望子成龍,望女成鳳,是每個(gè)做父母的愿望!但不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的很多男孩子陽剛不足,是家庭的原因還是社會(huì)的原因呢?家有男孩,如何才能把他培養(yǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的男子漢呢? 從小就要讓孩子知道,他是個(gè)了不起的男子漢 讓男孩從小就具有男子漢意識(shí),知道男女有別,父親的作用是巨大的。一般家庭都是媽媽帶孩子的時(shí)間比較多,媽媽過多的溫柔與保護(hù),會(huì)消減孩子的男子漢氣概。孩子在三四歲的時(shí)候就已經(jīng)有了性別意識(shí),這時(shí),父母就要開始培養(yǎng)他的男子漢作風(fēng),跌倒了,告訴他:自己爬起來;膽怯了,告訴他:你可以做得更好;犯錯(cuò)誤了,告訴他:男子漢,敢做敢當(dāng)。 兒兩歲。某日,頭撞桌角,長一包,大哭。一分鐘余,我走向桌子,大聲問:“桌子呀,是誰把你撞疼了?哭得這么傷心?”兒止哭,淚眼看我。 我撫桌,沖兒問:“誰呀?誰撞疼了桌子?”“我,爸爸,我撞的!”“哦,是你撞的,那還不快向桌子鞠個(gè)躬,說對(duì)不起!”兒含淚,鞠躬,說:“對(duì)不起。” 自此,兒學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 從小培養(yǎng)男孩子的成功個(gè)性 很多家長常常會(huì)有這樣的感受,教孩子勇敢,他做事卻總是唯唯諾諾;教他堅(jiān)強(qiáng),他屢次輕易放棄;教他果斷,他還是拖拖拉拉;每當(dāng)遇到這樣的情況,男孩的家長總會(huì)這樣自我安慰:'等他長大后,他自然會(huì)懂得……',可事實(shí)卻往往與家長的期望截然相反。 兒三歲。無故大哭,我問:“咋了,哪不舒服?”“沒有不舒服?!薄澳菫槭裁纯蓿 薄熬褪且?!”明顯撒嬌。“好吧,你要哭我們都沒意見,可是你在這兒哭不合適,會(huì)打擾我們說話的,爸爸給你找個(gè)地方,你一個(gè)人好好哭,哭夠了再叫我們。”說完將兒關(guān)進(jìn)了洗手間:“哭完了敲門。” 2分鐘,兒拍門:“爸爸,爸爸,我哭完了!”“好,哭完了?哭完了就出來吧?!?/p> 至今,兒18歲,仍未學(xué)會(huì)操縱和遷怒。 兒5歲。 傍晚,牽兒散步經(jīng)小橋,橋下碧水見底,暗流洶涌。兒仰頭看我:“爸爸,小河好美,我想跳下去游泳?!?/p> 我一愣:“好吧,爸爸跟你一起跳。不過我們先回家,換一下衣服?!被丶?,兒換衣畢,見一盆水在面前,困惑。 “兒子,下水游泳得把臉埋進(jìn)水里,這你懂吧?”兒點(diǎn)頭。 “那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下,看看你能埋多久。”我看表?!昂?!”兒把臉埋進(jìn)水里,豪氣沖天?僅10秒:“呸呸,爸爸,嗆水了,好難受?!?/p> “是嗎?等等跳到河里,可能會(huì)更難受些?!薄鞍职?,我們可以不去跳嗎?”“好吧,不去就不去了?!?/p> 從此,兒學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎而不冒失,三思而后行。 兒子一天在飯店食飯,就問為什么旁邊一桌子人聊天的聲音那么大???爸爸說因?yàn)樗麄儽容^開心吧,于是孩子又問,那么為什么我跟你說話聲音就那么小呢? 爸爸說:因?yàn)橐粋€(gè)人心里總不能裝著自己,要考慮到身邊還有其他人,我們不能要求別人做到怎么樣?卻可以要求自己去做么做!這個(gè)就是兒子學(xué)會(huì)的自律。 兒10歲,玩游戲。妻屢教,子不改?!皟鹤?,聽說你每天玩這個(gè)?”我指著電腦?!班拧!背姓J(rèn),低頭!“每次玩完之后,什么感受?”“茫然,空虛,沒勁,自責(zé),看不起自已?”“那為什么還玩呢?把持不住自己,是不?” “是的,爸爸?!眱汉軣o助?!昂茫“职謳椭?!”我搬來電腦,給兒子一小錘,“兒子,砸了它!”“爸爸!”兒驚愕!“砸了它,爸爸可以沒有電腦,但不能沒了兒子!”兒流淚,親手砸了電腦! 從此,兒懂得了什么叫原則。 STEAM 教育體系背后的邏輯是基于孩子天性的“順應(yīng)式”(順應(yīng)孩子的天性發(fā)展)啟蒙,是以關(guān)注孩子的未來的前提,高度重視孩子的嬰幼兒童時(shí)期的成長,通過先身體后眼睛,再頭腦的方式,深度挖掘觸覺系統(tǒng),通過手和腳等觸覺的充分感知,開啟認(rèn)識(shí)世界的大門。 “在這里,專業(yè)的教育將交給專業(yè)的教育專家,但是,我們無法、也不會(huì)取代父母的責(zé)任,甚至在我們這個(gè)地方,父母的責(zé)任要更大。但是,我敢保證,每一個(gè)真正在乎孩子的、愛孩子的父母將以之為榮耀、將甘之若飴。因?yàn)閷?duì)于父母而言,從來就沒有比教育自己的孩子長大成人成才更重要的事情;從來就沒有比真正陪伴自己孩子成長更有榮譽(yù)感的事情。” 成長:父母是孩子最好的老師 成長既需要良好的引導(dǎo),更需要科學(xué)的氛圍。成長的環(huán)境對(duì)孩子的影響很大,環(huán)境里有什么東西,又有什么人,至關(guān)重要。 成長這條路上,最好的老師就是孩子的父母。我覺得認(rèn)為父母在孩子的成長中起到主要責(zé)任,這份責(zé)任是任何人和機(jī)構(gòu)也無法取代的,所有外在的教育,所有其他的引導(dǎo),最終都要通過父母的反芻,通過父母的消化,才能真正被孩子所吸收。 “父母是孩子和這個(gè)世界連通的臍帶,是孩子得以行走在人生路上的扶手和拐杖。如果缺乏了父母這個(gè)樞紐,所有的偉大的、科學(xué)的、正確的教育都要大打折扣,都要失去色彩,只有經(jīng)過父母的親身引導(dǎo),才能讓孩子迅速打開接納知識(shí)和世界的心靈大門?!? |
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