原理也適用在劇情的結(jié)構(gòu)上。

　　這里，大家應(yīng)該注意到了，為什么說藝術(shù)是相同的原理，這個(gè)節(jié)奏同樣的也可以體現(xiàn)在美術(shù)作品、書法、顏色及符號(hào)上等，都是同樣的原理。

　　3、運(yùn)用快慢的搭配來控制讀者的情緒

　　a、平穩(wěn)劇情搭配慢節(jié)奏b、沖擊劇情搭配快節(jié)奏

　　六、吊讀者的胃口

　　很多新人編的故事常犯的錯(cuò)誤，就是直腸子一路通到底，想說什么就說什么，很多不錯(cuò)的點(diǎn)子，還沒有醞釀的過程，就直接演出來了。上面已經(jīng)說了很多的激發(fā)，目的是在增加我們可以表演的手法，將我們想表達(dá)的重點(diǎn)，醞釀到最佳時(shí)機(jī)再爆發(fā)出來。明白地說，小說就像作家與讀者的斗智，當(dāng)我們安排的劇情，在一開始就已經(jīng)被讀者知道結(jié)局的話，讀者還有想看下去的**嗎？

　　1、讓讀者上鉤

　　其實(shí)作者就是故事的主宰，你就是神，可以決定劇中任何角色的命運(yùn)；同樣的，你也可以決定你最精彩的點(diǎn)子，要在什么時(shí)候出現(xiàn)，只要是讀者最想知道的答案，你就肯定不能太早讓讀者知道，但是每個(gè)過程卻透露出一點(diǎn)點(diǎn)片段的信息，讓讀者急著想知道，又不能知道，然后便慢慢地被你的劇情牽著走。

　　2、最佳時(shí)機(jī)謎底揭曉

　　而讓讀者知道解答的時(shí)機(jī)，就像是在釣魚一樣，拉桿的時(shí)間點(diǎn)一定要準(zhǔn)確，當(dāng)魚上鉤時(shí)，太早拉了，誘餌還沒有進(jìn)到魚嘴，魚會(huì)跑掉；太晚拉了，誘餌已經(jīng)被吃了，魚也會(huì)跑。太早將答案說出，讀者對(duì)你的需求還沒形成，效果會(huì)打折扣；而太晚將答案說出來，讀者失去耐心也會(huì)跑了。收放之間一定要掌握好，如果沒有信心的話，不妨多讓幾個(gè)好友看看，給予一些意見，作為你修正的參考。

　　七、掌握主題

　　小說最重要原則應(yīng)該就是掌握主題。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，無論有什么再好的點(diǎn)子，都應(yīng)該以不偏離主題為最高原則。

　　覺得什么好就加入什么，沒有想法就不斷地假如其他的想法，這樣的編劇方式是不正確的。我看到不少的小說都偏離的主題，常常是因?yàn)橛辛送话l(fā)靈感，或許是沒有好的想法，編不下去，就加入很多與主題不相干的進(jìn)去，違背了主題。

　　1、如何不偏題

　　如果是能夠加分的靈感，那是求之不得，一定要加進(jìn)去，如果沒有任何可以結(jié)合的可能，那么，就請(qǐng)將這個(gè)想法儲(chǔ)存起來，說不定可以作為下一部作品的創(chuàng)意，。如果真的想不出點(diǎn)子，建議你回到原點(diǎn)，看看你先前的設(shè)定，只要之前的工作都做足了，一定可以從中找到一個(gè)方向的，你也可以在看看已經(jīng)完成的劇情，是否有什么地方是忘了交代，或者可以延伸的；以讀者的角度，反復(fù)地在你的作品中觀察找尋可以接續(xù)的方向，也是一種方法；再不然，你就擱下筆，離開你的作品，做些其他的事情，讓自己放松一下，因?yàn)榭赡苣阋呀?jīng)鉆進(jìn)牛角里無法自拔。

