本文轉(zhuǎn)自學(xué)術(shù)大爆炸

讀博士的目的是什么？

一是搞到一個(gè)博士學(xué)位
二是學(xué)到有用的東西
三是做出一些研究成果
當(dāng)然了，這三點(diǎn)也是相輔相成、交織在一起的……

為什么要讀博士、搞科研?

主要原因：

1、想搞個(gè)博士學(xué)位、自己學(xué)到有用的東西，為今后出去混打下好的基礎(chǔ)、準(zhǔn)備一個(gè)好名頭；
2、對(duì)科研感興趣，夢(mèng)想進(jìn)入科學(xué)的殿堂，像前輩高人那樣發(fā)現(xiàn)世界、解釋世界、發(fā)展世界。

當(dāng)然了， 還有別的一些考慮， 例如家人的看法、 現(xiàn)在找工作或工作的不如意等等，但總的來(lái)說(shuō)，是離不開(kāi)上面兩點(diǎn)——當(dāng)然，有的人只是因?yàn)槠渲心骋稽c(diǎn)，有的人是兩點(diǎn)交織在一起。

至于俺，那主要還是第一點(diǎn)，第二點(diǎn)原因也有、但不像第一點(diǎn)那樣占主要地位——因?yàn)榘尺@人比較現(xiàn)實(shí)， 知道自己有幾斤幾兩， 也知道夢(mèng)想是不能當(dāng)飯吃的。

讀博士的目的是什么？

搞到一個(gè)博士學(xué)位；學(xué)到有用的東西；并做出一些研究成果。

當(dāng)然了，這三點(diǎn)也是相輔相成、交織在一起的。

那么，為了實(shí)現(xiàn)這三點(diǎn)，怎么辦？

老套路——先是在老板的指點(diǎn)下選擇一個(gè)科研領(lǐng)域的大門(mén)， 在這大門(mén)的高門(mén)檻前碼上幾塊磚（最好碼牢實(shí)一點(diǎn)） ，踩在磚上跨進(jìn)去，然后在門(mén)內(nèi)的路上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的本質(zhì)，這套路俺是相信大伙都知道的，俺就不詳說(shuō)了， 只是仔細(xì)說(shuō)說(shuō)俺在具體細(xì)節(jié)上怎么做的或者俺的一些看法。

入學(xué)后，老板肯定會(huì)給你定一個(gè)研究方向（或大或小、或粗或細(xì)） ，那你就把相關(guān)的課程選好、相關(guān)的文獻(xiàn)找好，前者好辦，后者對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)困難，那么怎么對(duì)付文獻(xiàn)這一關(guān)呢？俺當(dāng)初也是費(fèi)了半天勁，現(xiàn)在想想，覺(jué)得應(yīng)該這么辦——

首先，如果你實(shí)驗(yàn)室里有師兄、師姐干過(guò)相關(guān)領(lǐng)域的研究，那就向他們要他們寫(xiě)過(guò)的文獻(xiàn)綜述、報(bào)告、 ppt 文件等等，先看這些中文的資料墊墊底，也可以去找相關(guān)中文書(shū)籍來(lái)墊墊底，但對(duì)于比較前沿的研究就不一定有了。

當(dāng)然了，這就有個(gè)首要前提——要先摸透實(shí)驗(yàn)室的人員情況及他們的科研方向和進(jìn)展， 具體做法就是多問(wèn)他們，不要怕生、 怕不好意思， 俺當(dāng)初剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)也是怯生生的、半天不敢放半個(gè)屁，不過(guò)，俺們實(shí)驗(yàn)室有個(gè)特點(diǎn)，就是大型設(shè)備多，每個(gè)新手都得經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培訓(xùn)才能使用， 培訓(xùn)過(guò)程中自然會(huì)碰到很多問(wèn)題， 但又不能時(shí)時(shí)跑去問(wèn)老師，俺沒(méi)轍、只好厚著臉皮拉到一個(gè)師兄/師姐就問(wèn)，這樣就熟了起來(lái)——以及多聽(tīng) seminar。

