圖片:男孩們 1 身邊有很多媽媽,不管是一胎還是二胎,都是堅(jiān)決自己帶。 哪怕是一個(gè)人帶也要帶。 于是,很多年輕媽媽說(shuō)起帶孩子,畫風(fēng)是這樣的: 有時(shí)候抱著孩子,就覺(jué)得有熱呼呼的從下面冒出來(lái)。 如果是尿尿倒還好。如果碰上孩子拉肚子,自己身上就沒(méi)干凈過(guò)。哪怕是墊著尿布,也總會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的粘在身上。 本來(lái)就沒(méi)經(jīng)驗(yàn),要多花很多精力。還要不停地?fù)Q衣洗衣。后來(lái)干脆放棄那些小污點(diǎn)了,因?yàn)閷?shí)在沒(méi)力氣管了。 話雖如此,這些媽媽們,還是選擇把孩子帶在身邊。她們的這份堅(jiān)持,讓我很好奇,如果生下來(lái)孩子,媽媽選擇不帶,又會(huì)是怎樣的情形呢? 2 前段時(shí)間,網(wǎng)上有一位很多人點(diǎn)贊的,當(dāng)“甩手掌柜”的媽媽。 這位媽媽,說(shuō)起自己老公和雙方父母勸她要孩子的時(shí)候,她其實(shí)是不太愿意的。 她本來(lái)是一個(gè)興趣很廣泛的人,哪怕不結(jié)婚不生孩子,也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。 后來(lái)覺(jué)得,既然在一個(gè)家庭里,還是需要溝通。而且因?yàn)樯⒆拥氖虑椋胰嗽诩依锛彝庖掺[過(guò)好幾回。 開(kāi)了個(gè)家庭會(huì)議后,她同意生孩子。 但前提是,生完孩子,不能影響自己的事業(yè)和生活質(zhì)量。 懷孕期間老公包攬所有家務(wù),孩子生下來(lái)用奶粉喂養(yǎng),而且全部老公負(fù)責(zé)。 她爸媽和公婆也同意給她幫忙。 寶寶生下來(lái)之后,大家都圍著孩子轉(zhuǎn),有點(diǎn)冷落她。她反倒很高興落得清靜。 除了休息健身,就是刷劇打游戲。家務(wù)照著生孩子之前一樣做。 照顧寶寶完全看心情,沒(méi)事就逗逗孩子,心情好的時(shí)候,會(huì)偶爾幫忙換換尿布。 父母公婆偶爾也會(huì)對(duì)她這種態(tài)度有意見(jiàn),老公則是累得說(shuō)不出話來(lái)。 生了孩子后第三天晚上,老公就不想起床看孩子了。孩子半夜哭起來(lái),老公睡得太熟聽(tīng)不見(jiàn)。 結(jié)果被她一把推醒,因?yàn)橹氨г惯^(guò),也有過(guò)協(xié)議,老公只好一聲不吭地繼續(xù)去給孩子泡奶粉喂奶。 剛開(kāi)始的時(shí)候,家里人想的都是,最好能生個(gè)二胎。 她自己生了孩子以后,慢慢地覺(jué)得,自己還是挺喜歡孩子的。 在家里一提想法,大家都不同意,老公幾乎要痛哭流涕,求她不要生二胎了。 原因不用說(shuō):帶孩子實(shí)在是太辛苦了! 3 這位媽媽講了自己的經(jīng)歷之后,很多人都表示支持,覺(jué)得女性就應(yīng)該獨(dú)立自主一些,無(wú)論有沒(méi)有孩子都該有自己的空間。 當(dāng)然,也有很多人反對(duì),說(shuō)當(dāng)媽媽當(dāng)成這樣未免太過(guò)狠心,心情好才帶孩子,不像個(gè)當(dāng)媽的樣子。 我不完全贊同她的做法,她自己也說(shuō):自己的做法不具有普適性。 我看到的是,這位媽媽帶孩子的樣子,正是現(xiàn)在很多爸爸們?cè)谟齼旱倪^(guò)程中,體現(xiàn)出來(lái)的樣子。 很多爸爸平時(shí)不怎么管孩子,有時(shí)候下班后心情好,就逗一逗孩子,幫忙搭把手。 有人覺(jué)得,在外面辛苦了一天,回來(lái)隨便管管孩子,這樣就算得上是一位稱職的好爸爸了。 那媽媽也這樣做的時(shí)候,為什么很多人都覺(jué)得她不是一位稱職的媽媽呢? 之所以會(huì)有這種認(rèn)識(shí)上的反差,還是因?yàn)椋覀円呀?jīng)習(xí)慣了孩子的爸爸在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的缺失。 