　　2、多線架構(gòu)的使用原則

　　有時(shí)我們也會(huì)使用難度較高的多線架構(gòu)，這樣的編劇手法需要比較熟練的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于大長篇的劇情，多線構(gòu)架也變得必要，因?yàn)槌霈F(xiàn)的人物越來越多，要交代的故事也不會(huì)僅限于一個(gè)故事，多線架構(gòu)的注意重點(diǎn)大致如下：

　　a、前后呼應(yīng)：故事的主構(gòu)架是固定的，在劇情當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)分支的劇情，但是記住，分支劇情最后必須在歸于主題上，，否則會(huì)變成無法收尾。

　　b、主次分明：就是主題在分支架構(gòu)出現(xiàn)后，逐漸被分支架構(gòu)取代，分支架構(gòu)變成主架構(gòu)，這就是主題產(chǎn)生偏移，也是我們最當(dāng)心的忌諱。因此，我們必須分清架構(gòu)的主從系，才不至于編到最后反客為主。

　　c、懂得割愛：志氣那也提過，有時(shí)候我們回有太多的點(diǎn)子，巴不得全部都擠到一部作品上。其實(shí)，當(dāng)我們的劇情已經(jīng)相當(dāng)扎實(shí)的時(shí)候，就不要再畫蛇添足，這會(huì)讓讀者產(chǎn)生麻痹，或者邊得難以閱讀。太復(fù)雜的劇情，通常也不太容易被大眾接受，畢竟，小說是一種大眾化的商品，我們要符合的對(duì)象也是一般的讀者，因此，有時(shí)候割愛是必須的，保留一些好的創(chuàng)意，做瑕疵長做的題材。

　　八、制造高潮

　　平淡的劇情未嘗不是一種表現(xiàn)的形式，如果你能將故事說的很平淡，卻有撼動(dòng)人心，那你的功力可就非比尋常了；平淡的手法其實(shí)也暗藏高潮，只是埋藏的很好不被看到罷了，對(duì)于創(chuàng)作的新人來說，高潮起伏的劇情會(huì)遠(yuǎn)比平淡的劇情容易處理多了，我們要先學(xué)會(huì)如何制造高潮，待經(jīng)驗(yàn)豐富之后，再慢慢學(xué)者如何將高潮暗藏在劇情中。

　　讀者在閱讀你的作品時(shí)，總是在期待著你制造的高潮，你精心的規(guī)劃，漫長的經(jīng)營，為的就是將劇情中最精彩的部分，深刻地表現(xiàn)出來，感動(dòng)讀者的心，讓讀者為你哭為你笑。但如果沒有表現(xiàn)好，這個(gè)作品其實(shí)就算失敗了。

　　1、集中所有力量為了高潮：當(dāng)劇情順利的進(jìn)展了，我們就要集中所有的注意力，制造出劇情中的高潮，我們應(yīng)當(dāng)集中所有的技巧，在關(guān)鍵的高潮點(diǎn)爆發(fā)出來，這樣的劇情才會(huì)深入人心。

　　所謂的技巧，如：時(shí)間的流動(dòng)、節(jié)奏、吊胃口、創(chuàng)意、主線、人物、場(chǎng)景、伏筆等

　　2、多不如好：劇情中的高潮不要放在架構(gòu)上無關(guān)緊要的地方，其實(shí)也等同于不要偏離主線，等同于前面所有經(jīng)營的方向不要偏離主題，這樣的效果才能扎扎實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)出來。

　　3、出人意外：另外，高潮的表現(xiàn)方式，希望哪個(gè)不要太過公式化，以往見過的各種表現(xiàn)方式是可以供作參考，但是最好我們能在多用點(diǎn)心思去變化，虛則實(shí)之，實(shí)則虛之，在與讀者的斗智過程中，盡量能出乎眾人的意料之外，才會(huì)讓讀者驚嘆，總之，多想一點(diǎn)，就會(huì)有所不同。

