一位小男孩的烏龜死了，傷心地不停問爸爸怎么辦。

爸爸把烏龜捏起來，直接丟進了垃圾桶。

身后小男孩那眼神，有驚訝、困惑、委屈、傷心……就像一個情緒百味箱。

最后小男孩哭得哽咽：烏龜是我的弟弟，我從沒想過它會去了垃圾桶……

▲孩子與小動物天性親近，父母應該尊重

小朋友跟寵物是有情感的，有人說因為小朋友把寵物和自己歸類為成人世界中的弱者，所以他們內(nèi)心對小動物感覺親近，但事實上，除了那些看起來危險的動物，小朋友喜歡小動物來自天性。昆蟲學家Edward O. Wilson說，小朋友常常與小動物心性相通。心理學家David Foulkes也說過，學齡前孩子的夢境，61%與動物有關(guān)。孩子們?nèi)绱讼矏劭蓯鄣男游?，難怪壞人會通過寵物騙孩子。

有人曾經(jīng)給一位5，6個月大的女寶寶開了一個“小玩笑”：當寶寶開始在嬰兒床上哭鬧時，媽媽故意不回應，更不走到嬰兒床邊。當寶寶哭了一會，有人悄悄往嬰兒床放了一只小奶狗。當寶寶發(fā)現(xiàn)自己的臉蛋被舔了舔，一陣陣涼絲絲的感覺，寶寶突然停止了哭鬧，伸手摸小奶狗毛茸茸的小身軀，沒多久便“咯咯”笑了起來。

所以，孩子與小動物天性親近，當孩子的小寵物死了，父母應該尊重孩子的情感，重視孩子的情緒。那么到底應該如何做？下面是一位媽媽可愛的做法，背后有智慧，真的值得父母們借鑒！

▲一位媽媽的做法

一位小男孩養(yǎng)兔子養(yǎng)了2年，在一個周末的清晨，小男孩洗嗽完，突然發(fā)現(xiàn)籠子里潔白的小兔子套拉著腦袋不動了。

小男孩用手指逗了逗，小兔子紋絲不動，小男孩緊張地大喊：“小兔子還在睡覺嗎？不對！小兔子好像死了！”

得到媽媽的證實后，小男孩的眼淚一下子就流出來了：“媽媽，是不是我照顧得不好？”

不等媽媽回答，小男孩繼續(xù)自言自語地問：“它的爸爸媽媽知道它死了，不知道會不會很傷心？”

小男孩接著又問：“媽媽，你不是說過，只要注意安全，人就很久很久之后才死的嗎？”

媽媽抱了抱小男孩，說：“有些兔子的壽命只有2年，或許它可能是太老了……”

“它看起來不老呀？我應該早知道它老了……”

“要不我們給它來一場葬禮？就像繪本里的小螞蟻葬禮那樣？”

小男孩點頭。

臨出門前，小男孩不僅給手電筒充電，還帶上了一張貼紙、一輛汽車玩具和一根棒棒糖。

媽媽有些困惑。

小男孩一本正經(jīng)地說：“小兔子在土里的時候，感覺黑就可以打開手電筒。貼紙和玩具，它可以在無聊的時候玩，棒棒糖是我送給它的，讓它不要忘記我這個好朋友……

媽媽抱了抱小男孩，稱贊他做得對?！?/p>

回家的時候，小男孩問：“媽媽，在那里（小兔子的墳），會不會長出一只新的小兔子？就像小樹苗發(fā)芽那樣？”

“小兔子跟小樹苗不一樣，小兔子是在兔子媽媽肚子生出來的，說不定，兔子媽媽沒多久就會生出一只兔子寶寶?！?/p>

小男孩笑了，最后，小男孩輕輕地說了一句：“謝謝小兔子陪我玩了這么久，我不會忘記它的……”

這位媽媽做到了什么？在看似可愛而隨性的做法背后，其實她不僅幫助孩子勇敢面對悲傷情緒，還幫助孩子理性看待死亡，最終了解了生命的意義。

▲歸納下來有3點，爸媽們可以借鑒：

1、幫助孩子勇敢面對失去寵物的悲傷情緒

正如幼兒說在前面提及的，孩子與小動物天性親近，當陪伴他們長時間的小寵物離開了，孩子們一定會傷心難過。面對孩子的悲傷，父母們不要嘲諷也不要批評孩子不夠堅強，就像上面的給小兔子舉辦葬禮的做法，通過行動幫助孩子慢慢平復情緒。

2、引導孩子以平常心看待生命的消逝

理解生命的孕育和消逝，是大自然的規(guī)律，就像種子發(fā)芽開花和凋謝……所有生物都會遵循這一自然規(guī)律，幫助孩子坦然接受，以平常心看待。一只兔子離開了，很快就會有一只兔子寶寶出生，這是每個家庭需要教給孩子的生命課。

3、了解生命的意義和價值

什么是人生？孩子從小寵物短暫的一生，也容易懂得生命以出生而欣喜，以消亡而悲傷，重要的是在活著時能快樂，獲得了存在的意義和價值，就像上面小男孩說的“謝謝小兔子陪我玩了這么久，我不會忘記它的”。人，何嘗不也是如此？

所以，寵物死了，對父母來說可能是小事，對孩子來說卻是大事，請父母們正確對待！

關(guān)鍵字：孩子養(yǎng)寵物、生命教育、親子情感、早期教育

幼兒說，（親子）心理咨詢師黃杏貞，學習幼兒心理研究和知識，分享科學、有趣、實用、有價值的育兒心得。