何謂掌握好？對(duì)課內(nèi)文言篇目的每個(gè)字詞，每句句子，都能做到一一對(duì)應(yīng)，快速準(zhǔn)確的翻譯。

一篇文言文中，有你熟悉的詞，有你不熟悉但需要掌握的詞。我們的重點(diǎn)就是要掌握那些重要的，但你又沒掌握的詞。怎么做呢？三步即可搞定。

第一步，把課文從頭到尾翻譯一遍，字字對(duì)應(yīng)地翻譯，你的解釋與課后解釋不同的，就是未掌握的詞，也就是需要通過反復(fù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)記憶的詞。一邊翻譯一邊將這些詞圈出來(lái)。

第二步，對(duì)這些圈出來(lái)的詞進(jìn)行再解釋，再篩選。

第三步，重復(fù)第二步，直至所有字詞句都能準(zhǔn)確快速的解釋出來(lái)。

你別說這個(gè)方法“土”，真的“接地氣，超實(shí)用”，拿起你的語(yǔ)文書，只要一翻譯，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“書上有這么多詞我沒有掌握??！”雖然考試篇目不是課內(nèi)篇目，但考試考察的，其實(shí)就是書上的字詞。

從今天開始，每天一篇課文，到高考時(shí)也就差不多了。

如果現(xiàn)代文閱讀有一定的基礎(chǔ)，應(yīng)該問題可以簡(jiǎn)化一些。文言文的字、詞、句與現(xiàn)代文既有相通的，也有不同的。關(guān)鍵的技巧是整理不同的地方。