在上一篇討論《幼兒培訓(xùn)》的文章里，提到有朋友一年砸5萬(wàn)塊到孩子的學(xué)前教育上。于是有網(wǎng)友非常直白的說(shuō)了這么一句話：

真是字字扎心。

身邊也常有人在說(shuō)，孩子只要在中原大地上一出生，這一輩子就已經(jīng)選擇了一個(gè)“HELL”級(jí)的人生難度，考不上大學(xué)、念不成書(shū)成了大概率事件。

一位長(zhǎng)者教導(dǎo)我們：“人的一生，固然要靠個(gè)人的奮斗，但是也要考慮到歷史的進(jìn)程?！本驮谖覀儫o(wú)數(shù)次的重復(fù)“河南孩子念書(shū)難”的時(shí)候，我們也應(yīng)該意識(shí)到，新一輪歷史的進(jìn)程正在啟動(dòng)。

話不多說(shuō)，先上干貨：

（1）河南孩子上好大學(xué)依然艱難；

（2）河南孩子能上大學(xué)的比例卻顯著提高；

（3）全國(guó)的普通高校數(shù)量多、規(guī)模大，后續(xù)會(huì)面臨“招生難”的問(wèn)題；

（4）“搶生源”是國(guó)際慣例，而且對(duì)河南孩子是有利的；

（5）就怕外地“不搶”，本地“不放”。

1

正在變寬的“獨(dú)木橋”

歷史上，念大學(xué)、當(dāng)大學(xué)生，可以跳出農(nóng)門(mén)吃皇糧，畢業(yè)就是四個(gè)口袋的干部身份，是個(gè)金貴事兒。在1979年那會(huì)兒，全國(guó)一年考上大學(xué)的也就28萬(wàn)人，錄取率5%上下，這還包含了大專(zhuān)在內(nèi)。

▲在天安門(mén)廣場(chǎng)“借光”復(fù)習(xí)的年輕人們

一直到2000年前后，河南孩子想要考個(gè)大學(xué)，是難，真難，想起來(lái)就一把辛酸淚的難。河南娃恨不得放到隨便哪個(gè)外省都能進(jìn)一本的成績(jī)，在中原大地上，能上個(gè)二本、有書(shū)可念，就恨不得要祭拜列祖列宗感謝庇佑了。

1999 年1 月，黨和人民提出《面向21 世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)， 截至2016 年我國(guó)普通高校與成人高校共有2880 所，本專(zhuān)科高等教育在校生規(guī)模為3280.23 萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率超過(guò)35%。

在最夸張的2013年，全國(guó)高考錄取率高達(dá)76%之多。

而到2017年，統(tǒng)計(jì)顯示河南省的高考錄取率也超過(guò)了80%！

換句話說(shuō)，上大學(xué)，不再是什么特別稀罕的事情。

甚至于河南老鄉(xiāng)們一直詬病的“河南大學(xué)少”的局面，其實(shí)在中原崛起的背景下，也得到了相當(dāng)?shù)木徑狻渭冊(cè)诟叩冉逃盒C(jī)構(gòu)的數(shù)量上，河南省141所的數(shù)量甚至比教育大省陜西和四川還要多那么一丟丟。

▲各省市高等院校數(shù)量與類(lèi)型

但是，賬面指標(biāo)的“正能量”經(jīng)不太起殘酷生活的檢驗(yàn)。就如同河南省的141所高等院校里，真正部委直管、水平高點(diǎn)的有且僅有1所一樣，河南娃們看上去紅紅火火的80%的高考錄取率里，只有8%不到是進(jìn)入一本院校接受真正好一些的高等教育。

而想要爬到高等教育的塔尖——北大、清華，河南省的孩子們還不是最難的，但也已經(jīng)滿是艱辛。一張圖就能讓人看到令人發(fā)指的地區(qū)差異。

▲2015年部分省市北大、清華錄取率（每萬(wàn)名考生）

“高鐵”票搶不到，但是“綠皮車(chē)”卻開(kāi)得足夠多。

上大學(xué)沒(méi)那么難了，教大學(xué)的人該發(fā)愁了。

2

從“錄取難”到“招生難”

以前，都是五湖四海的學(xué)生擠破了腦袋要念大學(xué)；而今，多年的計(jì)劃生育政策凸顯出摧枯拉朽的威力，適齡的青年人口持續(xù)減少。

▲學(xué)者估算的適齡人口變化

事實(shí)上，學(xué)者的估算是相對(duì)準(zhǔn)確的。根據(jù)教育部官方發(fā)布的數(shù)據(jù)，我國(guó)高等院校的在校本科生數(shù)量和研究生數(shù)量雖然仍然在增長(zhǎng)，但是其增長(zhǎng)的幅度可以說(shuō)已經(jīng)到了“強(qiáng)弩之末”，出現(xiàn)0增長(zhǎng)或者負(fù)增長(zhǎng)，只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。

