記得2014年5月的一天,寶寶還不到3歲,2歲半的樣子,爺爺奶奶、爸爸媽媽“狠心”提前把寶寶送到創(chuàng)藝幼兒園,寶寶哭得不行,我們依依不舍,寶寶淚眼看著我們,不懂這是為什么?很期待我們把他抱回家,可是我們不能,狠狠心躲著走了,可是四顆心還吊在那里。 原以為寶寶很快會(huì)適應(yīng),可是兩月了,寶寶還是不肯離開家這個(gè)溫暖的懷抱,每次上學(xué),哭著喊著不肯去,爺爺狠心硬是把寶寶強(qiáng)行抱到幼兒園,留下的寶寶望著門外,回家的爺爺悶不做聲,兩顆心就這么離著粘著,千絲萬(wàn)縷,扯不斷,理還亂。 慢慢地,寶寶愛(ài)上了幼兒園,尤其是愛(ài)上了老師,這里面幼師們不知花了多少心血。老師從不訓(xùn)斥孩子,摟著抱著哄著跪著,柔聲細(xì)語(yǔ),和顏悅色,寶寶把園長(zhǎng)和老師認(rèn)作媽媽了。我記得我幼兒時(shí),一次午睡,大家都在課桌上躺著,我的小腳觸到了幼師,她打了我的腳并狠狠地說(shuō)了什么,從此我害怕老師。這就是不稱職的幼師無(wú)意間留給幼兒的創(chuàng)傷。而我,贊賞和羨慕我的寶貝,他不怕老師甚至院長(zhǎng),敢于提問(wèn),善于表達(dá),甚至勇于發(fā)表不同意見(jiàn),這也許是孩子天性大膽,家庭和諧民主,但更在于幼師們深深的愛(ài)心、耐心和慈念,如果,哪怕只一次,幼師板著臉,或者訓(xùn)斥幾句,或者淡漠、或者厭煩,都會(huì)深深傷害稚嫩的心,幼兒就會(huì)緊閉心門,遠(yuǎn)離而去,甚至如我,牢記一輩子。 幼吾幼以及人之幼,這幼師的靈魂! 所以,班主任小喬老師走了,寶寶病了,衣食不安; 所以,小雪老師走了,寶寶郁悶,問(wèn)奶奶老師為什么老走呀,以致奶奶向幼兒園提意見(jiàn),老師不能老換; 所以,寶寶升大班了,寶寶心酸,一月內(nèi),每次回家前,都要去中班看看嚴(yán)老師,嚴(yán)老師抱著他,流下眼淚; 所以,寶寶獨(dú)自找到園長(zhǎng)媽媽傾訴,說(shuō)自己不開心,不想離開已經(jīng)感情深深的老師。 所以,要畢業(yè)了,寶寶說(shuō)我還能回來(lái)嗎?想念小玉老師怎么辦?我說(shuō),你向老師深深鞠躬表示感謝吧,永遠(yuǎn)記住她。 所以,畢業(yè)前后幾天,每一個(gè)孩子離校,小玉老師都非常傷感,香淚橫流。 所以,畢業(yè)典禮上,師生家長(zhǎng)淚眼對(duì)淚眼,泣聲對(duì)泣聲。 再見(jiàn)吧,愛(ài)的搖籃,孩子總是在愛(ài)的熱淚中堅(jiān)強(qiáng)、成熟、起飛、成長(zhǎng)! 我留下寶寶的腳印。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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