　　4、持續(xù)的高潮：持續(xù)性的高潮是否是一種忌諱呢？我們希望與眾不同，就必須要脫離框架，有時(shí)，忌諱的使用也是非常手段，能夠達(dá)到非常的效果，如果我們?cè)谇捌诜e蓄的能量是足以發(fā)揮到第二甚至第三次的高潮，那么，我們使用持續(xù)的**又未嘗不可。

　　但是使用連續(xù)高潮時(shí)，須注意對(duì)讀者的刺激性會(huì)產(chǎn)生麻痹，因此，該收的時(shí)候就要收，適可而止。

　　九、人性是故事的心臟

　　這里以漫畫為題材來講述這個(gè)道理。

　　有不少畫技超高的作品，卻不是最熱門的作品，而有些熱門的作品畫技卻相當(dāng)平庸，道理其實(shí)簡(jiǎn)單，畫面只是吸引讀者第一印象的要素。就像是我們?cè)诮稚弦姷揭粋€(gè)帥哥一樣，通常會(huì)不自覺地看上一眼，只能說是喜歡，但是要真正愛上他，甚至一生一世，那你就會(huì)考慮他的內(nèi)在了。如果他像個(gè)木頭人虛有其表，可能放在你身邊一星期你都會(huì)覺得礙眼。因此，除了吸引讀者的第一眼之外，如何留住讀者完整地看完你的作品而不覺得厭倦，就是決勝的關(guān)鍵了，想想看那些連載數(shù)十冊(cè)的漫畫巨著，是如何留住讀者的心長達(dá)十年以上的光陰而不變，更是為之而瘋狂地追捧。

　　答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是人性！我們必須給予劇中的角色有獨(dú)特的性格，運(yùn)用這些強(qiáng)烈的角色，將人性完整的表達(dá)出來。我們必須能控制讀者的情緒，引發(fā)讀者的人性，讓讀者該哭時(shí)狂哭，該笑時(shí)狂笑，這也就是戲劇的獨(dú)特魅力。

　　因此設(shè)計(jì)選題時(shí)，人物也是擔(dān)任相當(dāng)重要的部分，有些好的題材，其實(shí)也是在人設(shè)前就已經(jīng)成功了。記住設(shè)定選材時(shí)，也將人物與人性的表達(dá)重點(diǎn)預(yù)設(shè)進(jìn)去。任何作品吸引讀者目光的地方不是單純的畫技、華麗的語句，而是動(dòng)人的故事，而動(dòng)人的故事往往是由人性表現(xiàn)出來的。

　　十、同中求異

　　很多的經(jīng)典題材或是成功的作品都是值得吸收參考的，世界上沒有被創(chuàng)作出來的題材似乎已經(jīng)很少了，對(duì)于我們的創(chuàng)作來說，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很多的創(chuàng)意題材，可能在很久以前已經(jīng)有人做過了，或不久之后市面上出現(xiàn)雷同的題材，令你十分惋惜，這種撞車的情形是常常發(fā)生的。試想，當(dāng)你的作品被忍耐懷疑有抄襲嫌疑的時(shí)候，你是不是會(huì)覺得無辜呢？

　　我們?nèi)绾卧谛畔⒑蛣?chuàng)意不斷爆炸的年代中找到自己的定位，或者是在已經(jīng)成功的題材中發(fā)現(xiàn)新的課題。即便是再經(jīng)典的題材，因?yàn)闀r(shí)空的轉(zhuǎn)換，和創(chuàng)作者成長環(huán)境的不同，也有機(jī)會(huì)出現(xiàn)不同的表達(dá)方式和新的內(nèi)涵，因此，找出成功作品的骨架、精神及精彩的要素，加入自己新的想法及個(gè)人的特色重新包裝，不難找出好的作品方向。

