“我熱愛鋼琴，我希望一直彈下去?！?/p>

8歲的王子溥這么對(duì)我說。

他3歲就開始學(xué)鋼琴，每天堅(jiān)持練琴5-6個(gè)小時(shí)，與鋼琴王子李云迪同臺(tái)演奏也絲毫不怯場(chǎng)，出色地完成了演奏。

鋼琴小王子與偶像李云迪共同演奏

他有著同齡孩子的天真，也有著令人動(dòng)容的涵養(yǎng)。在他身上，可以看出藝術(shù)教育的成果。

馬云曾在一次公開演講中，提到了藝術(shù)教育對(duì)孩子的重要性：

老師沒有想象力，孩子怎么可能有想象力？父母沒有想象力，孩子也沒法有想象力。知識(shí)是可以學(xué)來的，但智慧是一種體驗(yàn)。如果不讓孩子去體驗(yàn)，不讓他們學(xué)藝術(shù)，我可以保證，30年后孩子找不到工作！

要培養(yǎng)孩子對(duì)美、樂、愛的感覺能力，要讓孩子成為一個(gè)活潑的生命，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。

在今天這個(gè)充滿誘惑的時(shí)代，許多孩子深陷在抖音、王者榮耀、吃雞游戲中，一個(gè)個(gè)都成了“戲精”。

在快節(jié)奏的生活中，很多家長(zhǎng)愈發(fā)意識(shí)到素養(yǎng)啟蒙的重要性：豐富的素養(yǎng)啟蒙能讓孩子成為富有創(chuàng)造力的人，以便將來自然、自如地應(yīng)用于生活和職業(yè)。

我們都希望孩子能跟著名師進(jìn)行系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)，可這對(duì)于普通家庭來說簡(jiǎn)直是奢望。好一點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一節(jié)音樂課或美術(shù)課大概200-300塊，包課的話，一次買50節(jié)，“唰”就花出去一萬多塊，真心肉痛。最怕是錢花了，孩子還不喜歡。

而且市面上很多音樂課、畫畫課，教出來的東西千篇一律，孩子原有的靈氣慢慢被磨掉。坦白說，這樣的素養(yǎng)啟蒙，還不如沒有。

擁有10年啟蒙教育經(jīng)驗(yàn)的朋友，向我推薦了喜馬拉雅《成長(zhǎng)大師課：獻(xiàn)給孩子的詩情畫意》。

這堂課是由來自浙江大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、上海音樂學(xué)院三大中國頂尖學(xué)府的多位教授學(xué)者編排，一共300集，包括60集聲律啟蒙，60首經(jīng)典古詩詞，45本世界名著，45首古典音樂名曲，5000年中國藝術(shù)發(fā)展史講解。

它有多受歡迎？

上線不到一周，就有2萬多家長(zhǎng)收聽，收到了無數(shù)家長(zhǎng)和孩子的好評(píng)！

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三大頂尖學(xué)府的名師，他們有多牛？

方建新，浙江大學(xué)古籍研究所教授、宋史研究專家。既講得了大學(xué)語文，唐詩宋詞，又做得了專深史學(xué)研究。在成長(zhǎng)大師課中，方建新教授擔(dān)任“詩詞鑒賞”部分的解讀撰稿。

沈浩，中國美術(shù)學(xué)院書法系教授，自幼習(xí)書，31歲入選西泠印社，書作秀潤(rùn)蒼雄，被稱為“蘭亭七子”，是中國美院最有才華的老師之一。他是中國書法界年輕一代的領(lǐng)軍人物，主講的《中國書法技法教程》影響著萬千書法愛好者。

他說：“中國人在寫字的過程中間傳遞文化、傳遞精神、傳遞思想、傳遞修養(yǎng)。”

圖片來源：沈浩書法作品

韓璐，中國美術(shù)學(xué)院中國國畫系教授，文學(xué)（中國畫）博士，多次在國內(nèi)外舉辦個(gè)人畫展及參加學(xué)術(shù)邀請(qǐng)展，他作品大多被國內(nèi)外收藏家、政府機(jī)構(gòu)收藏。地地道道的北京人，卻扎根杭州，沉醉于自己的花鳥水墨世界。?

他說：“畫畫是用心感受美，用藝術(shù)家的眼光感受獨(dú)特之美，更要以平常心感受尋常之美?！痹诔砷L(zhǎng)大師課中，沈浩及韓璐教授將共同擔(dān)任“美學(xué)藝術(shù)”部分的解讀撰稿。

圖片來源：韓璐國畫作品

田藝苗，出生于藝術(shù)世家，有著30年專業(yè)訓(xùn)練，受李健、韓紅追捧，數(shù)萬人因?yàn)樗牰斯诺湟魳贰Ｋ侨缃駵衔幕又凶罱拥貧獾哪贻p教授，是喜馬拉雅數(shù)萬人付費(fèi)訂閱的《古典音樂很難嗎》主講人。

她說：“ 在兒童的所有教育里面，音樂是一種基本的啟蒙教育。因?yàn)樗麄冊(cè)谶€未形成邏輯思考能力、還不會(huì)說話的時(shí)候，就已經(jīng)可以感受音樂了……同時(shí)他們也已經(jīng)在制造音樂了?！?/p>

記者們經(jīng)常會(huì)問起她三個(gè)問題，你為什么做古典音樂普及？你做這樣的推廣同行怎么評(píng)價(jià)？你覺得大家為什么要聽古典音樂？

她就舉例這樣一個(gè)場(chǎng)景：

一個(gè)匆匆趕路的年輕人，在細(xì)雨中穿過熙攘的斑馬線，如果他此時(shí)耳機(jī)里播放的是巴赫無伴奏，他大概會(huì)對(duì)自己的未來更有信念，好像懷揣一個(gè)秘密的理想，讓他焦慮的神情也顯得高貴有詩意，與那些為生計(jì)奔波的普通青年不太一樣。

做古典音樂普及，能讓更多焦慮的年輕人放下對(duì)所謂高雅藝術(shù)的戒心，音樂是詩，是出神的一瞬，也是日常的生活。

“我不確定生命中是否一定要有古典音樂，但當(dāng)那些交響曲奏響的時(shí)候，你心里會(huì)升騰起一種生而為人的尊嚴(yán)感，如同儀式、如同洗禮，讓你備受鼓舞，暫時(shí)忘掉生活中的卑微煩惱。”