當(dāng)然了，大伙一定要注意保密原則，別把師兄/師姐們的一些未發(fā)表的原創(chuàng)性東西給漏了出去。如果實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有前輩搞過(guò)相關(guān)研究， 怎么辦？那就向定方向的老板要幾份文獻(xiàn)或關(guān)鍵詞。老板既然給你定了這個(gè)方向， 那他肯定是事先曾從某個(gè)地方了解的， 然后根據(jù)這些線(xiàn)索先到中國(guó)期刊網(wǎng)上去查，國(guó)內(nèi)經(jīng)常發(fā)些對(duì)國(guó)外新進(jìn)展的綜述性文章， 雖說(shuō)國(guó)際上一般是由期刊向大牛約綜述性文章的稿， 而國(guó)內(nèi)不大規(guī)范、 常常由一些學(xué)生為了畢業(yè)而湊出來(lái)，但實(shí)在也是很有用的。

這些也沒(méi)轍的話(huà)，可以試著向別的系、別的實(shí)驗(yàn)室的師兄/師姐們求教，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向一些牛人們請(qǐng)教。當(dāng)然了，這些方法可以同時(shí)進(jìn)行的。墊了中文的底，那咱們就要上 web of science 查 SCI 收錄的英文文獻(xiàn)，畢竟，英文的國(guó)際期刊最全、最新，即使實(shí)在沒(méi)法墊中文的底，也得上。

至于查英文文獻(xiàn)的方法，無(wú)非是以下三種——通過(guò)關(guān)鍵詞、通過(guò)有名的研究組、通過(guò)權(quán)威期刊。如何知道這些？請(qǐng)參見(jiàn)前面尋找中文資料的辦法。

查英文文獻(xiàn)，標(biāo)題和摘要是一定要看的，即使再多也要都看，看到感興趣的才去看全文。在通過(guò)課程、 文獻(xiàn)來(lái)碼磚準(zhǔn)備跨門(mén)檻的同時(shí)，還得碼實(shí)驗(yàn)技術(shù)的磚，咱們剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室最好立即開(kāi)始接受某些設(shè)備儀器的培訓(xùn)、幫師兄/師姐們打打下手，學(xué)會(huì)必要的實(shí)驗(yàn)手段（對(duì)于搞計(jì)算的，就要熟悉程序等等），同時(shí)，通過(guò)這些明白自己實(shí)驗(yàn)室和相關(guān)合作實(shí)驗(yàn)室所能達(dá)到、能被自己使用的實(shí)驗(yàn)手段。

碼完磚后， 咱們就能跨進(jìn)大門(mén)了，但進(jìn)大門(mén)后咱們?cè)摳墒裁茨?？這就要看看咱們?cè)诖a磚時(shí)的收獲了——比如，看文獻(xiàn)多看了幾篇后就能大概知道現(xiàn)在大伙在干什么、干得怎么樣、哪些還沒(méi)干好、哪些還沒(méi)干，這些沒(méi)干好、還沒(méi)干的地方就是咱們能干和應(yīng)該干的，但還要結(jié)合周?chē)约核芾玫膶?shí)驗(yàn)條件， 看哪些是自己條件能做的或者是雖然不具備條件但在短期內(nèi)能解決的，這樣，自己要做什么就呼之欲出了。

