（一）2017年高考考查特點(diǎn)：

1．考查頻率高。2017年全國各地九套高考試題，全部涉及了“語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的考查。全國卷加入了邏輯推斷的考查。

2．綜合程度越來越高。本專題六個(gè)方面的內(nèi)容分別結(jié)合或總體結(jié)合在一起出題的特點(diǎn)越來越明顯，單純地考查某一點(diǎn)知識(shí)的情況很少；或本專題的內(nèi)容與其他專題的內(nèi)容結(jié)合在一起出題，如跟“擴(kuò)展語句，壓縮語段”結(jié)合，與句式變換結(jié)合，跟現(xiàn)代文閱讀結(jié)合（如上海卷）等。

3．考查形式有客觀選擇題型，也有主觀表達(dá)題型，創(chuàng)新題型增多。試題選材的應(yīng)用性、生活性越來越強(qiáng)，比如圖文轉(zhuǎn)換、公益廣告辭、擬寫信件正文、新聞點(diǎn)評(píng)等。

（二）2018年命題預(yù)測及備考措施：

1．“語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”，真正體現(xiàn)了“注重能力考查”?！皽?zhǔn)確”較為容易理解，而“鮮明”“生動(dòng)”這兩點(diǎn)的具體表現(xiàn)其實(shí)就是“文采”，即主觀試題的解答不單是要求準(zhǔn)確，還要重視語言表達(dá)的邏輯與文采。也就是說，這個(gè)考點(diǎn)會(huì)滲透在“語言運(yùn)用”“閱讀理解”“寫作”所有試題中，所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)予以重視，新課標(biāo)卷中的銜接和根據(jù)上下文填寫句子是必考的內(nèi)容。

2．多讀勤練，掌握方法。平時(shí)復(fù)習(xí)中應(yīng)以閱讀為基礎(chǔ)，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，增加材料儲(chǔ)備，注意積累，同時(shí)勤于練習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律，在訓(xùn)練中不斷提高自己的語言運(yùn)用和表達(dá)能力。

3．熟悉高考，掌握規(guī)律。歷年高考的“語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”類試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。一方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考?？碱}型及選材范圍；另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見錯(cuò)誤答題類型，提高答題的正確率。

【2017年高考考點(diǎn)定位】

2015年《考試大綱》要求：“語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。”能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

【考點(diǎn)pk】名師考點(diǎn)透析

考點(diǎn)1：語言表達(dá)簡明

【名師點(diǎn)睛】

1．“簡明”，即語言“簡要”、“明白”?！昂啞钡囊螅孩偎f的話應(yīng)該包含交談的目的所需要的信息；②所說到話不能超出需要的信息?！懊鳌钡囊螅孩僬Z言不能晦澀，②話語不能有歧義，③避免羅嗦，④要有條理。概括起來說，簡明的要求就是：第一、要表達(dá)必要的信息，使用相應(yīng)的簡練詞句，沒有多余的信息及其詞句。第二、詞句表意明確，沒有費(fèi)解的詞句。第三、根據(jù)語境決定詳略，沒有詳略不當(dāng)?shù)恼Z病。用盡可能少的語言，傳遞盡可能多的信息，達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確和可理解度。

2．要做到語言簡明，首先是每一句話都要圍繞既定中心，不要節(jié)外生枝；不能總是具體敘述而不作必要的概括，把必要的敘述和概括結(jié)合起來，表達(dá)才能簡明；避免重復(fù)，刪除多余，少用單音節(jié)詞，多用雙音節(jié)詞。辨別句子是否簡明，要注意兩點(diǎn)：一是推敲語句，看有無冗余信息、多余詞語；二是看有無歧義，是否費(fèi)解。

【試題演練】

【2015年高考山東卷】閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（4分）

中國的茶俗以大眾文化為主流，茶館茶客盈門，就會(huì)完全足以說明這一點(diǎn)；而文人雅士在飲

①

茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中，他們試圖交給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式：即茶

