優(yōu)秀文：

夕陽(yáng)瞬間如梭般落入校園，陽(yáng)光瞬間沖進(jìn)我的心頭。時(shí)光如同沙漏般，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，跳著優(yōu)美的華爾茲，悄無(wú)聲息的飛走了。校門(mén)口的嘈雜聲，伴隨著擁擠的班車(chē)，同夕陽(yáng)深情的召喚，離開(kāi)了校園。

窗外的大自然，行走的人們，高大的建筑……一切的一切，在車(chē)行駛之時(shí)，都化為了一縷縷多姿多彩的直線。陽(yáng)光淘氣地跨過(guò)車(chē)窗，仿佛期盼能照射著我。很可惜，車(chē)?yán)锶撕芏?，很嘈雜。陽(yáng)光沒(méi)能鉆進(jìn)來(lái)。

車(chē)走得很快。突然，一陣頭痛，使我情不自禁捂住了頭。腳踉蹌的躥了幾步，手沒(méi)有把住欄桿，此時(shí)的我，多想有一個(gè)支撐的地方??！我很清楚----不祥的預(yù)兆。我隨著車(chē)子的來(lái)回晃動(dòng)左右搖擺。神智不太清晰的我，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲：“你怎么啦？哎！哎……”卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助我。我真的想倒下去，好暈……我徹底失望了，聽(tīng)天由命好了！

緩緩側(cè)過(guò)身去，忽然一只手，在我最需要幫助時(shí)，穩(wěn)穩(wěn)把住了我的胳膊?！胺€(wěn)住啊，你咋地了？”我慢慢直起身子。依然，不太舒服。一個(gè)人影，瞬間出現(xiàn)在我的腦海。是她！沒(méi)錯(cuò)。我感激地朝她微微笑了一下。見(jiàn)她和周?chē)艘粯又保壹t了眼圈。

她是我的同學(xué)，可稱(chēng)得上是“宿敵”了。我們從幼兒園開(kāi)始，就沒(méi)有和好過(guò)。同學(xué)們也很不理解，為什么會(huì)這個(gè)樣子。這其中，有很多事情。但沒(méi)想到今天她會(huì)幫助我。這使我也看到她許多優(yōu)點(diǎn)。那一刻，陽(yáng)光灑進(jìn)我的心頭。

如一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，我和她的影子留在彼此心頭。夕陽(yáng)早已不知去向，它可能帶著彼此之間的隔膜，令人生厭的厚障壁，飛也似地逃走了。但是那畫(huà)卷，卻讓陽(yáng)光永駐我的心頭。世上沒(méi)有永久的敵，卻有那一生的友誼。

點(diǎn)評(píng)：本文能緊緊圍繞題目展開(kāi)敘事，記敘文要素完整，條理比較清晰。能從學(xué)校生活入手，抓住乘車(chē)暈倒的一瞬間的感受來(lái)寫(xiě)出友誼的可貴。內(nèi)容充實(shí)，情感真摯。語(yǔ)言表達(dá)細(xì)膩、用詞優(yōu)美生動(dòng)。本文在立意是能在結(jié)尾更上一層樓，“世上沒(méi)有永久的敵，卻有那一生的友誼?！币痪洚?huà)龍點(diǎn)睛，升華了主題。只是本文對(duì)“她”扶起“我”那一瞬間畫(huà)面還缺少具體描寫(xiě)，畫(huà)面感不強(qiáng)，這是需要改進(jìn)的地方。

病文：

你是我心中的一幅畫(huà)

看到這個(gè)題目，大家的心中會(huì)想到誰(shuí)呢？是每天和你在一起玩耍的同學(xué)？是伴你一起成長(zhǎng)的朋友？還是教你做人的老師或者家長(zhǎng)？在我的心中，第一個(gè)想到的一定是每天和我在一起，伴我成長(zhǎng)六年的知心朋友——小李！

“??！”伴隨著一聲慘叫，我告別了學(xué)校，回到了家里。開(kāi)始了我的養(yǎng)傷生活。不上學(xué)的生活真是痛苦，整天無(wú)所事事，回想著同學(xué)們?cè)谡n堂上的情景，心里一陣酸楚，真想回到學(xué)校，和同學(xué)們一起上學(xué)，放學(xué)?？纯幢?，這個(gè)時(shí)間同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)放學(xué)了吧？“咚咚咚”，響起了一陣敲門(mén)聲，應(yīng)該是媽媽回來(lái)了吧？打開(kāi)門(mén)，看到門(mén)口站著的并不是媽媽?zhuān)峭瑢W(xué)小李！她站在門(mén)口，呼呼的喘著，卻滿臉燦爛的笑容。我愣了一下，然后趕緊讓她進(jìn)來(lái)了。坐下來(lái)，她關(guān)切的詢問(wèn)我的病情，說(shuō)了一堆安慰我的話。

談?wù)撝?，我知道了，原?lái)小李是來(lái)給我送作業(yè)的。我激動(dòng)得不知道該說(shuō)什么。隨后我告訴了她我心里的另一個(gè)苦情：落下了學(xué)校的課程。小李聽(tīng)到這，答應(yīng)我每天晚上給我“補(bǔ)課”。心里陣陣激動(dòng)，而更多的是感動(dòng)。

大概三個(gè)星期后，我又重新回到了學(xué)校，和同學(xué)一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@一段時(shí)間，小李每天晚上都會(huì)來(lái)我家，幫我講解學(xué)校白天的課程，所以，我的成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)落下，似乎還進(jìn)步了一點(diǎn)。因?yàn)檫@個(gè)，老師總是會(huì)在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我和小李總會(huì)互相對(duì)視一眼，微微一笑，這是我和小李兩個(gè)人之間的秘密。直到現(xiàn)在，小李仍然是我最好的朋友！每天和我們?cè)谝黄鸬耐瑢W(xué)，伴我們一起成長(zhǎng)的朋友，教我們做人的老師和家長(zhǎng)，都會(huì)是我們心中的一幅畫(huà)。相信熱愛(ài)生活的你，也一定會(huì)找到屬于你自己心中的一幅畫(huà)，讓你的世界更加豐盈美好！

問(wèn)題：事件不具體，中心不突出，沒(méi)有定格的、使內(nèi)心產(chǎn)生震顫或感動(dòng)等積極心理的畫(huà)面描寫(xiě)。