▲1998-2016全國(guó)在校本科生、研究生數(shù)量增長(zhǎng)率變化——數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部歷年《教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》

當(dāng)年，為了滿足讓娃們有學(xué)上的旺盛需求，全國(guó)各地都甩開(kāi)膀子搞院校升級(jí)——大專(zhuān)升二本，二本升一本，專(zhuān)業(yè)學(xué)院擴(kuò)成綜合大學(xué)，一般學(xué)校的校名要是不改個(gè)一兩次都不好意思出門(mén)。大量的院系、學(xué)科建設(shè)起來(lái)，助教、講師、副教授、教授們逐漸培養(yǎng)成長(zhǎng)起來(lái)，至少在規(guī)模上，終于有能力為廣大學(xué)子提供足夠的高等教育服務(wù)了。

▲2002-2016全國(guó)專(zhuān)職高校教師、研究生導(dǎo)師數(shù)量變化——數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部歷年《教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》

如果說(shuō)高等教育是一條通向希望和遠(yuǎn)方的鐵道線，那么現(xiàn)在的情況就是：高鐵和綠皮都增開(kāi)了不少車(chē)次，倒是適齡的“購(gòu)票者”越來(lái)越少。潛在的“乘客”少了，但是前些年為了解決群眾“買(mǎi)票難”而增修的售票點(diǎn)、買(mǎi)的車(chē)皮，卻一時(shí)半會(huì)扔不掉。

“生師比”是一個(gè)衡量學(xué)校師資力量的指標(biāo)，意思就是多少位學(xué)生配備一名教師。

而“生師比變化率”如果大于0，就說(shuō)明學(xué)生正在源源不斷的涌入；如果小于0，則說(shuō)明學(xué)生日益稀缺。

▲2002-2015年全國(guó)高校生師比變化率的走勢(shì)——數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部歷年《教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》

除了2008年那個(gè)莫名其妙的大跳水以外，我們可以看到，尤其是2010年以后，“生師比”的變化率逐漸趨向于0，換言之，即便是在越來(lái)越寬松的入學(xué)率條件下，也沒(méi)有更多的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)讀書(shū)了。

這種時(shí)候，“不愁招生”的時(shí)代結(jié)束了。

更要命的是，高等院校是智力和資金雙密集的產(chǎn)業(yè)，而且不能“閑置拋荒”。因?yàn)橐婚e置，就留不住人才，人心一散，什么都要完蛋。而沒(méi)有學(xué)生，就沒(méi)有一切。

換句話說(shuō)，好不容易搭起來(lái)的臺(tái)子，卻沒(méi)人唱戲；沒(méi)人唱戲不說(shuō)，這臺(tái)子運(yùn)行維護(hù)還要大把的燒錢(qián)。于是，“招生難”浮上水面。

3

外來(lái)的學(xué)生來(lái)填坑

很多年以前，種花家的兔子們喜歡指天指地的許愿，說(shuō)鬼子們踩過(guò)的坑，我們兔子絕不踩進(jìn)去。光陰荏苒，老兔子們隱隱約約會(huì)發(fā)現(xiàn)，這么些年來(lái)，該踩的坑我們似乎一個(gè)也沒(méi)落過(guò)。

所以反過(guò)來(lái)，看看鬼子們?cè)谇邦^碰的南墻，倒也不失為一種機(jī)智——畢竟，梗著脖子看戰(zhàn)狼看到無(wú)語(yǔ)凝噎的，大都是四五線城市的低學(xué)歷青年。

要說(shuō)“招生難”的高等教育大國(guó)，能排的上號(hào)的大概要數(shù)北極熊和泥轟國(guó)了。

事實(shí)上，俄羅斯在教育服務(wù)出口方面排名世界第6。在最新通過(guò)的“俄羅斯教育出口潛能開(kāi)發(fā)”計(jì)劃里，說(shuō)要在未來(lái)8年內(nèi)把俄羅斯高校的留學(xué)生招生數(shù)量增加2 倍——到2019 年，先增加50%；到2025 年將增至71 萬(wàn)。

而帶來(lái)的最簡(jiǎn)單粗暴的好處，就是俄羅斯大學(xué)將從留學(xué)生項(xiàng)目中獲得大量收益，從當(dāng)前的每年840 億盧布（約合14 億美元）提高到3730 億盧布（約合62.2億美元），增長(zhǎng)近四倍——這對(duì)于人丁稀少的北極熊而言，是維持大學(xué)經(jīng)費(fèi)和人員的必須。