②                               ③

社要雅致，茶葉需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和，

④                 ⑤

書畫助興；或會(huì)心賞鑒；切勿主賓不解茶道和飲茶時(shí)佐以葷食；茶舍布置混亂，茶具粗劣，

⑥             ⑦                                           ⑧

也是犯忌之事。

⑨

（1）為了表達(dá)簡明，畫線的詞語有兩處應(yīng)該刪除，序號(hào)分別是＿＿＿和＿＿＿

（2）畫線的標(biāo)點(diǎn)有兩處錯(cuò)誤，序號(hào)分別是＿＿＿＿和＿＿＿＿

【答案】（1）①、②

（2）③、⑥

【解析】

（1）試題分析：①“完全”與“足以”重復(fù)，應(yīng)刪去；②處由上文可知，整個(gè)句子的主語都是“歷來的研究者”，因此再用“他們”，贅余。本題要求在語段閱讀中找出不夠簡明的內(nèi)容，并刪去，考生解答時(shí)，要注意認(rèn)真閱讀所給語段，逐句篩查，找出句中疑似重復(fù)贅余的內(nèi)容，再通過比較確定自己認(rèn)為最有把握的兩處作為答案，以提高正確率。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

【名師點(diǎn)睛】本題考查語言表達(dá)簡明的能力，題型常規(guī)，難度適中，考向明確。對(duì)于這類題目，考生一般可以從三個(gè)角度思考：①語句中是否出現(xiàn)表意功能完全相同的成分，如有，刪掉重復(fù)的部分；②語句中是有可用可不用的一些詞語，特別是一些虛詞，如有，要?jiǎng)h掉；③語句中是否有能用指代性或替代性詞語替代的內(nèi)容，如有，要替代。本題中①處是運(yùn)用“表意能完全相同的成分”來設(shè)置考點(diǎn)；②處是用“可用可不用的詞語”來設(shè)置考點(diǎn)，比較容易辨析。語言簡明類題目在山東考卷中已多年沒有出現(xiàn)，今年與標(biāo)點(diǎn)同題出現(xiàn)可以看作是一種回歸，不能算是新舉措。

【考點(diǎn)定位】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

考點(diǎn)2：語言表達(dá)連貫

【名師點(diǎn)睛】

所謂“連貫”，即上下文之間要有明顯的聯(lián)系，話題要統(tǒng)一，陳述對(duì)象盡可能保持一致，句子的組合與銜接要自然?？疾榈氖菚姹磉_(dá)中句與句之間的組合與銜接問題，保持語言連貫，需要兼顧共同的話題、合理的句序和語言的銜接與呼應(yīng)，還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。連貫，是語言表達(dá)的基本要求，也是高考的?？键c(diǎn)。

【試題演練】

【2015年高考江蘇卷】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。    ，    。    ，    ，    ，  。

①達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的     

②于是在郊游踏青時(shí)

③它便成了人類文化中生命力的象征

④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上

⑤不會(huì)忘記順便折一些柳條回來

⑥由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力

A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①

【答案】A

【解析】

試題分析：上文寫了清明節(jié)插柳的習(xí)俗，橫線處分析原因，⑥“由于”與上文銜接緊密，應(yīng)放在首位；③“生命力”與⑥中的“生殖力”銜接緊密，可確定⑥③順序；④“這種生命力”與③“生命力”銜接緊密，可確定③④的順序；①“人丁興旺”與④“自家門庭和家庭成員”相照應(yīng)，可確定④①的順序；②⑤總結(jié)上文，照應(yīng)開頭，據(jù)此就可確定答案了。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

考點(diǎn)3：語言表達(dá)得體

【名師點(diǎn)睛】

所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時(shí)間、地點(diǎn)、場合、對(duì)象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。表達(dá)方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對(duì)象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語言得體等等。

語言表達(dá)得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況。三要根據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。

近幾年，各省自主命題時(shí)對(duì)上述六個(gè)考點(diǎn)均有涉獵，比較而言，“得體”最受青睞，且有時(shí)喜歡與“連貫”一起命題，以主觀題的形式出現(xiàn)。而其余五個(gè)考點(diǎn)的單獨(dú)擬題也時(shí)常見諸高考試卷，復(fù)習(xí)備考時(shí)都要重視。

【試題演練】

【2017年高考課標(biāo)Ⅰ卷】下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）                                          

A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”

C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。

D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。

【答案】A

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。

考點(diǎn)4：語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

【名師點(diǎn)睛】

準(zhǔn)確，這是語言表達(dá)的最基本要求。從語言運(yùn)用的角度講，準(zhǔn)確是指用詞造句要能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)事務(wù)的特征和作者的思想感情。具體說，有以下幾個(gè)方面值得注意：1．注意辨析同義詞，吃準(zhǔn)詞語的內(nèi)涵和外延，準(zhǔn)確把握詞語的分寸，做到用詞妥帖，大小合適，輕重合宜。2．按照詞義范圍的大小和成都的輕重合理安排次序，不得顛倒詞序。3．適當(dāng)添加修飾性或限制性詞語，準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的本意。

