家長都希望孩子學習好，但是學習好是有條件的，條件之一就是孩子的學習是主動的。家長都希望自己的孩子能夠主動自覺地學習，尤其是上小學的孩子，還沒有能力深刻認識學習的重要性，不可能從內(nèi)心深處激發(fā)出自覺學習的激情，因此，家長正確的教育引導，對孩子學習自覺性的影響十分重要。

總結(jié)了一下七點詳細的說明了如何提高自我意志力，及約束力的方法，好的習慣需要時間一點點的積累和養(yǎng)成，希望孩子可以在家長的陪伴下養(yǎng)成良好的學習自覺性。

1.確立目標，循序漸進

好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。為了糾正孩子學習無計劃的過錯行為，家長要指導孩子制定學習計劃的方法。

2.運用動機遷移法

重孩子學習過程，輕孩子學習結(jié)果，并恰當?shù)慕o予及時地評價，尤其是適當?shù)目隙ㄅc鼓勵，可以使孩子看到希望產(chǎn)生動機熱情。切忌不把孩子跟他人比，來打擊孩子的積極主動性。

3.注重營造寬松、寧靜的環(huán)境。

嚴厲的氣氛并不適宜大腦思考，學習是大腦的活動，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的。

用腦需要寬松的環(huán)境。有的家長在孩子做作業(yè)時守在一旁，孩子稍稍做錯了一點就厲聲訓斥，這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴重抑制、擾亂，嚴重妨礙孩子的學習。家長要保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。

4.不要包辦代替，讓孩子主動安排學習。

家長要多用啟發(fā)的方式來指導孩子，千萬不要包辦代替。不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵孩子自己進行學習安排，分析自己的學習狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會、理解、掌握。比如，家長可以說：“你能自己安排嗎？不會的媽媽幫你?！边@樣可以發(fā)展孩子的主動性，學著自己安排學習。

5.陪伴孩子學習，做好榜樣

父母陪孩子學習，也能夠給孩子營造好的學習環(huán)境。在學校里，孩子學習有老師和同學的陪伴，在家里如果突然沒有了學習的同伴，很容易失去對學習的興趣。

6.對孩子的每一點進步及時給予表揚和鼓勵，使孩子享受到成功感。

家長要明確，孩子的學習態(tài)度由被動轉(zhuǎn)向主動，需要一個過程。比如，今天主動學習20分鐘，明天主動學習半小時，家長就要看到孩子的進步，如果后天他又回到學習20分鐘，家長也不應(yīng)該指責孩子意志不堅定、說話不算數(shù)，這些“帽子”對孩子的傷害很大。孩子在行為上出現(xiàn)反復是非常正常的，只要發(fā)現(xiàn)孩子有一點進步，家長就應(yīng)該表揚，即使出現(xiàn)波動和迂回，也不要譴責孩子，因為這也是孩子進步的過程。

7.協(xié)調(diào)好勞動、運動和學習的關(guān)系，不要只抓學習。

快樂和痛苦都是相對的，如果拿玩和寫作業(yè)相比較，孩子當然選擇玩，但是拿做家務(wù)和寫作業(yè)相比較，孩子會選擇學習。如果拿爬山和學習相比，孩子會選擇爬山，但是，次日再選擇玩和學時，他們會選擇寫作業(yè)了，因為已經(jīng)玩不動了。