很多人都說(shuō),孩子的成長(zhǎng)需要父母長(zhǎng)情的陪伴。 這位母親,除了追求女性的獨(dú)立和自主,其實(shí)也是在用她自己的故事,告誡著所有的父母?jìng)儯?/span>孩子的成長(zhǎng),不論少了爸爸還是媽媽,同樣都是不可取的。 4 相信很多人都見(jiàn)過(guò),有些爸爸,生孩子,就全指望著媽媽和家里的老人。 如果媽媽上班也很辛苦,最后就完全交給老人。 可是,孩子究竟是爸爸媽媽的孩子,怎么能隨便交給其他人呢? 哪怕?tīng)敔斈棠?,外公外婆也不例外?/span> 朋友小西,懷孕的時(shí)候,公婆高興壞了,從很遠(yuǎn)的老家趕來(lái),在市里最好的酒店辦了幾桌,還給了個(gè)特別大的紅包表示“獎(jiǎng)勵(lì)”。 沒(méi)多久,婆婆就安頓好老家,專門搬過(guò)來(lái)照顧小西。家務(wù)一律不用她操心,飯菜也很可口。 說(shuō)真的,我們都很羨慕她。 孩子出生后,當(dāng)爺爺奶奶的更開(kāi)心了,天天圍著孩子轉(zhuǎn)。 還沒(méi)到滿月,奶奶就說(shuō),要把孩子帶回老家去養(yǎng)。 小西當(dāng)然舍不得,孩子可愛(ài)的小臉還沒(méi)看夠,就要被帶走了。 小西的老公說(shuō),孩子生下來(lái),自己工作忙帶不了,你一個(gè)人帶怎么能行呢? 小西不吭聲了,自己也要上班,一個(gè)人怎么帶孩子呢,這不是開(kāi)玩笑嗎? 沒(méi)辦法,孩子滿月后,就斷了奶,交給婆婆帶回老家了。 沒(méi)有孩子的負(fù)擔(dān),平時(shí)就練練瑜伽,幾個(gè)月下來(lái),身材甚至比懷孕前還要好。 工作上也有更多精力了,業(yè)績(jī)蒸蒸日上,多次被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。 有空還能出去旅游散心,日子過(guò)的美滋滋。 然而這并不是一個(gè)完美的童話故事。 就像茨威格在《斷頭皇后》里說(shuō)的:“她那時(shí)候還太年輕,不知道所有命運(yùn)贈(zèng)送的禮物,早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格?!?/span> 等到孩子要上學(xué)了,小西把孩子接回家來(lái),發(fā)現(xiàn)孩子除了滿世界瘋玩,就是盯著手機(jī)電視看。讓他學(xué)習(xí),一會(huì)也坐不住。 小西和老公想管管孩子,孩子根本就不聽(tīng)。有一次爸爸生氣了,說(shuō)得狠了點(diǎn),孩子哭著喊著:“我要回家!” 他覺(jué)得奶奶家才是他的家,他是爺爺奶奶的孩子。 現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷,帶孩子偷懶,本以為是一份上天贈(zèng)送的清閑,卻沒(méi)想到,這份饋贈(zèng)的代價(jià)也無(wú)比沉重。 錯(cuò)過(guò)了最初的幾年,再想盡法子去教育孩子,真的是說(shuō)不出的困難。 孩子投奔自己的父母而來(lái),出生到這個(gè)人世,我們或許給不了他天上的月亮星辰,地上的山河大海,但我們的陪伴和愛(ài)卻不能少。 哈佛的心理學(xué)家,吉爾博特曾說(shuō):十年后,你不會(huì)因?yàn)樯僮隽艘粋€(gè)項(xiàng)目而覺(jué)得遺憾,但你卻會(huì)因?yàn)闆](méi)有多陪孩子一個(gè)小時(shí)而愧疚傷心。 5 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,積極參與陪伴,實(shí)際上也是父母自己的成長(zhǎng)。 共同成長(zhǎng),才會(huì)和孩子有穩(wěn)定而親密的精神聯(lián)系。 我們常說(shuō):“母子連心”,“上陣父子兵”,這種堅(jiān)實(shí)可靠的信任與聯(lián)系,并非是完全依靠血緣關(guān)系天然形成,更多的是后天的培養(yǎng)。 