當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程要經(jīng)常跟別人——老板、前輩、同學(xué)、工程師等等討論，不能光自己拍腦袋想。接下來(lái)就是你根據(jù)自己想做什么定一個(gè)初步的研究路線(xiàn)或理論模型， 根據(jù)這些你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、做實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，這前面的上述階段既要做好、也要做快、決不能耗時(shí)間過(guò)多，更不能長(zhǎng)期陷入文獻(xiàn)的汪洋大海和清談?dòng)懻撝?，一定要找到突破點(diǎn)來(lái)動(dòng)手做，哪怕是特別小的突破點(diǎn)，因?yàn)橹灰阋婚_(kāi)始動(dòng)手做了，就會(huì)有各種問(wèn)題和收獲撲面而來(lái)，這樣就有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的可做之物，但要記住，是突破點(diǎn)，不是重復(fù)別人的實(shí)驗(yàn)，重復(fù)別人的實(shí)驗(yàn)有時(shí)也是很重要的，但那是拿別人的東西來(lái)做自己的與眾不同的東西。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，咱們不能想著一蹴而就，要把實(shí)驗(yàn)分階段設(shè)計(jì)，一個(gè)階段、一個(gè)階段地出成果，每個(gè)階段的成果都能成文，這就慢慢積累了文章，也不能想著這實(shí)驗(yàn)就一定能成功。當(dāng)然， 咱們得抱著一定要使它成功的勁頭去做， 要多設(shè)計(jì)幾個(gè)，其中的幾個(gè)要和主實(shí)驗(yàn)同時(shí)開(kāi)始， 另外幾個(gè)做備案，這是為了東邊不亮、西邊亮。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，也要查很多資料，例如原材料的一些性能參數(shù)、實(shí)驗(yàn)參數(shù)的設(shè)置等等，但有時(shí)你就是費(fèi)了老鼻子勁，有的資料也就是查不著，那就不能在這準(zhǔn)備工作上耗時(shí)間太多，這是因?yàn)?，只有?dòng)手做了，才會(huì)有更多的科研體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，而且，科研上沒(méi)有第二、只有第一，你自己獨(dú)立想出來(lái)的新東西說(shuō)不定有人也在做， 萬(wàn)一他先報(bào)道了， 你就是白做了。 

因此，只要主要資料查到了，一些次要資料實(shí)在在短期內(nèi)查不出來(lái)，那就趕快去做。做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程也要快，還是因?yàn)樯弦欢嗡f(shuō)的原因，而且大家想想，這實(shí)驗(yàn)可是自己設(shè)計(jì)的、 作出來(lái)的東西可是屬于自己的，自己設(shè)計(jì)的東西在自己的手里從原材料逐漸變成最后有價(jià)值、 有美感的東西是多么爽?。?nbsp;

打個(gè)比方——哪個(gè)父母不盼著自己的孩子早日出生？俺雖然沒(méi)有老婆、沒(méi)有孩子，但每次想到這些，就坐不住了，只有早日做出來(lái)（當(dāng)然不是老婆和孩子了，指的是實(shí)驗(yàn)）、心里才踏實(shí)，因此，俺經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行階段連續(xù)作戰(zhàn)。

其實(shí)，大家也可以想想，以后咱們寫(xiě)文章、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、甚至以后到科研院所找工作也是靠它們的，能不盡心做嗎？做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程既要快， 也要恰當(dāng)?shù)耐Ｒ煌＃?什么時(shí)候停呢？無(wú)外乎實(shí)驗(yàn)總是成功不了和有了重大結(jié)果的時(shí)候。一個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)了四五次，總是達(dá)不到預(yù)期結(jié)果， 怎么辦？

其實(shí)， '達(dá)不到預(yù)期結(jié)果'有兩種情況，一是沒(méi)有任何有意義的結(jié)果出現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)做完后樣品就是一團(tuán)糟， 一是有了結(jié)果出現(xiàn)、 但跟預(yù)期不一樣——這一種實(shí)際是你很可能中了大獎(jiǎng)、 遇到了新東西， 碰到這兩種情況， 都要去跟老板、 前輩、同學(xué)、其他老師討論，看如何解決——一般說(shuō)來(lái)，就是回頭檢查實(shí)驗(yàn)各步、根據(jù)檢查和討論分析結(jié)果重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)， 或者通過(guò)新的角度解釋跟預(yù)期不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

解決好了，自然休提、接著做就是——特別是中大獎(jiǎng)的那種，解決不好， 怎么辦？解決不好其實(shí)也有兩種情況，一是怎么做都沒(méi)轍、就是不行、也沒(méi)辦法摸出頭腦； 二是估計(jì)自己換個(gè)花樣做可能解決， 但或者是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)條件在短期內(nèi)達(dá)不到， 或者是因?yàn)榭蒲袆?dòng)態(tài)或自己的考慮對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有了新的變動(dòng)， 從而覺(jué)得即使解決了也沒(méi)多大意義。