泥轟國(guó)是老齡化的前驅(qū)。

1992 年，日本參加高考人數(shù)為506 萬(wàn)。

2006 年就只剩了351 萬(wàn)。日本教育部門(mén)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)年有40% 的大學(xué)沒(méi)有完成招生計(jì)劃。

2008 年7 月，日本政府出臺(tái)了 “招收30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃”。該計(jì)劃提出，到2020 年，日本將使招收留學(xué)生的規(guī)模由現(xiàn)在的12 萬(wàn)擴(kuò)充到30 萬(wàn)人。

大量外國(guó)留學(xué)生來(lái)到日本，緩解了日本各大學(xué)的“招生難”，不少瀕臨生源和經(jīng)費(fèi)危機(jī)的私立大學(xué)靠著留學(xué)生才得以續(xù)命。對(duì)一些私立大學(xué)來(lái)說(shuō)，外國(guó)留學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)校經(jīng)營(yíng)賴以生存的基本盤(pán)。

近年來(lái)，日本政府采取多項(xiàng)措施促進(jìn)留學(xué)生簽證的發(fā)放，日本各大院校也推出各種積極舉措，為中國(guó)學(xué)生赴日留學(xué)提供便利。甭管右翼鬧多歡，“招生難”的大學(xué)看到中國(guó)留學(xué)生依然笑靨如花，哪怕心系祖國(guó)的留學(xué)生們分分鐘上街打臉。

▲中國(guó)留日學(xué)生上街抗議日方行徑

另外一個(gè)例子就是風(fēng)雨飄搖的韓國(guó)。20世紀(jì)90年代，韓國(guó)也開(kāi)始出現(xiàn)適齡人口下降。目前，韓國(guó)年輕人有80% 左右能夠升入大學(xué)，看起來(lái)一片和諧之下，韓國(guó)高等教育卻面臨著生源減少、成本過(guò)高等諸多隱憂。根據(jù)韓國(guó)教育科學(xué)技術(shù)部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從2002 年到2011 年，高等院校實(shí)際招生人數(shù)不僅沒(méi)有增長(zhǎng)，反而減少了8.8 萬(wàn)人。

于是，韓國(guó)開(kāi)始以低學(xué)費(fèi)和低“門(mén)檻”吸引留學(xué)生。與歐美留學(xué)高額費(fèi)用相比，韓國(guó)大學(xué)簡(jiǎn)直就是二三線城市的首選了——每年學(xué)費(fèi)2萬(wàn)元人民幣左右不說(shuō)，韓國(guó)還有部分大學(xué)利用半價(jià)學(xué)費(fèi)吸引外國(guó)留學(xué)生，沒(méi)打?qū)φ鄣囊灿写蟛糠滞ㄟ^(guò)獎(jiǎng)學(xué)金等方式變相減免。2005-2012年，韓國(guó)留學(xué)生規(guī)模年均增長(zhǎng)30%！算是維系住了大學(xué)的隊(duì)伍不散、盤(pán)面不垮。

說(shuō)白了，俄羅斯、日本和韓國(guó)通過(guò)吸引外國(guó)留學(xué)生，來(lái)彌補(bǔ)本國(guó)生源的策略是有效的。

那么，這跟我們河南娃子有啥關(guān)系呢？

4

“買(mǎi)方市場(chǎng)”就怕瞎干預(yù)

我國(guó)富有四海，幅員遼闊，地區(qū)發(fā)展差異極大。

發(fā)達(dá)的地方，上海的水平未見(jiàn)得比日本差，廣東省干脆就在GDP總量上幾乎和北極熊一國(guó)持平；而大山溝溝里頭，恨不得還能接著過(guò)刀耕火種的日子。

在發(fā)達(dá)地區(qū)的眼里看我中原腹地，跟發(fā)達(dá)國(guó)家看發(fā)展中國(guó)家的視角是差不多的。

如果要硬是攀比歐美發(fā)達(dá)國(guó)家70%朝上的毛入學(xué)率，那么興許還有盼頭。但是仔細(xì)考慮一下中國(guó)國(guó)情，尤其是農(nóng)村和不發(fā)達(dá)地區(qū)的初高中教育狀況，就知道其實(shí)目前高校招生已經(jīng)到了一個(gè)瓶頸。

一旦出現(xiàn)了全面的“生源危機(jī)”，高高在上的大學(xué)，一樣會(huì)為了持續(xù)的發(fā)展而展開(kāi)搶人大戰(zhàn)。

一流985、211大學(xué)會(huì)利用平臺(tái)優(yōu)勢(shì)掐尖子；二流的普通一本大學(xué)利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)吸引考生。其它的大學(xué)如果沒(méi)有充沛的優(yōu)惠政策、區(qū)位優(yōu)勢(shì)或者優(yōu)厚的就業(yè)渠道，很有可能要面臨著餓肚子的問(wèn)題。