　　十一、格局的創(chuàng)意

　　不知道大家有沒有看過電影的一些影視分析，大家都說張藝某的片子都是大格局，能做到像張藝某一樣大格局的人為數(shù)不多的。

　　1、點(diǎn)型創(chuàng)意：這類型的創(chuàng)意，通常只用于一個(gè)小細(xì)節(jié)上，不適合做太長的延伸，在創(chuàng)作上是屬于點(diǎn)綴的作用。

　　點(diǎn)型創(chuàng)意是一個(gè)獨(dú)立的創(chuàng)意類型，她可以單獨(dú)的存在，也可以任意地置入到劇情中需要的部分。

　　類似一句有趣的對(duì)白，或是一個(gè)搞笑的動(dòng)作，這樣的創(chuàng)意也能轉(zhuǎn)換成為角色的口頭禪或習(xí)慣動(dòng)作。

　　在一個(gè)好的劇本里面，點(diǎn)型的創(chuàng)意是隨時(shí)存在的，因?yàn)樗拖褚粡埻昝赖募揖叩难b飾一樣，讓讀者隨時(shí)隨刻都體會(huì)到作者的用心。

　　這樣的創(chuàng)意是不具備延伸性的，我們?cè)诎l(fā)想的階段，如果是長篇的故事，則必須將這樣的創(chuàng)意記錄下來，無需放進(jìn)故事骨架當(dāng)中，因?yàn)榘l(fā)想階段，篩選出重點(diǎn)是相當(dāng)重要的，必須時(shí)割舍這樣的創(chuàng)意也沒有關(guān)系。

　　2、關(guān)鍵型創(chuàng)意：這類型的創(chuàng)意是屬于劇情中重要橋段或轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的關(guān)鍵，他會(huì)影響到故事的延伸發(fā)展和呼應(yīng)前頭的伏筆，這樣的創(chuàng)意也有可能形成一個(gè)短篇的故事關(guān)鍵型創(chuàng)意的特點(diǎn)就是他只為了某個(gè)單一的目的所產(chǎn)生的點(diǎn)子，不同于典型的創(chuàng)意，他的框架足以發(fā)揮到一個(gè)簡(jiǎn)單完整的故事。

　　關(guān)鍵型創(chuàng)意在長篇的故事當(dāng)中，可以是一個(gè)段落的重要環(huán)節(jié)，數(shù)個(gè)關(guān)鍵型創(chuàng)意，便足以架構(gòu)出一個(gè)長篇的故事。

　　發(fā)想時(shí)的重點(diǎn)，在于出人意料的情節(jié)轉(zhuǎn)變，目的在于短時(shí)間內(nèi)壓縮讀者的情緒，或引讀者的注目。

　　長篇故事開場(chǎng)時(shí)的關(guān)鍵創(chuàng)意更是重要，因?yàn)樽x者在前幾回的反應(yīng)，決定了你這篇作品的后續(xù)生命，如果沒有在一開始就運(yùn)用關(guān)鍵型創(chuàng)意吸引住讀者，后續(xù)的故事再精彩都可能徒勞無功。

　　3、架構(gòu)型創(chuàng)意：也就是足以支撐個(gè)長篇故事或單元性故事的主要架構(gòu)創(chuàng)意，這樣的架構(gòu)也就是我們所說的故事骨架，而故事骨架的好壞取決于構(gòu)架型創(chuàng)意是否夠力。

　　關(guān)于創(chuàng)意，除了及時(shí)捕捉突如其來的靈感之外，平時(shí)的積累也是很內(nèi)重要的，擁有了一定的積累，對(duì)日后的創(chuàng)作會(huì)非常有幫助。

　　當(dāng)以上所提到的創(chuàng)意靈感充分集合之后，才能構(gòu)思出有趣深動(dòng)的故事情節(jié)。

　　十二、發(fā)想創(chuàng)意的方法

　　1、市場(chǎng)分析法：觀察目前市場(chǎng)上流行的素材，若是現(xiàn)有的素材大多已開發(fā)，則可運(yùn)用兩種以上的流行素材結(jié)合成為新的創(chuàng)作題材，這類的手法常常出現(xiàn)在偶像劇的創(chuàng)作上。小說也一樣，奇幻的故事可以結(jié)合武俠，都市的故事可以結(jié)合奇幻等等！