可以想見(jiàn),孩子的爺爺奶奶、外公外婆,很多時(shí)候隔代教育限制了他們的教育方法手段,也可能沒(méi)法陪伴孩子長(zhǎng)久。 到了孩子上學(xué)的時(shí)候,很多父母都面臨著把孩子從老人手里“搶”過(guò)來(lái)的囧境。 在《媽媽是超人3》里,黃圣依就有把安迪從奶奶那里,“接手”的一個(gè)過(guò)程。 接過(guò)來(lái)后發(fā)現(xiàn),自己居然對(duì)孩子一無(wú)所知。節(jié)目里很多時(shí)候,黃圣依并不知道安迪在想些什么,安迪也不愿意向媽媽傾訴。 可以看得出黃圣依很努力,可是心連心的聯(lián)系,確實(shí)并非一朝一夕之功。 孩子被接回來(lái)之后,不信任父母,更像是孤伶伶的一個(gè)人,甚至?xí)蟹N“舉目無(wú)親”的感覺(jué)。 美國(guó)心理學(xué)家瑪麗·愛(ài)因斯沃斯,在她提出的依戀主義中,將孩子的依戀分成了三種類型:安全型、回避型、反抗型。 長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母的孩子,往往會(huì)成為回避型和反抗型。 只有父母保持穩(wěn)定有效的陪伴,才更容易形成安全型的依戀關(guān)系。 當(dāng)安全型依戀的孩子長(zhǎng)大以后,面對(duì)具有威脅、壓力的環(huán)境,也會(huì)更樂(lè)觀,更傾向于與他人互助,來(lái)提出建設(shè)性的解決方案,從而擺脫困境。 相反,缺乏安全型依戀關(guān)系的孩子,成人后面對(duì)困難,更容易選擇逃避和消極抵抗。 和他人的關(guān)系也變得更冷淡,反復(fù)惡性循環(huán),只能感覺(jué)到一生都在走下坡路。 6 在兒童發(fā)展心理學(xué)中,兒童成長(zhǎng)有三個(gè)重要影響因素:遺傳、養(yǎng)育環(huán)境、兒童認(rèn)知。 我們能決定的,是環(huán)境,和孩子對(duì)外界的認(rèn)知。 孩子的環(huán)境,自然是最靠近的人決定得最多。 因此,孩子如果是隔代教養(yǎng),長(zhǎng)大后,哪怕父母用再科學(xué)的教育方法,也難以挽回。 這也就是為什么很多父母感嘆:聽(tīng)過(guò)這么多道理,依舊教不好自己的孩子。 只有孩子和父母之間在長(zhǎng)期相處中,建立了對(duì)環(huán)境適應(yīng)、對(duì)外界認(rèn)知的一致性,孩子對(duì)父母有愛(ài)、有尊敬,才會(huì)把父母的行為、人格特性,化為自己的一部分。 當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí),父母會(huì)感覺(jué)孩子教不動(dòng),這時(shí),朝夕相處的情感,行為性格的一致,就會(huì)成為打開(kāi)心門的關(guān)鍵鑰匙。 龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):“父母也是有‘有效期’的,關(guān)鍵的那十年是最不能偷懶的”,“如果在孩子需要的時(shí)候,父母忽略了教養(yǎng),將來(lái)孩子再怎么叛逆,父母也只有搖頭、嘆息的份了”。 確實(shí),錯(cuò)過(guò)了,就再也回不去了。 也許,我們收拾過(guò)的屎尿,無(wú)奈的嘆息和眼淚,流不完的汗水,做過(guò)的飯菜,這一切的辛苦勞累,到了孩子長(zhǎng)大后,看著孩子蹦跶著的背影,一下子就煙消云散了。 我們可以驕傲地說(shuō),我陪伴孩子走過(guò)了一段美好的時(shí)光,也是幸福的一段時(shí)光。 孩子能受益于這段陪伴,人生中的每一段都擁有滿滿的幸福,這也終將變成我們最深刻的幸福。 希望每一位父母,無(wú)論爸爸還是媽媽,都不會(huì)缺席孩子的成長(zhǎng)。 - END - |
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