碰到這種情況，俺的個(gè)人建議是，干脆放棄，趕緊轉(zhuǎn)做別的，或者不完全放棄、利用原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)改作別的。其實(shí)，真正做科學(xué)研究，是要碰到問(wèn)題就要把它完全弄清楚， 但咱們畢竟有個(gè)人精力的限制， 更重要的是有畢業(yè)的壓力、不能老被一個(gè)問(wèn)題絆住， 否則的話(huà)，即使你費(fèi)九牛二虎之力最后解決了，說(shuō)不定黃花菜都涼了。

就像一個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，搞科研是要坐冷板凳，但是坐冷板凳首先你要坐得起，否則，冷板凳還沒(méi)坐出結(jié)果，你倒先凍死了， 那就不對(duì)了。咱們還是把這些沒(méi)解決的問(wèn)題放到以后解決吧。當(dāng)然了，咱們也不能一碰到障礙就扭頭不干了、轉(zhuǎn)到別的，總得經(jīng)過(guò)一定的努力，權(quán)衡利弊后再考慮是否放棄。有一定的結(jié)果后也要停一停實(shí)驗(yàn)， 對(duì)這些結(jié)果進(jìn)行分析， 其實(shí)這是最重要的階段。

如果用預(yù)先設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的理論、模型能很好解釋結(jié)果，那沒(méi)什么說(shuō)的，接著做下一階段的研究， 把這個(gè)理論、 模型完善。 如果不行的話(huà)， 就試試改換角度或模型，這跟上面說(shuō)的碰到跟預(yù)期不一樣的結(jié)果情形差不多。 

這個(gè)階段值得注意的是， 一定要小心謹(jǐn)慎，一方面，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析討論要多跟他人交流交流、不要局限于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。俺當(dāng)初分析一個(gè)自己不大懂的拉曼光譜時(shí)就出了錯(cuò)誤， 周?chē)睦蠋熞膊淮蠖](méi)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)還是化學(xué)系的老師指出了；一方面，對(duì)于多么小、 不起眼的結(jié)果也要進(jìn)行分析。俺有一次做了一個(gè)預(yù)備性的實(shí)驗(yàn)， 只是打算把它的結(jié)果用于后來(lái)的階段、為其服務(wù)，做完之后，就想攢篇小文章了事，趕緊做后面的重要實(shí)驗(yàn)，但老板不干，一定讓俺把這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)出個(gè)為什么， 這樣，俺就被逼出了一篇比較重要的論文，但俺最佩服的還是王中林大牛，你看人家能把 ZnO 的那些環(huán)、圈、波浪、彎折等蹊蹺八怪的結(jié)構(gòu)解釋得這么清楚，而且，這種結(jié)構(gòu)往往在產(chǎn)品中只占一小部分，常常被俺們忽略了。

實(shí)驗(yàn)一階段一階段地做完了，理論模型被逐步完善、能跟實(shí)驗(yàn)結(jié)果相解釋?zhuān)@就算是一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題的成功，但要記住，咱們博士生的培養(yǎng)是要有系統(tǒng)性的，這些實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是從基層到上層逐步來(lái)的， 同類(lèi)實(shí)驗(yàn)要多做幾次、 以驗(yàn)證每一階段的理論，但不能只著重于換湯不換藥、在同一階段倒騰來(lái)倒騰去，一定要向高里做。

俺目前正在往高里做，還沒(méi)到完善理論模型的地步，那就不多說(shuō)了。另，在做實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果的同時(shí)，咱們也不要忘了調(diào)研文獻(xiàn)，一方面是為了跟蹤國(guó)際動(dòng)態(tài)，一方面是為了吸取知識(shí)，說(shuō)不定你百思不得其解的東西，別人新發(fā)表的論文涉及到了，可以用來(lái)指導(dǎo)自己。

好了，俺就談這些，實(shí)際上，俺覺(jué)得自個(gè)講的這些大伙都應(yīng)該早已知道不少，而且俺目前主要在做實(shí)驗(yàn)，對(duì)于博士培訓(xùn)的系統(tǒng)化和講究理論深度，俺也在想辦法進(jìn)行中、正在試圖摸出個(gè)頭腦、很有不足，建議大家注意。