來(lái)源:國(guó)館(ID:guoguan5000) 釋放孩子的天性,這其實(shí)是垃圾教育,聽(tīng)出來(lái)很刺眼、很扎心,卻很現(xiàn)實(shí)。 有一種教育,叫釋放孩子的天性。 他們把孩子捧上了天,把釋放孩子的“天性”當(dāng)做必然、當(dāng)做合法、當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。 并找到了一條很好的理由:“釋放孩子的天性”。 他們以為這樣的愛(ài)很偉大,但其實(shí)很廉價(jià),這種廉價(jià)的愛(ài),正在一步一步廢掉我們的下一代。 某電影院里。 大家在認(rèn)真觀影,只有一位孩子在位子上跳來(lái)跳去,時(shí)不時(shí)大笑一聲。 從進(jìn)場(chǎng)到現(xiàn)在,鬧了差不多半小時(shí),他的媽媽就在旁邊。 旁邊的一個(gè)大人有點(diǎn)受不了,對(duì)孩子的媽媽說(shuō),能不能管下你的孩子,太吵了。 孩子的媽媽頭也沒(méi)回說(shuō),“孩子天生就這樣?。 比缓罄^續(xù)觀影。 之后,孩子離開(kāi)座位,在電影院跑來(lái)跑去。 跑了一會(huì)兒,累了,但電影院太黑了,找不到媽媽了。 然后哭著喊媽媽。 喊了幾聲,沒(méi)人回應(yīng),一位陌生男子沖他吼道:“你媽媽死了!” 孩子愣在那里,不敢動(dòng)彈。 在中國(guó),有種被捧上天的教育,叫釋放孩子的天性。 孩子身上所有的特點(diǎn),都可以歸之為天性,無(wú)論是好,還是壞,都具有天然的合理性,不可辯駁、不可壓制。 一位清華教授憤慨:
江蘇無(wú)錫的一家火鍋店,大人都在位子上用餐,只有一個(gè)小孩在走道里跑來(lái)跑去,從這頭跑到那頭,又從那頭跑到這頭。 他的媽媽就慢悠悠地跟在后面,沒(méi)有責(zé)罵,更沒(méi)有制止。 他們一定覺(jué)得,自己的孩子活潑可愛(ài),根本沒(méi)有必要管吧。 在跑到一處拐角的時(shí)候,恰好撞上了轉(zhuǎn)彎的服務(wù)員,服務(wù)員的手上還有一鍋烤魚(yú),孩子的額頭剛好貼到滾燙的烤魚(yú)鍋上。 悲劇瞬間發(fā)生,孩子多處被燙傷。 事后,孩子的父母在未經(jīng)過(guò)任何鑒定,也沒(méi)有任何法律程序的情況下,態(tài)度囂張地索取39萬(wàn)賠償: “錢(qián)不錢(qián)的不重要,誰(shuí)家小孩被燙成這樣不值39萬(wàn)?” 孩子和父母的責(zé)任甩得一干二凈。 為什么中國(guó)的孩子普遍缺乏規(guī)則意識(shí)? 因?yàn)樵诤芏喔改秆劾?,孩子的天性高于?guī)則。 孩子的天性就是好動(dòng),所以可以跑、可以鬧,可以肆無(wú)忌憚地大聲喧嘩。 而越來(lái)越多的孩子無(wú)視規(guī)則,也就有了越來(lái)越多的悲劇因此而釀成。
就在前幾天,湖南隆回發(fā)生了一起殺人事件,一名73歲的老奶奶被人殺死在自家門(mén)口。 民警立即趕往現(xiàn)場(chǎng),不到5個(gè)小時(shí),案件即被破獲:殺人的是名小孩,13歲。 案發(fā)的那天下午,小孩在老奶奶家附近逗留,被老奶奶一頓責(zé)罵。 小孩二話不說(shuō),拿起門(mén)口的一把篾刀,徑直沖向老奶奶,用盡全身的力氣,朝著老人頭上就是一刀,老人當(dāng)場(chǎng)死亡。 隨后,這名小孩又將老人身上的700塊錢(qián)搜走,最后逃離現(xiàn)場(chǎng)。 在不遠(yuǎn)處的湖南邵東,也曾發(fā)生一起類似事件。 2015年10月18日,三名留守兒童商議去新廉小學(xué)溜達(dá),因當(dāng)天放假,學(xué)校大門(mén)緊閉,三人便翻圍墻進(jìn)去。 