語(yǔ)文，不單單是作為三大主要學(xué)科之一而存在，更重要的一個(gè)作用是繼承和承載我國(guó)悠久歷史的載體，紀(jì)錄著我國(guó)上下五千年的文化精粹。隨著近幾年來(lái)文化交流的熱潮，語(yǔ)文漸漸提升重視程度，占比也越來(lái)越重。

往往進(jìn)入了高年級(jí)，很多孩子的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)出現(xiàn)下滑，這就是基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備量不夠，不足以支撐高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的的結(jié)果。語(yǔ)文考試的內(nèi)容，往往是高于課本的，年級(jí)越高這一點(diǎn)會(huì)越突出，自身的字詞量不夠，跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，成績(jī)也就自然不會(huì)很理想。

小學(xué)是孩子積累字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段，孩子大部分的語(yǔ)文詞匯都是在這個(gè)階段積累起來(lái)的。沒(méi)有豐富的字詞積累，就難有語(yǔ)文能力質(zhì)的飛躍。

在小學(xué)階段是奠定語(yǔ)文良好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，而基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握占據(jù)了大多數(shù)，如果孩子們不能把基礎(chǔ)方面的知識(shí)點(diǎn)掌握好，就會(huì)造成后面的學(xué)習(xí)斷層問(wèn)題，對(duì)以后的學(xué)習(xí)是沒(méi)有好處的。

鑒于很多家長(zhǎng)向我反映孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高，嚴(yán)重偏科等現(xiàn)象，所以老師今天整理總結(jié)了小學(xué)語(yǔ)文的所有重點(diǎn)知識(shí)，家長(zhǎng)們可以為孩子收藏起來(lái)，這對(duì)于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文會(huì)有很大的幫助!

更多好資料，好方法，好的教育理念，老師也都會(huì)為大家一一分享。有任何問(wèn)題也都可以來(lái)問(wèn)我。