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2018年高考已經(jīng)拉開帷幕，高考作文歷來都是每年高考的重頭戲。6月7日上午11點(diǎn)，訊飛智學(xué)口袋直播名師，人稱“大王老師”的趙龍崗做客網(wǎng)易新聞客戶端高考直播間，在高考現(xiàn)場為大家?guī)砹俗钜皇值母呖贾v評與分析，詳細(xì)分析了今年上海高考作文的特點(diǎn)，以及語文閱讀和作文提分的方法。  ▲訊飛智學(xué)名師趙龍崗做客網(wǎng)易新聞客戶端高考直播間 「“被需要”的心態(tài)」，今年上海高考作文如何入手? 今年上海高考作文以“被需要”的心態(tài)立意，大王老師認(rèn)為，這與往年秉承了一致的風(fēng)格，降低考生在作文審題上的難度，更強(qiáng)調(diào)作文創(chuàng)作的能力，話題切合學(xué)生的日常生活，與當(dāng)前社會現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系。但是在形式上亦有所創(chuàng)新，突破了命題作文的框架，讓考生有更大的發(fā)揮空間和創(chuàng)造力。 面對這樣的題目，考生該如何入手取得更高的分?jǐn)?shù)呢?大王老師從命題人的角度給出了答案：“考生在寫作角度上應(yīng)該沒有什么大的問題，難度在于選材上。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們會積累歷史、人文素材，但是針對今年的上海高考作文，命題人更強(qiáng)調(diào)社會熱點(diǎn)，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)聯(lián)，如果繼續(xù)用陳舊的素材，就比較難獲得高分?？忌枰M可能從當(dāng)前的社會熱點(diǎn)、新聞、日常生活等角度入手，更容易被閱卷人接受?！?/div>  ▲趙龍崗老師閱讀上海高考作文題目 談到高考作文預(yù)測，大王老師并不提倡此類行為。“合格的語文老師應(yīng)該更多的培養(yǎng)學(xué)生寫作文的邏輯思維。尤其是對上海卷的學(xué)生來說，近幾年上海高考作文命題特色非常突出，一是非常注重邏輯性和思辨性，要求考生日常語文思維的培養(yǎng);二是關(guān)注社會生活，需要考生對社會熱點(diǎn)具有閱讀的意識和剖析能力?！痹谶@種情況下，簡單的素材堆砌就行不通了。 記敘議論兩手抓，議論文寫作能力更要突出 高考作文中最常出現(xiàn)的兩種文體，議論文和記敘文考生究竟選哪種更好呢?大王老師認(rèn)為，從今年上海高考作文的要求來說，更強(qiáng)調(diào)考生的說理能力，和文體沒有必然關(guān)系。但是選擇議論文有利于考生更加清晰地去表達(dá)觀點(diǎn)。  ▲趙龍崗老師的直播畫面 而在日常的語文教學(xué)中，大王老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在剛剛步入高中時，由于延續(xù)初中的寫作基礎(chǔ)，對議論文的把握往往會遇到諸多困難，因此更加傾向于選擇記敘文。大王老師強(qiáng)調(diào)，雖然高考不會對寫作類型做出要求，但是通過觀察近幾年上海高考作文題目的發(fā)展趨勢，可以看出非常注重強(qiáng)調(diào)考生的思辨能力，這往往對應(yīng)的是議論文文體?？赡苡行┩瑢W(xué)更擅長記敘文，但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，需要記敘文和議論文兩手抓，記敘文是備考基礎(chǔ)，議論文也會涉及到記敘的部分，兩者兼而有得，但是要更加強(qiáng)化學(xué)生們的議論文寫作能力。 高考閱卷客觀公正，考生無需擔(dān)心文體內(nèi)容 對于大家關(guān)心的作文評判是否會受閱卷老師個人喜好影響的問題，作為參與過高考作文閱卷的人，大王老師笑道：“基于整個高考閱卷機(jī)制和閱卷規(guī)則，這個問題已經(jīng)排除。高考作文是由多位閱卷官同時批卷，對于一些有特色或者有爭議的文章，都會交給閱卷組的組長或?qū)＜医M評定。因此考生在寫作的時候，完全不需要考慮文風(fēng)和內(nèi)容傾向問題?！?/div>  ▲趙龍崗老師介紹高考閱卷流程 至于常說的由于高考閱卷時間有限，閱卷老師會更加注重開頭和結(jié)尾的說法，大王老師介紹道，從閱卷老師的角度來看，都希望看到考生的文章觀點(diǎn)突出，脈絡(luò)清晰，這對于迅速捕捉考生的信息非常有幫助。當(dāng)然，在重要位置表達(dá)文章主旨，無論是高考作文還是日常文學(xué)創(chuàng)作中，都是必不可少的環(huán)節(jié)。 語文提分有技巧，作文和閱讀密不可分 談到高考語文最重要、最抓分的部分，作為一名在教育一線工作了將近10年的“老教師”，大王老師有著自己獨(dú)到的看法。  ▲趙龍崗老師暢談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法 一方面，從分值上來說，作文在整個學(xué)科中占據(jù)了極大的比例，甚至有人提出了“得語文者得高考，得作文者得語文”的說法。但是另一方面，如果沒有“閱讀”作為保障，作文也很難有一個脫穎而出的成績。大王老師提出，這里的“閱讀”稱之為“大閱讀”，不單單指閱讀書籍，也包括了對于生活、生命以及人類高級智慧的閱讀。 高考背景下的作文需要考生首先學(xué)會閱讀作文題目，再進(jìn)一步理解命題人的意圖，對閱讀的能力要求較高?！八哉f，如果一定要問高考語文哪一塊最抓分，我只能說：聰明的語文學(xué)習(xí)者一定是一個重視作文的人，也一定是一個能通過學(xué)會閱讀提高作文能力的人。”  ▲趙龍崗老師暢談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法 如何提高學(xué)生的閱讀能力呢?大王老師認(rèn)為需要從閱讀量、閱讀興趣和閱讀技巧三個方面入手，首先需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，跟學(xué)生深入密切交談之后，了解其性格愛好，有針對性的推薦書籍，提高閱讀的興趣和認(rèn)可度，再循序漸進(jìn)提高閱讀量的積累。 在多年的教學(xué)輔導(dǎo)生涯中，大王老師總結(jié)出了一套語文學(xué)習(xí)技巧，那就是從認(rèn)可到認(rèn)知，從興趣到訓(xùn)練。大王老師發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)語文偏科的同學(xué)，并不是能力的問題，而是興趣與認(rèn)知的問題。學(xué)好語文是一個人一生都要不斷去做的一件事情。大王老師會在課堂上融入貼近學(xué)生生活的例子，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文的美。在認(rèn)同了語文的邏輯性，發(fā)掘了語文的獨(dú)特魅力之后，自然會對語文投入精力，最后通過語文思維的訓(xùn)練，成績的提升自然是水到渠成的事了。 |
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