進(jìn)入學(xué)校后,他們撬開(kāi)了小賣部的門(mén),盜走里面的面包、棒棒糖之類的食物。 恰好被值班的女教師發(fā)現(xiàn),因?yàn)楹ε卤蛔ィ⒆又苯佑媚景魧⑴處熁罨畲蛩?,之后逃跑?/span> 第二天,三名孩子被公安機(jī)關(guān)抓獲。 留守兒童,算是最徹底的放養(yǎng),沒(méi)人照顧,更沒(méi)人管,天性算是得到了最徹底的釋放。 最后的結(jié)果,以悲劇收?qǐng)觯B最正常的成長(zhǎng)都無(wú)法完成。 每個(gè)孩子的心中都藏著一個(gè)惡魔,在沒(méi)有約束與管教的前提下,無(wú)條件的放養(yǎng)、釋放,只會(huì)讓孩子缺乏最基本的敬畏之心。
作家毛南見(jiàn)過(guò)一位媽媽,很普通的一個(gè)家庭,父母普通,孩子也普通,說(shuō)是讀了某位著名專家的書(shū)之后,決定效仿他的育兒方法——放養(yǎng)。 幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)睡覺(jué),媽媽從來(lái)不管,因?yàn)樗X(jué)得孩子有對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)。 至于學(xué)習(xí)成績(jī),興趣是最關(guān)鍵的,決不做任何強(qiáng)求。 結(jié)果呢?三年后,悲劇發(fā)生了。 成績(jī)就不說(shuō)了,本來(lái)還是中等偏上,三年過(guò)后,基本都是墊底,別的孩子都有一到兩項(xiàng)特長(zhǎng),她的孩子呢?沒(méi)有任何特長(zhǎng)。 打游戲倒是很厲害,別的孩子從不帶手機(jī)去學(xué)校,她的孩子從來(lái)不管,每天玩手游的時(shí)間超過(guò)八個(gè)小時(shí),上學(xué)經(jīng)常遲到,一次還悄悄往游戲沖了兩千塊錢(qián)…… 她不明白,為什么這么好的教育方法,到頭來(lái)會(huì)是這種結(jié)果? 其實(shí),被放養(yǎng)毀掉的孩子,又何止這一位。 我從不懷疑,孩子有自我管理的意識(shí); 我懷疑的是,孩子的自律意識(shí)并沒(méi)有想象中那么強(qiáng)。卻被很多父母無(wú)限夸大。 可能到最后,不是孩子控制了命運(yùn),而是手機(jī)控制了孩子。 一個(gè)不懂得自律的孩子,是永遠(yuǎn)不會(huì)有未來(lái)的,放養(yǎng)、釋放,只會(huì)讓孩子喪失最基本的控制力。 在將來(lái),這樣的孩子沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)力。
網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)一個(gè)段子。 一名女生在排隊(duì)買奶茶,排得好好的,突然跑來(lái)了一個(gè)孩子,7、8歲的模樣,直接就插到她的面前,而他的媽媽就在后面。 女生看不下去,這么小就這樣,以后還得了,質(zhì)問(wèn)他媽媽,你是怎么管教小孩的。 他媽媽滿不在乎的說(shuō),孩子就這樣,你讓一下嘍。 女生冷不丁地來(lái)了一句:“憑什么要讓他?他長(zhǎng)那么丑!” 他媽媽氣得臉都青了,拉著孩子就往外走了。 前幾天見(jiàn)過(guò)一個(gè)更奇葩的。 3月27日中午一時(shí)左右,河南鄭州一小區(qū),兩個(gè)孩子乘坐電梯。 其中一名小孩突發(fā)奇想,嘗試在電梯內(nèi)做伸展運(yùn)動(dòng),一邊用手撐住墻,一邊用腳抵住電梯門(mén),然后用力一蹬。 沒(méi)想到的是,電梯內(nèi)側(cè)的安全門(mén)一下子飛了出去,電梯的主控制板被彈出墻壁,要不是有外墻保護(hù),后果不堪設(shè)想。 