鮮明，是以準(zhǔn)確為基礎(chǔ)的。不準(zhǔn)確，就可能鮮明。所謂“鮮明”，是指用詞造句都能明白、確切地表達(dá)思想感情，不模棱兩可，不含糊其辭。語言鮮明主要包括以下幾個(gè)內(nèi)容：1．注意詞語的感情色彩。精心選擇不同色彩的詞和不同語氣的句子，把自己的褒貶好惡清楚明了地表達(dá)出來。2．語言通俗明白，不生造詞語，不用冷僻詞語，不隨便使用文言詞和文言句式。3．盡量用簡潔明快的短句，不隨便使用結(jié)構(gòu)復(fù)雜，晦澀難懂的長句。

生動(dòng)，就是指具體形象，新鮮活潑，能使人感動(dòng)。生動(dòng)，往往是以準(zhǔn)確、鮮明為前提的。有時(shí)做到了準(zhǔn)確、鮮明也就做到了生動(dòng)感人，而離開了準(zhǔn)確、鮮明去片面追求生動(dòng)，就會(huì)給人矯揉造作、華而不實(shí)之感。為了使語言生動(dòng)，必須做到：1．恰當(dāng)使用動(dòng)詞、形容詞，從形聲色等方面對(duì)事物進(jìn)行形象的描摹，給人以身臨其境之感。2．運(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張、雙關(guān)等修辭方法，增強(qiáng)語言的形象性和靈動(dòng)性，增加語言的趣味性和幽默感。3．注意句式的整齊勻稱，講究音節(jié)的押韻和諧，力求語言的聲律美，讓人讀起來上口，聽起來悅耳。

準(zhǔn)確，就是邏輯推斷的準(zhǔn)確性，語言表述的嚴(yán)密性。

【試題演練】

1．閱讀下面的材料，完成后面的題目。（7 分）

漁民在夜間先用燈光誘集趨光性魚類，然后圍捕，稱“光誘圍網(wǎng)捕撈”。這種科學(xué)的捕魚方法，漁獲量高。有些漁民運(yùn)用這種方法，拿網(wǎng)眼極小的密網(wǎng)圍捕，連筷子粗細(xì)的、硬幣大小的幼魚，都統(tǒng)統(tǒng)撈了上來。

用密網(wǎng)進(jìn)行光誘圍捕，你對(duì)此有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理。150字左右。）  

【答案】示例1：這種“密網(wǎng)光誘圍捕”的做法是違背科學(xué)精神的。科學(xué)技術(shù)是一柄雙刃劍，不同的目的、不同的價(jià)值取向，其結(jié)果大相徑庭?！肮庹T圍捕”原本是提高漁獲量的科學(xué)方法，但由于利益的驅(qū)動(dòng)，一切“向錢看”，使用“密網(wǎng)”圍捕，將會(huì)使我們的漁業(yè)資源受到毀滅性的破壞。我們要加強(qiáng)正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，遵循科學(xué)精神，合理的利用科學(xué)技術(shù)。

示例2：這種唯利是圖的做法，是對(duì)漁業(yè)資源的毀滅性破壞。為了眼前的利益用密網(wǎng)進(jìn)行光誘圍捕，致使魚子魚孫都被趕盡殺絕，中國近海無魚可捕已不是聳人聽聞的事。我們的古人尚且知道“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食”的道理，作為現(xiàn)代文明人的我們更應(yīng)該具備長遠(yuǎn)眼光，為自己、為子孫后代著想，制止這種殺雞取卵的做法，保護(hù)自然資源。（看法合理2分，表達(dá)簡明連貫5分。其他答案，言之成理即可。）

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

2．【2017年高考課標(biāo)Ⅰ卷】下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題，如果有機(jī)會(huì)，我要選擇工科方面的專業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。

①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。

②                           。

③                           。

【答案】②不是有了濃厚的興趣就一定會(huì)取得好成績。（2分）③不是有了興趣和好成績畢業(yè)后就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。（3分）

【解析】試題分析：本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題”，文段中“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”“畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要”推斷存在問題，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式——“不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心”把理由表述出來即可。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。