所以，已經(jīng)出現(xiàn)了許多中西部的高校，比如重慶大學(xué)、四川大學(xué)、西北大學(xué)等，趁著寒假暑假，打發(fā)大一新生們回高中母校去做宣介推廣。

在全國(guó)高考適齡人群逐漸萎縮的當(dāng)口，河南的高考報(bào)名人數(shù)仍然保持了穩(wěn)定甚至上升的態(tài)勢(shì)。到了買(mǎi)方市場(chǎng)的時(shí)間，年輕人們挑選的余地，一定比10年前的學(xué)生們要大得多。

那么可以想象，未來(lái)的10年里，河南的考生應(yīng)該成為外省高校吸引和爭(zhēng)取的對(duì)象。河南娃們考一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)、考一個(gè)發(fā)達(dá)地區(qū)的大學(xué)，難度應(yīng)該比他們的爹娘、兄姐們要低許多——最好的學(xué)生去985、211這個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)議，即便放到全國(guó)也是一樣；考上普通一本比以前容易，考上發(fā)達(dá)地區(qū)普通高校所接觸到的信息和機(jī)遇只會(huì)比本省的更多、更好。再不濟(jì)，做爹娘的努力一點(diǎn)，攢點(diǎn)錢(qián)，分分鐘給娃送出國(guó)念書(shū)去了。

讓孩子接受更好的教育，從來(lái)都不是孩子一方面的事情，爹娘一樣要使勁兒。畢竟，躺著數(shù)錢(qián)的好事從來(lái)都沒(méi)有。只要是真正有價(jià)值的資源，就一定會(huì)稀缺。

但是，這必須有一個(gè)前提，那就是減少行政干預(yù)，走資源自行配置的道路。如果高等教育發(fā)達(dá)的外省都拿著財(cái)政補(bǔ)貼做籌碼打“本土保護(hù)”的牌、不許多招河南娃，或者是河南省為了解決本地大量低水平高校的招生問(wèn)題而“強(qiáng)留考生”，那就真的沒(méi)辦法了。

所以，未來(lái)的河南娃們上大學(xué)、上好大學(xué)，理論上會(huì)比從前容易，但是要說(shuō)達(dá)到30%的一本錄取率，那是首都人民才能享受的待遇。畢竟，在教育平等的時(shí)代里，總有一些人會(huì)比其他人“更平等”一些。

那么，我國(guó)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)外國(guó)留學(xué)生大范圍“填坑”的情況呢？

實(shí)際上，2011 年，全年在華學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)人員總數(shù)首次突破29 萬(wàn)人，到2016年，共有44.3萬(wàn)名外國(guó)留學(xué)生在我國(guó)高等院校學(xué)習(xí)，五年間增長(zhǎng)了52%。但是，這種規(guī)模的增長(zhǎng)不太可能持續(xù)，因?yàn)橹虚g涉及大量補(bǔ)貼和補(bǔ)助——請(qǐng)過(guò)來(lái)讀書(shū)的人，數(shù)量是不可能無(wú)限膨脹的。

參考文獻(xiàn)：

[1]張晨, 我國(guó)高校招生地方化問(wèn)題探究. 管理觀察, 2015(03): 第107-108頁(yè).

[2]馬巖, 肖甦, 日本留學(xué)生擴(kuò)招政策與高等教育國(guó)際化進(jìn)程. 比較教育研究, 2012(12): 第64-69頁(yè).

[3]馬明, 基于本科生規(guī)模探討我國(guó)研究生規(guī)模問(wèn)題. 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版), 2017(02): 第49-53頁(yè).

[4]熊嵐, 俄羅斯計(jì)劃將留學(xué)生招生數(shù)量提高2 倍. 世界教育信息, 2017(15): 第79頁(yè).

[5]馬濤, 高等教育辦學(xué)規(guī)模預(yù)測(cè)與調(diào)控研究, 2016, 西南大學(xué). 第 243頁(yè).

[6]鄭慶華等, 普通高校分省招生計(jì)劃編制方案研究. 中國(guó)高教研究, 2012(02): 第33-37頁(yè).

[7]陳健, 日韓高教國(guó)際化的啟思. 教育旬刊, 2012(10): 第24-25頁(yè).

[8]彭懷祖, 在校大學(xué)生數(shù)量預(yù)測(cè)研究. 數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí), 2012. 42(18): 第147-153頁(yè).

[9]潘坤峰, 許申, 央屬高校招生名額分配的原則和方案設(shè)計(jì)_潘昆峰. 北京大學(xué)教育評(píng)論, 2010. 8(2).