更沒(méi)想到的是,事發(fā)之后,熊孩子的媽媽在業(yè)主群里轉(zhuǎn)發(fā)監(jiān)控視頻,無(wú)理取鬧:“這電梯是紙做的嗎?要說(shuō)物業(yè)還得感謝我兒子呢?” 三觀都被顛覆了。 這樣的熊孩子到處都是,防不勝防。 而每個(gè)熊孩子的背后,一定有無(wú)作為的父母。 對(duì)于孩子的任性和無(wú)知,他們選擇了閉眼,也選擇了放棄作為父母的責(zé)任。 他們肯定沒(méi)想到,放養(yǎng)的背后,一定是熊,一定是任性,沒(méi)有例外。
這些年,放養(yǎng)被很多父母捧上了天。 孩子要快樂(lè)、要自由、要釋放他們最完美的天性、要讓他們獨(dú)立自由地成長(zhǎng)。 看上去很美,實(shí)際卻糟糕得透頂。 很多父母根本不是“放養(yǎng)”,他們眼中的放養(yǎng),其實(shí)是放棄、是放縱,最后成了犯戒、甚至犯法。 《不平等的童年》一書(shū)中寫(xiě)道:
看吧,被你們捧上天的“放養(yǎng)”,不過(guò)是美國(guó)底層人民無(wú)奈的選擇罷了。 就像大部分的中國(guó)人一樣,他們沒(méi)有足夠的時(shí)間和金錢(qián)去教育他們的孩子。 背后而且更嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是:放養(yǎng)出來(lái)的孩子,根本沒(méi)有實(shí)力同精英家庭的孩子相競(jìng)爭(zhēng),放養(yǎng)的代價(jià)可能是,你將永遠(yuǎn)失去上升的通道。 著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò):
其實(shí),任何國(guó)家都一樣,精英教育從來(lái)就不是放養(yǎng)出來(lái)的!
教育學(xué)者丁琳講過(guò)這樣一個(gè)故事。 前段時(shí)間,她家里來(lái)了一位美國(guó)客人——一位三年級(jí)的小姑娘。 像所有的小孩子一樣,小姑娘對(duì)糖果沒(méi)有絲毫的抵抗力,吃完第一顆,還想吃第二顆。 她問(wèn)媽媽,是否可以。媽媽很明確地說(shuō),不可以。 小姑娘只好平靜地接受。 很多人都喜歡講國(guó)外的教育多么自由、多么先進(jìn)、多么地尊重孩子的意愿,卻有意無(wú)意忽略掉了,這自由的前面,還有一條清晰可見(jiàn)的邊界,有些事可以做,有些事堅(jiān)決不能做。 奧巴馬是美國(guó)總統(tǒng),也是諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者,但有一個(gè)身份更令他自豪——兩個(gè)孩子的父親。 奧巴馬對(duì)孩子的教育,堪稱美國(guó)精英教育的典范。 奧巴馬有兩個(gè)女兒,在她們分別10歲和7歲的時(shí)候,他制定了九條家規(guī),內(nèi)容并不復(fù)雜,但操作性強(qiáng),而且極具意義:
這樣看下來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)奧巴馬最重視的還是規(guī)則的養(yǎng)成,而且都是生活中切切實(shí)實(shí)可以操作的事情。 父母應(yīng)該給與孩子自由,但這個(gè)自由不是無(wú)限制、無(wú)規(guī)則、無(wú)節(jié)制的,更不是縱容和無(wú)作為。 一定的釋放和寬容沒(méi)有錯(cuò),但在釋放的面前,必須有一條清晰的界限,有些事情可以容忍,但有些界限堅(jiān)決不能跨越。 |
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