　　首先，我們必須先關(guān)注流行的信息，針對(duì)你有興趣的題材，開始收集相關(guān)的資料，做基本的功課，最好也能到相關(guān)的場(chǎng)所實(shí)際體驗(yàn)，并與相關(guān)的人物進(jìn)行訪談，會(huì)讓創(chuàng)作的內(nèi)容更貼近現(xiàn)實(shí)，當(dāng)然，若是該題材是你親身的經(jīng)歷將會(huì)更好，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)的部分描寫更為主動(dòng)。

　　2、趨勢(shì)發(fā)想法：未來的世界一直是科學(xué)家們努力研究的方向，以往這樣的想象都僅能從想象力豐富的腦袋中挖掘出來，慶幸的是現(xiàn)在這些對(duì)未來的預(yù)測(cè)我們也能在各類媒體中輕易地得知，而且也極可能的被實(shí)現(xiàn)，因此，除了以現(xiàn)在有的環(huán)境當(dāng)作創(chuàng)意發(fā)想的方向之外，我們也可以多注意未來的趨勢(shì)方向，越遙遠(yuǎn)的未來，想象的空間也就越大。

　　3、逆向思維法：一般人的思考模式會(huì)依尋自我或前人的經(jīng)驗(yàn)甚至?xí)旧系馁Y料作為依據(jù)，而這樣的方向也往往讓創(chuàng)意受到了局限，尚若問題和答案在同一個(gè)圓圈的兩個(gè)點(diǎn)上，而兩個(gè)點(diǎn)又極為相近，如果依照經(jīng)驗(yàn)，必須要繞完一圈才能獲得答案，那么反過來走，可能答案就近在眼前了。

　　另外，與常人的思考邏輯完全相同，也就等同于沒有新鮮感，沒有刺激性。如果違反常人的思考方式，你可能就會(huì)輕易地找到的全新創(chuàng)意。

　　4、高潮滿足法：其實(shí)許多創(chuàng)作都在滿足人們對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的不滿足。人會(huì)有很多高潮，但是這些高潮大部分人一生都很難達(dá)成，小到希望能知道明天考試的答案，希望哪個(gè)同桌討厭的小胖不要再欺負(fù)我：希望有一個(gè)超級(jí)帥哥或美女當(dāng)你的異性朋友，等等。

　　現(xiàn)實(shí)生活達(dá)不到的事，人們希望能由幻想來滿足自己。

　　十三、最后要注意的

　　永遠(yuǎn)覺得不足，在創(chuàng)作中不斷地修正。

　　作為一個(gè)創(chuàng)作者，應(yīng)該有求新求變的精神，因?yàn)樽x者不斷地成長，市面上的作品也會(huì)不斷地推陳出新，如果沒有挑戰(zhàn)的心態(tài)，作品便會(huì)變的陳舊，而漸漸脫離市場(chǎng)，你也會(huì)慢慢也退居幕后。

　　記住保留一種心態(tài)，就是永遠(yuǎn)覺得不足，也只有不足才會(huì)想要進(jìn)步，也才會(huì)不斷地吸收成長，你認(rèn)為的高有多高，宇宙的盡頭到得了嗎？人類永遠(yuǎn)是渺小的，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束。而在創(chuàng)作中，也不要自滿，隨時(shí)檢視自己的作品是否還有更好的可能，因?yàn)樽髌访鎸?duì)的是各式各樣挑剔的讀者。特別是新的寫手，很容易會(huì)被一些花言巧語的評(píng)語捧得天花亂墜，不能自我，還真以為自己寫得很好了。我們面對(duì)的評(píng)語無論好壞，都必須朝不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)、不斷超越自我的方向努力，這也應(yīng)該是創(chuàng)作者的堅(jiān)持。